老師作文5篇（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼睦蠋熥魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人。
白天，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業(yè)，而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天，那時天氣還不算太冷，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒想到，到了中午，進下起了雪，上課的時候，我凍得發(fā)抖，小手凍得通紅，老師看見了，把自己的外套脫下來，蓋在我的身上，我問老師:“老師你把衣服脫了，難道您不冷嗎？”老師帶著溫柔和責怪的語氣回答我:“我不冷，倒是你，這么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學(xué)的時候，我找到了李老師，想把衣服還回去，可老師卻說:“沒關(guān)系，你先穿回家去吧，明天再還給我。”說完，她就走了，我看見老師那因為凍得而顫抖的'背影，心里升起一股暖流。
還有一次，我們都放學(xué)了，我回到家里，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了，我趕緊跑回學(xué)校去拿，因為學(xué)校離我家不太遠，所以我一會兒就到了，到了教室拿好作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè)，我那時候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上，我去買醬油，路過學(xué)校，發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著，才看見老師原來還在批改作業(yè)，我深深地感謝老師。
我長大了也要像老師一樣，燃燒自己，照亮別人，做個默默無聞的、無私奉獻的人。
老師作文 篇2
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，每當我讀起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴隨我成長六年的語文老師，那和我們在一起的點點滴滴，那曾經(jīng)的歡笑失落，那曾經(jīng)的得意失意，那曾經(jīng)的游戲?qū)W習，歷歷在目，仿佛還在昨天，還在剛剛……
“看，蔡越，這是你小學(xué)一年級演講時的照片�！蔽乙豢矗昂�，還真是�！蹦翘煳艺驹谂_上，穿著一條粉色的裙子，長長的頭發(fā)被媽媽用五顏六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的兩惻，嘴巴成“O”型，我是在膽怯還是在害怕，還是在努力地演講？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一陣大笑把我從遐想中勾了回來，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，難怪張毅笑得那么夸張，原來是顏杰剛轉(zhuǎn)來我班的照片，個子小小的，皮膚白白的'，表情怪怪的，下面一個同學(xué)回復(fù)的是：“顏杰像只山雞”，呵呵，別說，還真形象。
“看，快看，這個是我們二年級時的班隊活動，我還是山羊老師呢。”張毅指著照片上的小山羊說。我們繼續(xù)逛著老師的菊花園（QQ空間），這張是尤希和代雨露主持節(jié)目時候老師照的，那時候尤希的額頭高高的光光的，扎著2個沖天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁邊看起來更小了。我們沿著老師的提示繼續(xù)看下去，照片上不同年齡的我們卻一樣的開心活潑，看著我們一天天地成長，我們成長時那歪歪扭扭的足跡，每一個“六一”兒童節(jié)，每一個“元旦春節(jié)”的迎春活動，那在地面上清晰可見的粉筆劃的“腳印”，那是我們的“踩腳印”，那顫顫抖抖的“玻璃彈珠”記載著我們多少的歡歌笑語，那揭開“面紗”看見自己正在“熊”的“耳朵”上畫“鼻子”……
老師，是您用您的相機，哦，不，是您用心記載了我們這一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我們每一個發(fā)自內(nèi)心的快樂瞬間，是您告訴并教會了我們快樂成長，昔日您握著我們的手一筆一畫教寫字的情景，和我們在一起為迎接“六一”兒童節(jié)而努力排練的滿頭大汗，我們做錯事情的時候垂頭喪氣接受您的教育景象又躍入眼簾……
我們站在童年的邊緣回頭看陪伴我們一起成長的老師，惆悵漸漸涌上心頭，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羨慕即將成為你學(xué)生的新一界的一年級同學(xué)，他們會得到您的愛，您無微不至的關(guān)懷，而我只能在心里永遠懷戀您，再也不能坐在有您的教師里聽你講課，我只能在另外的學(xué)校擔心您那沙啞的聲音。
老師，我永遠的老師，請好好保護您的嗓子。
老師作文 篇3
一頭稀散的頭發(fā)，兩只大大的招風耳，一個皮帶都快撐破的啤酒肚，拍起來還發(fā)出輕微的響聲。把這些特點合在一起，就構(gòu)成了我的奧數(shù)老師——張磊。他有個外號叫“張三石”，為什么呢？因為“磊”是由三個“石”組成，所以就叫他“張三石”。一副破嗓子，他還好意思自詡《中國好聲音》里的歌手“張磊”是他弟。唉，都不知道誰給他的.自信這么來夸自己。
別看他胖乎乎的，大大的肚子里裝的可全是知識，他還得過長沙市成人奧數(shù)競賽第三名咧！張老師教我們不僅用書上的方法，有時還用他自己獨特的方法來教我們，而且比書上的更簡單。有一次，張老師用常見的比例方法算出一道奧數(shù)題后，又用了另一種算術(shù)方法。我們聽了后恍然大悟，腦洞大開，贊不絕口�！霸瓉磉�可以這樣”，“這比第一種算法簡單多了”，“張老師你太牛了”……張老師聽了，壓抑不住內(nèi)心的開心，笑成了一個大傻子。
除了聰明，他還很幽默。記得還有一次，我們正在上課，題目中出現(xiàn)了“30”這個數(shù)。張老師開玩笑的說：“現(xiàn)在的出版社，動不動就把我的名字印在書上，搞得我都不好意思了。”我們都一臉懵然……突然，一個同學(xué)站起來說：“三十三十，同音‘三石’嘛！”話音剛落，下面一陣陣大笑聲�！皼]想到你是這樣的張三石，這么自戀，這么厚臉皮�！薄罢漳氵@么說，那么三十二（三石是二貨的意思）豈不更適合你？”“哈哈哈哈哈哈……”
幽默之外，張老師也不失嚴厲。上次月考，我們的成績都不理想。上課時，張老師狠狠地訓(xùn)了我們一頓：“這次月考，你們雖然及格了，可相對你們平時的成績來說，這是不及格的。同學(xué)們，這是為了你們自己讀書，不是為了我、你們的老師和家長讀，自己反省反省”，說完就摔門而走。我們從來沒見過張老師這么生氣，嚇得大氣都不敢喘一口，誰還不敢好好學(xué)習？
聰明、幽默和嚴厲，這就是我們胖乎乎的張三石老師。張老師，我小學(xué)生涯中的一位難忘的好老師。
老師作文 篇4
我們班的班主任，也是我們的語文老師，是個非常愛運動的人。她雖然戴著眼鏡，身材也有點胖，但高高的鼻子凸顯得眼睛格外有神。她常說：“一個愛運動的人才會有好的身體�！鼻�，每次我們做操時，郭老師的身影就會出現(xiàn)在我們眼前。
平時上體育課，郭老師如果不是很忙，就會拿著跳繩，跟我們一起上體育課。有一次，我們體育課上分小組接力賽跑。我們這一組恰好少一個人。在旁邊跳繩的郭老師就成了我們的最佳人選，她跑最后一棒。只見她和前一個同學(xué)交接棒以后，就象離弦的'箭一樣沖出去了。她胖胖的身體扭動著，一個大屁股擺來擺去�？吹剿呐懿阶藙�，我們都不禁大笑起來。別看郭老師的跑步姿勢不好看，但跑起步來那叫一個快，為我們組爭得了冠軍的榮譽。
還有一次，離學(xué)校運動會就差幾天了，郭老師比誰都著急。她不但在體育課上選拔同學(xué)參加各個項目，而且她自己還報了兩個項目。一個是投實心球，另一個是踢毽子。賽場上，我們和郭老師一起競技。
有一天，一年級的家長開放課，不準我們到操場，我們的體育課眼看要泡湯了。郭老師開動腦筋，安排我們在教室里進行托球、玩實心球等小型運動項目。
這就是我們的班主任，一個熱愛運動的老師，給我們帶來歡笑和健康。
老師作文 篇5
伴著九月清涼的風，和著優(yōu)美歡快的歌，一年一度的教師節(jié)悄然而至。哦，在這個特殊的日子，我不禁想起——這些年，教過我的那些老師們……
“媽媽”老師
四歲那年，懵懂年幼的我牽著媽媽的手來到幼兒園。不知何時，媽媽悄悄地“溜”走了。面對一張張陌生的臉，我不禁嚎啕大哭�！靶≤败埃瑒e哭了，到老師這兒來�！闭l在喊我的小名？只有媽媽才會這樣喊我。透過朦朧的淚眼，我看見了一位年輕的女老師。她真美啊，皮膚像媽媽一樣白白的，眉毛像媽媽一樣彎彎的，眼睛像媽媽一樣大大的�！靶≤败埃豢�，和楊老師一起玩吧！”哦，她的聲音竟也像媽媽一樣甜甜的，我依偎在她的懷里，呀！楊老師的懷抱像媽媽一樣暖暖的，身上像媽媽一樣香香的，漸漸地，剛?cè)胗變簣@的恐懼不安消逝了……
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過了小班生活，她那般甜美的笑容和聲音每每憶起，仍覺得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師
快樂的幼兒園生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我背著小書包，懷著忐忑不安的心情來到了新的教室：��！這里不再有高低錯落的小床，沒有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫兒，沒有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢？來了！又是一位年輕的女老師。“小朋友們，我是你們的大朋友許老師。讓我們認識一下吧�！崩蠋熅谷徽f是我們的大朋友？我和其他孩子面面相覷，一時不知如何開口。那位自稱姓許的老師又開了口：“喜歡做游戲嗎？咱們一起去操場上做老鷹捉小雞的游戲吧！誰來做老鷹、母雞和小雞，報上名來？……”噢耶！我們歡呼雀躍地報上名字和要扮的角色！許老師給我們分了組，就帶著我們到操場上像一個大孩子一樣和我們追逐玩耍起來，笑聲回蕩在操場上。
從那天起，我們的大朋友——許老師一直陪伴我們度過了三年的快樂時光。課堂上，她和我們一起學(xué)寫字，讀課文，手把手教我們描紅；課間，她和我們一起跳皮筋、談心、畫畫、做手工……有了這位大朋友，校園生活變得多姿多彩，每天在校園的生活總覺得太過匆匆。
“心靈”導(dǎo)師
四年級，教我的是充滿活力的'黃老師。她，年輕，美麗，充滿朝氣，走起路來，“噠、噠、噠”，腳下生風，是那么地活力四射。黃老師是我們語文老師，她別出心裁地組織我們和無錫市雪浪中心小學(xué)的同學(xué)做筆友。在她的引導(dǎo)下，我們和異地的小伙伴們用書信你來我往，談得不亦樂乎：談學(xué)校，談同學(xué)，談家鄉(xiāng)，談美食，談生活中的煩惱或趣事……她把我們的一篇篇文字精心編成了《書香庭院》，讓我們的一個個小心眼里漾滿了自豪與喜悅。大家對作文不再望而生畏，每星期作文課成了我們一大樂事。我們尤其愛上她教的語文課，愛看她表情豐富的臉，愛聽她娓娓動聽的講述，總是亟不可待地讀她給介紹一本又一本的“精神食糧”。黃老師鼓勵我們和書交朋友，讀名著，寫日記，告訴我們怎樣做人，怎樣成長，怎樣進步。她的思想，她的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，深深地印在我的腦海里……想起黃老師，不由得就有許多感動縈繞在心間……
在童年的路上，我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心，張著一雙雙充滿好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界，是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤的話語、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣，引領(lǐng)我們一天天成長，成了今天這般可愛的模樣。
我要衷心地說：謝謝您，這些年，教過我的那些老師們。
【老師作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
我的老師老師作文03-20
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06