老師的作文4篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
鄧?yán)蠋熓俏业臄?shù)學(xué)老師，我是數(shù)學(xué)科代表。鄧?yán)蠋熜ζ饋砗苡H切，有些天真無邪，使人沒有距離感。
那是一個(gè)秋天的下午，蕭蕭瑟瑟的陽(yáng)光照在我疲憊的臉上，投下一片陰影。教室里，鄧?yán)蠋熣谛x思維考試的成績(jī)，當(dāng)然，我也特別看重這一次的成績(jī)。誰讓我是他的得力助手呢？我最近總是被英語老師“冤枉”，我在同學(xué)眼中的形象已經(jīng)被毀得差不多了。
我多么希望這次考試能扭轉(zhuǎn)一下形象��！然而，我已提前打聽到情報(bào)，由于我的粗心，卷子與滿分無緣了。我一臉悲涼，等待著同學(xué)們的.嘲笑。只希望老師能口下留情，讓我渡過這一劫。
“趙譽(yù)澤，一，一百——分！掌聲祝賀！”鄧?yán)蠋煹穆曇艉茼懥�，同學(xué)們紛紛向我投來敬佩的目光。我以極度震驚的目光望向鄧?yán)蠋�，她笑著看著我，欣慰極了。
我擺出開心的樣子，同時(shí)用感激的目光看看她。下課后，我拿著一張打了幾個(gè)紅叉的卷子，來到鄧?yán)蠋熋媲啊?/p>
鄧?yán)蠋熜Χ徽Z。她的笑漾起一絲神秘，像黑白背景里若隱若現(xiàn)的淡淡墨痕，像宇宙深處散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒的一顆恒星，像太平洋中毫不起眼的一座島嶼。在她如毛筆勾勒出的眉宇間，似乎蘊(yùn)含著生命的光芒，在我耳邊輕輕地說：“我希望你能明白，世界上不可缺少的，是寬容�！�
“謝謝您今天保住了一個(gè)小男孩易碎的尊嚴(yán)�！蔽矣行╊澏兜卣f道，“他不會(huì)讓您失望的�！�
鄧?yán)蠋熡中α�，笑得開朗，卻不失風(fēng)度，笑得純樸，沒有半點(diǎn)虛假。
“希望吧，祝他好運(yùn)�！彼f得意味深長(zhǎng)。
老師的作文 篇2
學(xué)校的“讀書報(bào)告會(huì)”明天就要正式舉行了，蘇老師想看看教室里同學(xué)們的準(zhǔn)備情況。我前面剛好有空座位，蘇老師便順勢(shì)坐下。
蘇老師靠在椅背上，隨手撓了撓頭，兩根白色的頭發(fā)便掉落在我面前的桌子上，我好奇地將它們拈起來。
這是蘇老師的白頭發(fā)？他有白頭發(fā)了？
我湊近一看，是的，蘇老師的后腦勺上，三三兩兩地露著幾許不太刺眼的白頭發(fā)，就像深色夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。其中，有的橫在兩根黑發(fā)中間，努力支撐著不讓自己掉下來；有的.像在玩捉迷，半遮半掩，虛虛實(shí)實(shí)；有的桀驁不馴地直立著，有的又無力地垂下頭來，像犯錯(cuò)的小孩；有的像孤寡老人站在那，倚靠在旁邊一根黑發(fā)上；有的如剛下戰(zhàn)場(chǎng)的士兵們，互相攙扶著才勉強(qiáng)站穩(wěn)。
第一次這么近距離地看蘇老師，那些略顯灰白的頭發(fā)已經(jīng)沒有了原來的光澤，與旁邊挺立著的黑發(fā)鮮明地對(duì)比著，那一根根白發(fā)猛烈地抨擊著我的心，讓人莫名地心酸。記憶中，剛?cè)雽W(xué)的的時(shí)候，蘇老師還是滿頭黑發(fā)，根根瀟灑，精神抖擻。臉上也還沒皺紋，眼神中透著活潑與幽默，渾身都充滿活力，顯出他剛毅果斷的性格。
看看現(xiàn)在，他眼角的皺紋一層一層堆集著，白發(fā)也漸漸多了起來。短短兩年，是什么讓他從中年走向了滄桑？除了生活的壓力，恐怕更多的還是對(duì)我們的關(guān)心與操勞。他與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比與他剛出生不久的兒子還多，他陪伴在我們身邊，卻讓自己的女兒一個(gè)人去新學(xué)校報(bào)到，而無知的我們卻總給蘇老師惹來各種各樣的麻煩。
不過，他總是那樣容易滿足，一次考試成績(jī)的進(jìn)步，一句“蘇老師教師節(jié)快樂”，平安夜一個(gè)普通的蘋果，都能夠讓他炫耀半天。他是那樣經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地操勞著班內(nèi)、外的一切，卻沒有發(fā)覺自己已然頭白。
一次次談話，一次次激勵(lì)，一個(gè)個(gè)不起眼的小動(dòng)作，一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，無不浸潤(rùn)了蘇老師的殷殷關(guān)愛，而我們有誰在意過他頭上悄悄爬上的白絲呢？在蘇老師心中，他該永遠(yuǎn)都是時(shí)刻都圍繞著我們的向日葵吧！
也許蘇老師感受到了我的目光，扭過頭來笑著看我，我忙別過頭去，不好意思地看著別處，心中卻涌出萬千酸楚……
謝謝您，蘇老師！這就是我在那時(shí)最想說的話了！
老師的作文 篇3
老師的教鞭一直是指引我走向正確道路的明燈。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師說，不能稱教鞭為“教鞭”，應(yīng)該稱之為“學(xué)習(xí)的好伙伴”。是啊，它就是指引我們走向正確軌道的好伴侶。
不記得班主任的教鞭第一次落在我手心是什么時(shí)候，是因?yàn)槭裁词虑�，或許這兩年來做了太多的錯(cuò)事，自己都不記得了吧。那時(shí)候，班里有好多同學(xué)都不穿校褲，穿起了小腳褲之類的，班主任提醒過，可這件事情誰都沒有放在心上，依舊我行我素。直到有一回，班主任對(duì)此事進(jìn)行了修理，好多同學(xué)都挨打了，我也是其中一個(gè)。之后，我意識(shí)到自己錯(cuò)了，為了不再影響班風(fēng)和挨打，我就沒再穿過小腳褲去學(xué)校，除非很特殊的情況。前陣子，班里盛行玩撲克牌，我也參與到此行列。結(jié)果是班主任的教鞭由于我的掌心進(jìn)行了親密接觸。當(dāng)教鞭重重落在我手心時(shí)，我一直忍著，不能讓眼淚掉下來，但抑制不住，我一直擦拭著眼淚，控制自己不哭出聲。班主任見狀，笑了一下說：“許箐大概還沒有這么痛過吧？說說，為什么哭��？”我收拾了一下心情，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的哭腔說：“因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了事，不僅惹老師生氣了，還因此挨了罰�！逼鋵�(shí)吧，本來是打算說很痛，但腦子飛快的轉(zhuǎn)了一下，這么說的'話，誠(chéng)意不夠啊，弄不好還會(huì)再挨罰。話說回來，那次以后，我都不敢再碰撲克牌了，怎么可能會(huì)忘記那天下午我的手心腫了一下午？
我更不可能忘記第一次挨數(shù)學(xué)老師的教鞭。只是因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)沒完成，原本慈祥幽默的數(shù)學(xué)老師第一次露出了他獅子座的真面目。差遣了一位同學(xué)以光速到年段室拿來了“學(xué)習(xí)的好伙伴”�？辞懊娴耐瑢W(xué)挨打的表情好像沒什么，以為不會(huì)很疼。誰知道？！哼！輪到我的時(shí)候，老師加大了力度，我上輩子跟你有仇是吧？！結(jié)果，結(jié)果我趴在桌子上哭了一節(jié)課。洪雅云傳來紙條，上面寫道：“沒事吧？自尊心強(qiáng)就是這樣。我都無所謂了�！焙懿环䴕猓税嘀魅�，上初中后，我還沒被打過，連父母都沒有，真的很痛��！她說：“數(shù)學(xué)老師打的超痛，我第一次被他打哭的好慘，我討厭這個(gè)老師�！毕率州p重，因人而異。不過也是經(jīng)過這件事情之后，我的數(shù)學(xué)作業(yè)再也沒有沒做完的情況。
仔細(xì)回想了這兩年，除了挨班主任和數(shù)學(xué)的教鞭，好像沒有了吧。哼，等到畢業(yè)那天，班主任就算了，數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)找你算賬的！不過，我還是很感謝他們的，如果沒有挨罰，我就不知道錯(cuò)哪兒了。正是老師的教鞭，使我改掉了許多壞習(xí)慣，也令我自身的性格、態(tài)度改變了許多，它是我當(dāng)之無愧的“學(xué)習(xí)的好伙伴”。
老師的作文 篇4
如果有人問我心中的好老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫地回答，她就是凌老師。
凌老師是我的數(shù)學(xué)老師，一米七的個(gè)子，剪一頭短發(fā)，鼻子上總是架著一副眼鏡，看見學(xué)生總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。
凌老師改作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，眼睛非常明亮，不管你的字有多潦草，她總是能一眼就發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤，我想她的眼睛可能具有“雷達(dá)”的功能。我的'字寫得很小，寫得潦草的時(shí)候媽媽都嘲笑我的字真是有如天書，可是凌老師連一處錯(cuò)誤都不會(huì)放過。這不我剛拿到她批改好的作業(yè)，上面用紅筆圈出一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，哎呀，我的作業(yè)本真像一幅地圖，看得我臉都紅了，以后我可要認(rèn)真寫字了。上課的時(shí)候，凌老師的眼睛就更明亮了。有一次我在桌子底下折紙，上面還蓋著書本，我覺得萬無一失，凌老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可是才過了幾分鐘，凌老師就發(fā)現(xiàn)了，你說，凌老師的眼睛像不像雷達(dá)呢？
凌老師不僅很認(rèn)真，也很有耐心。只要我們遇到不會(huì)的難題去問她，不管她有多忙，都會(huì)立即放下手上的工作來給你耐心地講解。有一次我的同學(xué)去問她一道難題，凌老師講了很長(zhǎng)時(shí)間他都不懂，如果換了我早就放棄了，可是凌老師放棄了一中午休息的時(shí)間繼續(xù)給他講解，直到他弄明白為止。
凌老師，就是我心中的好老師！
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