[經(jīng)典]老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　司馬老師失蹤了！同學(xué)們都在焦急地尋找司馬老師。事情發(fā)生在一天早上，司馬老師在為四（3）班的同學(xué)上課時(shí)，當(dāng)他講到恐龍蛋化石的內(nèi)容時(shí)，只見一道白光出現(xiàn)在老師的上方，一下子，司馬老師就不見了。

　　已經(jīng)過了幾天時(shí)間了，全校的同學(xué)和老師找遍了所有的地方，都沒有發(fā)現(xiàn)司馬老師的蹤跡。老師到底去哪了呢？同學(xué)們都在議論這個(gè)話題。這時(shí)，學(xué)校的大門口開來了一輛跑車，從車?yán)锵聛硪粋�(gè)人，手里抱著一個(gè)恐龍蛋化石，同學(xué)們仔細(xì)一看，是司馬老師�！八抉R老師回來了！司馬老師回來了！……”同學(xué)們驚呼著。

　　“司馬老師，怎么回事？”“司馬老師，這幾天你去哪里了？”“司馬老師，這幾天你過得好不好？”……同學(xué)們搶著問道�！巴瑢W(xué)們，別著急，我很好。這幾天我好像進(jìn)入了一個(gè)尋寶路程，我慢慢講給你們聽吧！”

　　“那天我正在給你們講課時(shí)，突然眼前一亮，就失去了知覺。等我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己坐在一輛跑車?yán)�，旁邊放著一些工具和一把高壓水槍。我也不管了，開著車就上路了。白天的時(shí)候，都沒發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)�？墒怯幸惶焱砩�，我來到了一個(gè)大峽谷。漆黑的夜晚，一個(gè)人在深深的峽谷中，心在”怦怦“地跳。越是害怕，越是會(huì)發(fā)生事情。在半山腰上沖下來幾個(gè)長(zhǎng)毛怪，綠色的眼睛，紅色的'長(zhǎng)舌頭，一身怪怪的毛，就像電影中看到的怪物一樣。它們跳著攔住了去路，也許我會(huì)才為它們的食物。望著四周漆黑一片，肯定不會(huì)有救兵了，我只好自己想辦法了。這時(shí)，我摸到了高壓水槍，我把它拿在手里，對(duì)著幾個(gè)怪物就沖了過去。怪物們左躲右閃，我憑著超級(jí)跑車的高速左沖右突，終于沖出了它們的包圍。猛開了一段，我才把車停下來，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，撫摸著水槍和車，這可是我的救命恩人哪！接下來的幾天有驚無險(xiǎn)的過去了，最后到了路的盡頭，那是一個(gè)山洞，我來到里面，看到洞壁上有許多恐龍的圖案。我不由一喜，我不是要給同學(xué)們講恐龍的課文嗎，要是我能挖到恐龍蛋化石，那不是太好了嗎？不多想，，我從車?yán)锬脕砹斯ぞ咄谄饋�。功夫不�?fù)有心人，幾天時(shí)間終于挖出來了。由于我過度疲勞，舉著恐龍蛋化石狂歡的時(shí)候暈了過去，等我醒來時(shí)，我已在校門口了。

　　鈴聲響起來，司馬老師抱著恐龍蛋化石來到了我們四（3）班�！斑@恐龍蛋化石……”瞧，司馬老師又開始津津有味地講起課來。

老師作文 篇2

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，令人崇敬�?/p>

　　我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場(chǎng)中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費(fèi)盡心思，只為了讓我們能夠?qū)W好，當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時(shí)，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導(dǎo)我們。

　　我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的`山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識(shí)，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動(dòng)人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對(duì)您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對(duì)您的敬意。

　　我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯(cuò)，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對(duì)人生。老師像燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！

　　十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

老師作文 篇3

　　她是一個(gè)很平凡的人，我的English老師。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細(xì)溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。

　　她是一個(gè)很幽默，可愛的人。一次她在黑板上畫了一只猴子，指著畫，請(qǐng)了一個(gè)開小差的同學(xué)問她這是什么，小學(xué)三年級(jí)作文《我的English老師》。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問：“同學(xué)們，你們看到過像這種品種的lizard嗎？下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說：“這是monkey，以后上課要認(rèn)真聽�！�

　　有一次，有位同學(xué)上課在開小差，陸老師輕輕地走過去，拍拍他的`肩膀說：“革命尚未成功，同志仍需努力�。　毙∨笥延绣e(cuò)誤時(shí)，陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語言給予提醒。

　　在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語，我們也越來越喜歡英語了!

老師作文 篇4

　　我是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，雖沒有與教我的老師們相處多久，但一年的時(shí)間里，他們還是給我留下了許多深刻的印象。

　　尤其是我們的班主任陳老師，他教我們語文，他雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，還經(jīng)常讓我們吃菜——回鍋肉（默寫不能錯(cuò)，錯(cuò)了重新默）爆炒字音（全冊(cè)字音默一遍）等，雖不是很好吃，讓我們欲罷不能，但扎實(shí)了我們的知識(shí)。陳老師說起話來很幽默，也很平易近人。他罰同學(xué)作業(yè)時(shí)，總是笑瞇瞇的，讓我們不管多么的冤屈，也不能不笑；鼻子上的那顆痣，更讓我們覺得他是一位慈祥的老師。還有數(shù)學(xué)譚老師，她雖然每次上課時(shí)總是板著臉，還總是拖堂，但講到上課的高潮時(shí)，也笑一笑，談幾句課外話，讓我們放松一下。她說話時(shí)，一個(gè)臉蛋總是鼓鼓的，讓我們覺得里面含著一個(gè)大棗；一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，常常把音弄混，常常使我們哄堂大笑。

　　我最有好感的，當(dāng)屬教品德社會(huì)課的尹小星老師。他個(gè)矮體胖，雖然個(gè)子不高，但很敦實(shí)。尹老師的力氣奇大，一捶桌子，能震得全班同學(xué)魂飛魄散、毛骨悚然。他大概只有一米六左右，我們?nèi)�班已有一半的同學(xué)身高超過他了。當(dāng)他看身高一米八的張振洋時(shí)，甚至要仰著頭看。一個(gè)老師要仰頭看學(xué)生，想必這個(gè)老師的面子丟盡了吧！但是，尹老師卻沒以之為恥；他上課時(shí)，經(jīng)常用自己的身高開玩笑，還經(jīng)常叮囑我們要好好吃飯，千萬別像他長(zhǎng)那樣矮。尹老師這種樂觀、不卑不亢的`精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　尹老師非常幽默風(fēng)趣，一次，他在講非洲人種班圖、蘇丹的時(shí)候，還生動(dòng)形象地把班圖系人種的皮膚顏色比作牛奶巧克力，把蘇丹系人種的皮膚顏色比作純黑巧克力。牛奶巧克力、純黑巧克力，我們都很熟悉，不用費(fèi)太多的思考，既能簡(jiǎn)單分辨出兩種人種，又能靈活地使我們接受知識(shí)，比枯燥無味而又死板的授課方式好多了。

　　尹老師也有生氣的時(shí)候。一次，因?yàn)閯偵险n時(shí)同學(xué)們還沒靜下心來，尹老師先是站在門口，掃視著全班同學(xué)；他臉上顯得很平靜，沒有多少表情，但在他呼吸的時(shí)候，隨著他吸氣、呼氣的交替，肚子的起伏時(shí)大時(shí)小，再來個(gè)哈欠，我們都看得出他越來越不不耐煩了

　　最后，他掃視了教室一遍，終于忍不住了，走進(jìn)教室。還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，用石頭般結(jié)實(shí)的拳頭，重重在小子陸永杰的桌子上錘一記重拳；只見剛才還在津津有味玩耍的陸永杰恍然大悟，倒抽了一口氣，急忙向后躲藏。誰在說話？尹老師大吼道。全班立刻肅然無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直，一動(dòng)不敢動(dòng)，都正視著黑板。尹老師見同學(xué)們都靜了下來，緊緊攥著的拳頭松了下來，也漸漸的變得平靜了，跟剛才怒發(fā)沖冠的形象簡(jiǎn)直判若兩人，又好像剛才什么也沒發(fā)生過似的，開始講課。

　　如今，離畢業(yè)僅剩不到20天了。20天后，我就要與他們分別。若干年后，我還能夠想起請(qǐng)我們吃菜的陳老師、嘴里含著大棗的譚老師，還有幽默風(fēng)趣的尹老師嗎？

【老師作文】相關(guān)文章：

老師，老師作文01-09

老師！老師！作文02-24

老師老師作文04-14

老師，老師作文07-07

多味老師作文-老師作文01-25

老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25

我的老師老師作文03-20

【優(yōu)】老師，老師作文03-19

感恩老師老師的作文05-22

寫老師的作文：老師08-06