[熱]老師作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文 篇1

　　記得那天下午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著對我說：“孫女，奶奶不會說普通話，你教我說行不行呀？”我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶心里想：今天太陽打西邊出來了？見我老盯著她，奶奶收回了笑臉，似乎生氣地說道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住轉(zhuǎn)身要走的'奶奶，對她說：“教！”

　　一來，奶奶居然放下架子來求我；二來，我居然要當(dāng)老師了，我還不好好地露一手。

　　我首先跟奶奶說：“我們就來讀一首古詩吧。我讀一句，你跟著也讀一句，好不好？”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣！”

　　于是，我喝了口水，潤了潤喉，又干咳了幾下，讀：“白日依山盡”。奶奶跟著讀：“白日依山盡”。我點了點頭，又讀：“黃河入海流”。奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流”。奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對，不對！是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍！”“熱，熱，入，入！”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了出來。“對，對！奶奶你真聰明！”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀，“欲窮千里目�！薄坝�窮千里目”。“更上一層樓�！薄案�上一層‘成’。”我又皺起了眉頭：“又錯了！是‘層’，不是‘成’�！背桑�成，成，成�！澳棠踢�是讀不準(zhǔn)。我忙說：”是“‘c’不是‘ch’，舌頭不能卷起來�！蹦棠逃址磸�(fù)地讀：“成，層，層，層”“對！”奶奶終于讀對了，我又拍起手！

　　后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶獨自讀了一遍，竟然讀得十分的好，每個字音都讀對了。怎么樣，我這個老師還當(dāng)?shù)貌诲e吧！

老師作文 篇2

　　張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！

　　星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧?yán)蠋熃�，而是上個學(xué)期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認識張老師的.同學(xué)說：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇?biāo)馈?/p>

　　張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。。　蔽覀冇窒駝倓傄粯�，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑啊！放開手��！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。

　　哎！這“老虎”也會笑的�。�

老師作文 篇3

　　去年的九月，我踏進了這個校園。依然和今年一樣，秋風(fēng)吹落了枝頭的樹葉，一片片，一片片。慶幸求學(xué)這條漫長而又曲折的道路中，有一個“小太陽”一般的老師陪著我們，一起走過三年春夏秋冬。

　　跟您相處了一年了，大家都很喜歡您，您給人的感覺是很容易親近的，雖然有時候為了我們的學(xué)習(xí)你也會生氣，但下了課仍然會耐心給我們指導(dǎo)。我們班的同學(xué)大家都調(diào)皮，都比較活潑，有時候也比較鬧騰，也會惹您生氣，但是，您對我們的好，我們銘記于心。該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅，該放松的放松，這一點我十分佩服，您上課時也很嚴(yán)肅，下了課也能和同學(xué)們像朋友一樣交流，聊天，開玩笑。還記得上學(xué)期同學(xué)們在報藝術(shù)生那段時間，您為我們提出意見做參考，您告訴同學(xué)們關(guān)于藝術(shù)的事。老師您既是我們的老師，但有時候更像是我們的朋友。

　　楊老師，我很喜歡你講的課。你的課有趣又受益匪淺，讓我時時盼望上語文課。你讓我們做一些有意義的事，比如：課前三分鐘演講；寫一封給三年后自己的信……課前三分鐘演講這一活動使許多同學(xué)得到了鍛煉，膽子大了些，性格也開朗多了，讓我們班不但提高了成績，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。

　　你的音容笑貌，你的.舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中，你和我們在一起的一切，都如同昨日歷歷在目。是你給了我們學(xué)習(xí)的自信，生活的勇氣，給了我們發(fā)奮圖強的動力，使我們有了奔向好前程的希望。

　　在教師節(jié)即將來臨之際老師，我想對您說：“過去的一年有您的教導(dǎo)，謝謝您，未來的兩年路很長，我們也要和您一起走下去。祝您教師節(jié)快樂，萬事勝意。

老師作文 篇4

　　從二年級起，就有一位胖胖的老師來給我們認課，那時我想：一般旁人都是很幽默的，這位老師不會也很幽默吧！

　　但是，我的想法是錯的，第二天，“胖老師”高聲喊道：“沒交作業(yè)的給我出來”一眨眼的功夫，從座位上蹦出來8個同學(xué)，“胖老師”氣急敗壞的說：“把我們所學(xué)過的概念每個抄50遍，聽懂了沒有”？那幾個同學(xué)支支吾吾地說得說：“是，聽見了”這時，我在一旁聽得一愣一愣的`，如果我的膽在小一點，那我快被“胖老師”的“獅子吼”給嚇壞了！

　　“胖老師”還有更“狠”的招數(shù)，有一次，我的作業(yè)每帶，“胖老師”下了一條命令：中午不能回家，趴在地上抄全書。我一聽，嚇傻了，今天甭想吃媽媽做得像噴噴的飯了，我一把鼻涕一把淚的央求到，可是“胖老師”的一支堅決，我不得不就此罷休，“嗨！今天得餓肚子了”！

　　“胖老師”當(dāng)然也不那么狠，主要是同學(xué)們?nèi)遣蝗撬�生氣，“胖老師”要是發(fā)起威來，玉皇大帝都攔不住她，更不用說我們了。“胖老師”有一個美麗的名字：杜彩虹！

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