[精品]老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文 篇1

　　我們的楊老師十分愛笑，就像是一個永遠(yuǎn)也笑不完的小孩子一樣。但楊老師的笑容卻是分很多種的：微笑、哈哈大笑、捧腹大笑、冷笑、獰笑，似乎一個月也笑不重樣的呢。

　　前幾天，因為過年要回老家看望自己的父母，所以我們班暫時停了課。這一歇呀，就一下子歇了好幾天�？墒牵�在這假期里，我?guī)缀跻黄�文章都沒寫，所以，我的成績急速往下滑。一開學(xué)，老師就讓我們寫作文，因為在假期里我一篇作文也沒寫，所以我寫出來的`東西很不好。老師看了我寫的作文，就問：“你是不是在假期里沒有寫作文呀？”“嗯�！蔽覒M愧地點了點頭�！皼]關(guān)系，下回努力點兒就行了�！笨粗�老師的的微笑，我又恢復(fù)了信心，成績仿佛安上了加速器一般飛速上升，不僅達(dá)到以前的位置，而且比那個位置還要高呢！

　　過了幾天，經(jīng)過老師的鼓勵和幫助，我又恢復(fù)了好狀態(tài)和自信，我寫得作文越來越好了。一次，我給老師看了我寫的作文，老師看完后，對我說：“嗯，已經(jīng)找到狀態(tài)了�！崩蠋熆戳撕竺娴淖魑模�面色大變，如一個剛開放的花朵。接著，老師又看了后邊人的作文，接著又哈哈大笑起來。說同學(xué)們的作文都有長進(jìn)。

　　有一次，老師正在講課，看見同學(xué)們都無心聽講，便打算把同學(xué)們都帶入正題。于是，老師順口就編了一個笑話“有人用未熄滅的煙頭朝猴山的猴子扔去，別說，有的猴子還真不客氣，拿起煙頭來狠狠地嘬兩口”。這個笑話既搞笑又不跑題，真是兩全其美呀！同學(xué)們聽了老師的話

　　就笑了起來，而且也進(jìn)入正題。，不但同學(xué)們笑了，就連老師也捧腹大笑可起來。

　　還有一次，我在教室里玩，看見老師讓某個小孩交作業(yè)。小孩說：“老師，我昨天太忙，所以沒來得及寫。”可老師不吃這一套，冷笑地說：“嘿嘿，一定是昨天沒寫吧？”小孩見老師識破了，就慚愧的點點頭，說：“對，我昨天不想寫。”老師哈哈大笑說：“哈哈，被我逮到了吧!”

　　還有一次，老師正在上課，忽然看見有一個小孩正在擺弄剛買的一塊橡皮。老師獰笑了一聲：“哼哼�！闭l知，那小孩跟沒聽見老師的話似的，仍然在擺弄橡皮。老師可生氣了，拿了一個粉筆頭，朝小孩扔去，小孩挨了粉筆頭，不再擺弄橡皮，抬起頭來繼續(xù)聽講。老師暗暗獰笑地說：“哼，哼，知道我粉筆頭的厲害了吧�！�

　　你說，我們的老師愛笑嗎？

老師作文 篇2

　　歲月的年輪一圈圈地走過，時間如白駒過隙般從指間滑走�；厥淄�事，歲月靜好。我在自己的記憶中看見了您，您在晚霞中，對我揮手，向我微笑。老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　您姓張，有著一頭干凈利落的短發(fā)，神采奕奕的眼睛蓋上了略表智慧的眼鏡，為人爽朗，嘴角總是上揚，一看見您的樣子，我就倍感親切。

　　記得一次下課，教室內(nèi)十分擁擠，一位同學(xué)在走出門時被人流一擠，絆著了門框，身子一仰，“撲通”一聲，后腦勺著地。大家嚇壞了，您聽聞后一路跑了過來，著急卻冷靜地說：“大家不要亂！XX，你快去叫辦公室王老師，麻煩他幫忙開車！”說著，立刻喊上幾個力氣大些的男生，用紅領(lǐng)巾包著手，輕輕托起那位同學(xué)的頭和腰，讓他們開路，急忙地向樓下走。

　　后來，那幾個同學(xué)告訴我，到了醫(yī)院您先幫忙交了錢，再聯(lián)系家長，看著那同學(xué)縫針時的表情，您豆大汗珠往下淌，“加油！”您親切地說：“咬咬牙，忍一下，馬上就好了。”老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　又有一次，臨近期末考試，正是您百忙之時，您的'女兒卻發(fā)了低燒，一直不退。但您為了我們的學(xué)習(xí)，堅持不請假，白天為我們上課，晚上照顧女兒之余還要批改作業(yè)。雖然您嘴角依舊掛著微笑，但眼睛卻有此黯然，因為休息不好的原因，不再有神。我知道，您太辛苦了，最后的考試，大家都得都不錯，您女兒也退燒了，您又變回了原本模樣。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　后來，您被學(xué)校派去交流，我們同學(xué)都滿是不舍，不少人還流下了淚水。我看到您在晚霞中，眼睛泛著光亮，沖我們揮手，“同學(xué)們！別了！大家還要努力學(xué)習(xí)！”我們看著依舊帶著微笑的您，那個偉大的您，大聲地說：“老師，再見！”

　　記憶之門關(guān)閉了，我望著窗外的余輝，腦海中又浮現(xiàn)出您的笑容。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師作文 篇3

　　炎熱的夏天，知了“知知”的叫聲好似起床歌叫醒了我們。

　　媽媽給我報了暑假的圍棋班，我等待已久的心愿終于要實現(xiàn)了。

　　這天，我早早起了床，迫不及待的想去上圍棋課！

　　到了圍棋培訓(xùn)班走進(jìn)教室，第一眼看見一位：頭發(fā)花白的，戴著眼鏡，笑瞇瞇和我打招呼，哦！原來他就是我的圍棋老師。老師姓高，我就叫他高爺爺老師。

　　上課時，高老師他會給我們講古代圍棋的故事，引人入勝。指導(dǎo)我們圍棋的知識，領(lǐng)會其中的.奧妙。

　　他要求我們棋手要講文明，懂禮貌，勝不驕，敗不餒，陶冶性情，提高素質(zhì)。

　　他教學(xué)經(jīng)驗豐富，簡單易懂，耐心和細(xì)心地教我們。

　　他像一個慈祥的爺爺，又是一位知識淵博的老師，一堂課下來，原來圍棋好深奧��！

老師作文 篇4

　　每一天，我都渴望見到她那熟悉的身影，我喜歡她那優(yōu)美動聽的聲音，我難忘和她眼睛相遇時的那一刻的溫暖，她就是我心中永遠(yuǎn)的明燈——汪老師。

　　汪老師長得美麗動人，精致的鵝蛋臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還能代替嘴巴“說話”呢!小巧玲瓏的鼻子搭配上一張能說會道的櫻桃小嘴，淺淺一笑，右邊的嘴角露出一個淺淺的小酒窩，看著讓人心里甜滋滋的。汪老師不像紅牡丹那樣艷麗火烈，而是像一朵純潔的百合靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳!在她身邊，我就像一只海鷗，越飛越高，沖向湛藍(lán)的天空。

　　記得有一次，汪老師布置了一篇作文，題為《我不想……》我的題目是《我不想當(dāng)好學(xué)生》。第二天，只見徐晨陽急急忙忙地跟我說“汪老師叫你，”我想：什么事呢 剛想問一問，可徐晨陽已經(jīng)走亍，我懷著一顆忐忑不安的心情來到了辦公室，會不會批評我呢我遲遲不敢進(jìn)門，汪老師向我招招手，我慢慢地移到了老師面前，汪老師說：“我叫你來，是想和你談?wù)勛魑牡?事�！蔽颐摽诙�出：“是我寫得不好嗎”汪老師笑了笑，說：“不是，你寫得很好，但老師想告訴你，好學(xué)生雖然有時候會感覺壓力大，但從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的良好習(xí)慣，長大了才會成為一個對社會有用的人，也會有種成就感、滿足感�！蔽也唤�想起每當(dāng)我取得進(jìn)步時老師夸我時那一刻的甜蜜，汪老師又說：“你別看一些同學(xué)用在玩上的時間挺多的，但心里會怎么想恐怕也會有著惶恐不安吧，希望你能明白好學(xué)生的快樂，加油，老師相信你!”在這刻，我忽然明白了許多，我回答：“汪老師，我一定會努力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!”

　　就這樣，汪老師總是像春風(fēng)化雨般，滋潤著我的心田。我要在心中說聲“謝謝您!”

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