鐵面老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的鐵面老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　在童年的書包里，生長著一種感情，那是我對(duì)語文的熱愛以及對(duì)方老師的贊賞。半年前，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的愛好注定要走向永遠(yuǎn)。回想身后的腳步里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。

　　我在西山文武學(xué)校讀書期間，遇到了一位讓我難以忘懷的老師，他就是——方老師。

　　記得在幾個(gè)月前小升初，那時(shí)我們正在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考。雖說是努力復(fù)習(xí)，實(shí)際上我們根本沒有用心，而是依自己的性，各自玩各自的。經(jīng)常和同學(xué)一起在操場上展示自己的“神功”：你來招散打套路，我來招跆拳道腿法；你來一招少林拳……如果不能來的，就唱首歌，看看音樂老師教的歌還記不記得，偶爾會(huì)有人來段舞蹈。然而，就是因?yàn)槲覀兊牟挥霉Γ�害得我們�(cè)诳荚嚻陂g添了不少麻煩。所以，考試結(jié)束后，我們的成績也剛好符合“沒有刻苦用功，就得不到好結(jié)果”這個(gè)道理。

　　因?yàn)槲业某煽兇_實(shí)是糟糕透了，語文70分，數(shù)學(xué)84分，連最簡單的英語也考了78分。唉，我原以為這次要被老師打得很慘，正準(zhǔn)備把手搓紅的時(shí)候，老師走進(jìn)來了，手里拿著一大把卷子，但卻沒有拿棍子。這時(shí)，我的心更加緊張了，一半是因?yàn)榧��?dòng)，一半是因?yàn)楹ε�，害怕老師出新招。果然不出我們所料，老師拿起后面的掃把棍就開始叫我們的名字。然而，令我感到驚奇的是老師只叫了幾個(gè)成績稍好點(diǎn)的人，我也是其中的一份子，然后老師賞了我們每人十棍，但我卻是十五棍。那時(shí)，我很憤怒，以為老師是沒事找茬。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，我以為老師又要說我，但沒想到，老師卻很誠懇的對(duì)我說：“剛剛下手有點(diǎn)重，痛不痛啊﹖”這時(shí)，我有種說不出的滋味。老師接著說：“你這次考得太差了，有很多不該錯(cuò)的你都錯(cuò)了，老師打你這么多棍是為了讓你更有記性，而不是讓你怎么錯(cuò)的的不知道，老師對(duì)你有信心。”說完，我有種想哭的沖動(dòng)，但還是忍住了。

　　從這以后，我對(duì)學(xué)語文更加賣力了，就是為了不讓老師失望。也讓我知道，原來老師都是“外冷內(nèi)熱”，雖然棍子打在我們身上，但卻痛在他心里。

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