（熱）老師作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
隨著時間的飛逝，我們已經(jīng)升入初二了。同時隨著老師們的調(diào)整，我們的班主任也換了。
記得剛步入初一的時候，我很緊張、很害怕。聽說初中的老師嚴(yán)得可怕，特別是班主任。這些話，讓我聽得毛骨悚然。在點名的時候，隨著我的名字被點到，我偷偷地注視了一下班主任的樣子。只見他眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來可嚴(yán)肅了。唉，這下可完了，我心想。
第一節(jié)是歷史，正是我們班主任的課，誰知他卻并非像我所想像的.那樣。首先，他用和藹的話語介紹了一下自己，接下來便給我們講課。他并非只告訴我們課本上的那些知識，還結(jié)合教材給我們講了許多課外的故事。我們津津有味地聽著，在不知不覺間下課鈴便響了。唉，這可恨的下課鈴，破壞了我們聽課的興致！老師最后說：“我們下一節(jié)課再講吧，同學(xué)們再見。”老師走后，我隱隱約約地聽到幾個同學(xué)在說：“這節(jié)課怎么過得這么快啊！”話中充滿了對這節(jié)課的留戀。在這位班主任的帶領(lǐng)下，我們班在第一學(xué)期的考試中便取得了全校第一的好成績。
又一學(xué)期就要開始了。那天，李老師來到我們班里，擠出勉強的笑容對我們說：“同學(xué)們，你們要換班主任了……”我們聽后都愣住了。我們多么舍不得他呀！我們還天真地認(rèn)為，他會教到我們初中畢業(yè)呢！但是我們也知道，他也是身不由已��！
望著老師的背影，我們的眼睛都濕潤了。 指導(dǎo)老師張國云
老師作文 篇2
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。升入初中，一切都有了新的變化。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的課程……當(dāng)然了，還有新的老師。
我的新語文老師個子不高，卻很有智慧。他是典型的陜北人，濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副黑色方框眼鏡，嘴角總是上揚著，給人一種慈祥睿智的印象；他總是穿著一件深色T裇，一條牛仔褲，一副很有派頭的模樣，每當(dāng)他一只手扶扶眼鏡，另一只手揮向空中時，我就知道他一定要說些什么了。
我的`語文老師是很幽默的，就像一位會施法的魔術(shù)師，將每節(jié)課變得生機勃勃，活力四射，今天的語文課上，老師向一個同學(xué)提問，這位同學(xué)慢慢地站起來，有些猶豫地說道：“嗯……我覺得……昏鴉吧�！崩蠋燑c點頭，恍然大悟般的說道：“哦，我明白了，這烏鴉都回家了，作者還沒回家呢，對吧？”他一邊說著一邊在空中點著。這位同學(xué)見此陣勢，堅定地點點頭。老師笑著搖搖頭，只留下一個“錯”字就飛快地轉(zhuǎn)身向前，引得大家哈哈大笑。就這樣，一節(jié)課就變得生動有趣。
不過，他也不是好惹的，他也有令人害怕的一面。一次自習(xí)課上，一位同學(xué)一再違反班規(guī)，多少次，老師都輕輕走到他身邊，耳語般提醒他，又捏捏他的肩膀，像是在暗示著什么�？墒�，不知怎的，他的說話聲依舊不減。老師生氣極了，仿佛換了一個人般，大家都不說一句話，顯然都被嚇傻了，呆呆地望著教室后罰站的同學(xué)。課后，教室空無一人，大家都出去活動了，只有這位同學(xué)站在教室后方，眼神中有悔恨、有沮喪。老師輕輕走到他身邊，抬起手，又輕輕落下，出人意料地拍拍他的后背，撫摸著他的頭，語重心長地望著這位同學(xué)，好像在說：“既然你已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，我相信你一定能做得更好，成為一個嚴(yán)于律己的好學(xué)生�！彼姓惺�，示意這位同學(xué)回座位，臉上流露出慈愛與呵護的眼神。原來，老師嚴(yán)厲的外表下也有一腔對我們濃濃的愛。
“良師益友，受益終生。”我的新語文老師不僅是我初中生涯的第一個老師，也是我最喜歡的班主任。在未來三年中，我要努力做好自己，也倡導(dǎo)大家做到努力認(rèn)真，不讓老師再有嚴(yán)肅生氣的一面。
老師作文 篇3
雖然我和您只相處了短短近一年的時間，但您在我的心中卻是一位好老師。因為您給予了我許多知識，讓我每天都能在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時能立即充滿信心；您給予了我許多關(guān)懷，讓我本是個留守兒童能時刻感受到家的溫度。而我口中的這個“您”就是我們白蓮中心小學(xué)中一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師——池國鳳。
您中等的個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。在平時的.裝扮中，您總愛把頭發(fā)輕輕攏起一束系于腦后，給人一種清爽的感覺�；蛟S，您簡單而平凡的外表不能給人們留下太多的記憶，但只要領(lǐng)略到您那種對事情執(zhí)著的態(tài)度，就會由衷的對您心存敬意。
自從結(jié)識了你，我班的同學(xué)知道了自己的朗讀存在嚴(yán)重的語音缺陷，如“h”與”f”不分、平翹舌不分、前后鼻音不分等。為了幫助我們正音，每次只要到了課文朗讀的環(huán)節(jié)，您總會針對不同的學(xué)生認(rèn)真的進(jìn)行各個擊破。記得最清楚的一次是我班的王福亮同學(xué)在朗讀課文《月光啟蒙》中的歌謠部分文字時，盡管您認(rèn)真的給予指導(dǎo)，但他仍然不會讀“鳳凰”兩個字。于是，你就在下課時把他叫到教室的走廊里再耐心的讓他從發(fā)音開始反復(fù)地練習(xí)，最后才算勉強過了關(guān)。是的，我知道您為什么對我們的朗讀這樣的重視，因為您說過，說一口正確、流利的普通話不僅有利于我們小學(xué)生標(biāo)注漢字拼音，而且也是我們今后交際的一種重要技能。所以您這種一絲不茍的執(zhí)著態(tài)度都在潛移默化的影響著我，您知道嗎？不僅如此。
記得前段時間，我因要參加“建設(shè)幸福中國”的演講比賽，您便不知疲倦的為我改稿子和編動作，盡管您當(dāng)時要輔導(dǎo)兩個班的學(xué)生。那幾天，不論是早上、中午還是晚放后，您總會陪我一起練習(xí)背誦演講稿。同時，你還告訴我一些需要注意的事情：如果比賽時忘詞了，要學(xué)會靈機應(yīng)對；站在臺上要自信的看著下面的小觀眾，不要太緊張你要想著這不是好大的事情；所加的動作都是輔助的，因此要隨意不要刻意等�？傻鹊奖荣惖哪翘欤鎸δ敲炊鄡�(yōu)秀的選手，我不自信了，但在臺上看到您那鼓勵的眼神和溫馨的笑容，我消去了幾許膽怯。所以，不論結(jié)果如何，單就您那份態(tài)度就值得我感激。
是的，您就好比蠶，辛勤地吐灑著絲綢，但未曾說累。就算那天被我班那幾個難搞定的學(xué)生氣的都哭了，您也無怨無悔地付出著。所以池老師，您是那辛勤耕耘的園丁，在用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，我滿懷感激，無以表達(dá)，只能對您說聲“謝謝”了！
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