老師作文5篇【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師的職業(yè)是神圣的，他把知識教給一代又一代的人，是你離開家的父母，老師用知識哺育了我們，把對自己子女的愛分給了我們。老師的恩情等同父母對我們的付出，兩者最大的共同點(diǎn)就是不求回報(bào)。‘一日為師終生為父’是我們的臺詞，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是老師的個(gè)性簽名。老師如黃牛，不求回報(bào)，在田里辛苦的耕耘；老師如一架云梯，送上了一批又一批的學(xué)生；老師如沙發(fā)，舒適了人們卻留下變形的自己；老師如一支筆，把美名給了別人，最后只剩下耗盡心血的自己。老師的好是說不盡，道不清，寫不出的。
說起老師，人們的腦海里想必會浮現(xiàn)出校園的某位老師的影像，可是我發(fā)現(xiàn)人們對老師的含義理解不夠深。我的理解是；給人經(jīng)驗(yàn)，給人在小事上獲得啟發(fā)，教會你做事的那個(gè)人就是你的老師。
在我的人生中，第一位老師是我的母親。我的母親教會我走路，剛開始的.時(shí)候我總是摔跤，母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒，還是耐不住性子教我，她說；‘你要看準(zhǔn)自己要去的地方，這樣走路就不會摔倒了，來試試吧！’果然，我奇跡般的走了很遠(yuǎn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我深深地烙在了心里。我的母親還教會我說話，我呀呀學(xué)語地跟著母親的嘴形說話，最終我學(xué)會了說話。
在我的學(xué)習(xí)中他是我的老師----我那嚴(yán)厲的父親。學(xué)習(xí)上我的父親幫了我很多。一次，我的學(xué)習(xí)成績下滑，我的父親便每晚給我講題，當(dāng)時(shí)我還不理解父親，后來期末考試后我才明白。在父親給我講題的過程中，我從父親那里學(xué)到了做題要仔細(xì)，要讀透題這樣才能理解題意寫出正確的答案，從而提高學(xué)習(xí)成績。
老師是一盞明燈照亮了我夜行的路，老師是黑夜里的北極星引我找到正路，老師是沙漠中的指南針指引我出去的方向，老師是深林中的樹葉引我走出困境……
老師作文 篇2
不客氣地說，單田芳說他在說書中付出過多少勞動，我還真不太信。其實(shí)，這是一句可褒可貶的話，所以說這也是中性話題。褒揚(yáng)的是說單田芳老師天分極高，不用下苦功就可以成就事業(yè)， 貶斥的話，無非是說他沒有付出太大的勞動。
但是，單田芳老師的評書實(shí)在是太好聽了，在我看來，在評書界，他是空前絕后的人物。雖然我們衷心祝愿單老長命百歲，但是，自然規(guī)律是誰也違背不了的。也許十幾年二十多年之后，我們都會吃驚地發(fā)現(xiàn)：“世上已無單田芳”，就和“世上已無張居正”一樣。在我看來，這絕對不是詛咒，而是高度評價(jià)。
真的，袁闊成的評書，劉蘭芳的評書已經(jīng)是藝術(shù)上的精品，可是，單田芳的評書，比起他們的評書來，還要高出許多，而不是一點(diǎn)點(diǎn)。如此說來，單田芳的評書得多么好聽啊。這是什么原因呢。我個(gè)人覺得，這和他那個(gè)獨(dú)特的嗓子有很大關(guān)系。單田芳自己也強(qiáng)調(diào)過他的苦練和付出。但是，我要問，如果單田芳老師沒有那天然去雕飾的嗓子，沒有那天山雪蓮般的淳樸嗓音，他的評書能夠吸引中國無數(shù)聽眾嗎？據(jù)說單田芳老師的嗓子是辯證法的勝利，據(jù)說他的嗓子是因?yàn)橐粓龊韲瞪系募不�，后來嗓子就成了這樣的，這樣獨(dú)特的，這樣充滿滄桑的嗓子。那真是塞翁失馬焉知非福啊，所以說，世界上，壞事往往也能夠成為好事的。單田芳的嗓子就是證明。
想起單田芳，我就會想起大師這個(gè)稱呼。在中國，這樣獨(dú)樹一幟，這樣超凡脫俗，這樣鶴立雞群的人真不多，戲劇界的'是梅蘭芳，音樂界的是冼星海，農(nóng)業(yè)界的袁隆平，舞蹈界的是楊麗萍，小品界的是趙本山，評書界的無疑就是單田芳。
空前絕后啊，真不容易啊。我是聽著袁闊成的評書長大的，我是聽著單田芳的評書、姜昆的相聲成長的。要論數(shù)量和質(zhì)量，整個(gè)藝術(shù)界，我覺得，至少這三個(gè)人是可以光照后人的，單田芳的評書，唐國強(qiáng)的電影，趙本山的小品。
單田芳老師開了博，博客下面是大家對于單老的好評。讓我們看看人家對于單田芳老師的評價(jià)吧�！拔乙彩锹犞鴨卫蠋煹脑u書長大的，哪些精神糧食滋潤了多少年少的心呀。”
“希望單老師能夠身體健康，長命百歲！作為一名忠實(shí)聽眾，我對一些電影電視節(jié)目沒什么期許，唯獨(dú)對您評書中的故事一如既往地充滿無限期待。希望您在保重身體的同時(shí)能有更多一些作品奉獻(xiàn)給大家，謝謝您！”“小學(xué)、中學(xué)每天中午12.30--1.00，就是在聽劉老師和單老師的說書中長大的，現(xiàn)在看到我兒子卻喜歡電腦游戲，小學(xué)四年級就戴上眼鏡，我真懷戀我聽書的日子啊�！薄� 單先生的《隋唐》、《三俠五義》是兩座大山，無人能翻越�！毕襁@樣熱情似火的評價(jià)，已經(jīng)是舉不勝舉了。
單田芳老師，雖然你不認(rèn)識我，可是我祝愿您長命百歲。
老師作文 篇3
俗話說：金無足赤、人無完人。要找完美老師也很難，但是我們有一雙靈巧的雙手，我們的雙手可以創(chuàng)造出無數(shù)我們能想出的東西。我想創(chuàng)造一個(gè)完美老師。完美老師有一雙炯炯有神會說話的眼睛;完美老師有一雙靈敏既能聽到同學(xué)們竊竊私語，又能聽到同學(xué)們的心聲的耳朵;完美老師要有一張能說會道的嘴，她朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，她口吐蓮花，讓人心服口服;完美老師有一雙靈巧、溫暖能寫一手好字的手;完美老師要有一顆敬業(yè)的心，她耐心、愛生如子、公正、和藹可親。這些特點(diǎn)去哪兒找呢？我仔細(xì)地想著，只有我們的邱老師和趙老師能。
邱老師為什么說很完美呢？你看下面就知道了。
邱老師的`完美眼睛又大又亮、炯炯有神還會說話呢!有一次，我舉手發(fā)言，我說到了一半忘記了，突然邱老師看了我一下，似乎用眼睛對我說：“不用急、不用急。”我緊張的心放松了不少。我鼓起勇氣接著說了下去，說完了，邱老師微笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開心極了。邱老師眼睛多完美啊!
邱老師還有對完美的耳朵。它很靈敏、能聽到同學(xué)們竊竊私語。還能聽見同學(xué)們的心聲呢!我聽見有人感嘆了，你老師眼睛會說話耳朵還能聽到同學(xué)們的心聲，神啊!我說：“是的啊!”我告訴你有一次我們班上有一個(gè)女孩子，上課時(shí)不知道怎么回事突然哭了起來。老師懷疑是他同桌打的。頓時(shí)火冒三丈地說：“你怎么能打女生�！彼f：“我沒打她�！彼竺娴耐瑢W(xué)說：“不是他打的�！彼目蘼曉絹碓酱螅蠋煼路鹂匆娏怂男穆曋懒怂秊槭裁纯�。老師輕輕跟她說：“身體難受你就回家休息一下吧!”話音剛落，這位同學(xué)就不哭了，你說這耳朵神奇吧!
要說好手那非趙老師莫屬，她天生練得一手好字和一手美畫，她每一個(gè)字都是揮筆速寫、工筆細(xì)描。她的美術(shù)更是一流，她畫的獅子威風(fēng)凜凜，兔子小巧玲瓏、猴子機(jī)靈可愛、熊貓憨態(tài)可掬、綿羊溫順可愛，真是惟妙惟肖。這就是趙老師的完美小手。
最后一個(gè)最重要，那就是心靈。那只有邱老師才能配得上。心靈美人才美，所以非常非常的重要的。他的心靈是敬業(yè)、耐心、公正、和藹可親的。最重要的是愛生如子。有一句名言說：“一日為師終生為父的名言�！�
我告訴你有一次上課，老師叫我留下我，我很害怕。到了放學(xué)，老師找我，最后老師給我上了一堂課，跟我說：“回家把背的都背下去�！蔽医K于松了一口氣。這就是邱老師的完美心靈。
如果世上的老師都是像這樣，每一個(gè)學(xué)生就不都是大天才了嗎？
老師作文 篇4
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時(shí)而柔和，像春天的湖水一般；時(shí)而嚴(yán)厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的`課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦�，還關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時(shí)候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您啊！周老師。
老師作文 篇5
他，三十來歲，時(shí)常一身合適的運(yùn)動服，肩膀不算寬闊，身材不算高大，但肩膀、胸脯全是肌肉，結(jié)實(shí)得像一堵墻似的，臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到非常的親切。他，跑起步來腳步輕盈，就像草原上飛奔的駿馬;跳起遠(yuǎn)來身輕如燕，身體在半空中劃過一道美麗的弧線，猶如一只敏捷的袋鼠。他就是我們班的體育老師—胡老師。
胡老師上課不僅幽默風(fēng)趣，對人還格外耐心體貼，我們班的同學(xué)們都喜歡他。在體育課上他總能逗得大家捧腹大笑，每次上體育課前我們就興奮無比。記得有一次，胡老師教我們投實(shí)心球，我的姿勢不規(guī)范只扔出三米遠(yuǎn)，，看著同學(xué)們都已投出了滿意的成績，我的心里急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)胡老師撿起一個(gè)實(shí)心球，吆喝了一聲：“來，大家看著我�！彼氖嚯p眼睛齊刷刷地看著胡老師，只見他模仿我的動作夸張地把球“扔”出去，球落在了地上，差點(diǎn)砸中他自己的腳尖，同學(xué)們頓時(shí)笑成一團(tuán)，有的捂著肚子笑彎了腰，好一會兒才直起來，我紅著臉羞愧地低下了頭�！斑@是誰呢?”胡老師提高嗓音說，同學(xué)們七嘴八地議論開了，“是誰?是誰?......”我的心在喉嚨口咚咚咚地跳，臉一直紅到了耳根，把頭低得更低了，恨不得自己有土地公公的遁形術(shù)......“就不告訴你�！币宦牶蠋煹倪@句話，我長長地松了一口氣，抬頭看著他，他面帶微笑地走到我身邊，一邊手把手地教我，一邊又耐心地把每個(gè)要領(lǐng)跟我講了一遍，不但沒令我在全班同學(xué)面前出丑，經(jīng)過多次的指導(dǎo)，我還扔出一個(gè)七米的好成績。
胡老師還非常樂于助人，“我來幫你!”每當(dāng)見到有需要幫助的`人，不論認(rèn)識不認(rèn)識，熟悉不熟悉，胡老師看到了，總會主動去幫助他(她)。有一天，天上烏云密布，電閃雷鳴，下著傾盆大雨，走廊上積了不少水，捧著英語作業(yè)本的我不小心滑一下，人雖然沒有摔倒，但手中的本子散了一地，有兩本還從四樓掉落到了一樓，我心想這下糟了，等我從四樓跑到一樓，那兩本作業(yè)本一定被雨淋透了，我急急忙忙地往樓下跑，還沒跑到二樓，就看見胡老師手里正拿著我掉的兩本作業(yè)本，頭發(fā)和衣服都被雨淋濕了，看到我急匆匆的樣子，說：“這是你的吧!拿好了，下次小心點(diǎn)哦!”我接過作業(yè)本感激地連聲說：“謝謝”
我非常喜歡胡老師，我也非常感謝他!因?yàn)橛辛怂�，我的課堂紀(jì)律好了，體育成績進(jìn)步了，更樂于幫助同學(xué)了。在我心中他是人類靈魂的工程師，他哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他是當(dāng)之無愧最帥的老師!
【老師作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
我的老師老師作文03-20
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06