想象力的作文【精品】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的想象力的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

想象力的作文 篇1

　　今天，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩了一個(gè)游戲，全班同學(xué)跳起來歡呼。游戲規(guī)則是老師依次給出4個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語讓我們展開想象猜物體，你根據(jù)第一個(gè)詞猜對(duì)物體加40分，根據(jù)兩個(gè)詞猜對(duì)加30分，根據(jù)3個(gè)詞猜對(duì)加20分，猜錯(cuò)扣除相應(yīng)的分。這可是要考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅�和勇氣喲�?/p>

　　老師出題了，同學(xué)們死死地盯著大屏幕，只見第一個(gè)詞出現(xiàn)了，上面寫著“奉獻(xiàn)精神”，同學(xué)們左思右想，還是不敢輕舉妄動(dòng)，趕緊要求老師出示下一個(gè)詞語。第二個(gè)詞語是“舊毛巾”，這是有個(gè)同學(xué)飛快地舉起手來：“老師，是清潔工！”老師聽了反問道：“只有清潔工用舊毛巾嗎？”那個(gè)同學(xué)一聲不吭了，手和頭慢慢地低了下去。這時(shí)老師問：“還有人敢猜嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下個(gè)詞語出來了，是“勤勞”。又一個(gè)同學(xué)舉起手說：“老師，是農(nóng)民�！崩蠋熡终f“只有農(nóng)民有奉獻(xiàn)精神嗎？”那個(gè)同學(xué)還想說，但一時(shí)半會(huì)兒也想不出來，只好坐了下去。我一直在心里想：會(huì)不會(huì)是“掃把”？但是馬上我又否定了自己的答案。這時(shí)，又出現(xiàn)最后一個(gè)詞——“干凈”。見同學(xué)們沒人舉手，老師只好報(bào)答案，原來是“抹布”。同學(xué)們失望極了。

　　第二次挑戰(zhàn)開始了。第一個(gè)詞語是“身體”，同學(xué)們把腦子都快想炸了，還是沒答案，老師只好說了第二個(gè)詞“運(yùn)動(dòng)”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“是腳�！崩蠋熯B問了三遍“確定嗎”？那個(gè)同學(xué)說：“確定！”。老師邊扣分邊說“錯(cuò)了，倒扣30分！”因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的`冒冒失失，大家都變得更謹(jǐn)慎了。接著，第三個(gè)詞出現(xiàn)了，是“咸味”，我在心里想：咸味？對(duì)了，是“汗”。于是我舉起手來對(duì)老師說：“老師，是汗”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)了，加20分”。我聽了眉開眼笑，手舞足蹈。

　　一節(jié)好玩的作文課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次作文課給我留下了深刻的記憶，如果你有機(jī)會(huì)就來玩玩吧！

想象力的作文 篇2

　　《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》是一部奇幻文學(xué)作品。

　　它主要講述了瑪麗·波平斯阿姨在班克斯先生家做保姆時(shí)，與班克斯家的幾個(gè)孩子一起生活的經(jīng)歷。

　　瑪麗阿姨擁有許多不可思議的魔力，她創(chuàng)造了許多孩子們?cè)趬?mèng)里才能見到的奇跡，向孩子們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的全新世界，讓孩子們用不同的眼光去看待這個(gè)社會(huì)。

　　在這本書中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《約翰和芭芭拉的故事》。

　　這個(gè)故事沒有講到邁克爾和簡(jiǎn)，而是以約翰和芭芭拉在家里的生活為視角來講述。

　　故事里，陽光、椋鳥與雙胞胎的對(duì)話幽默風(fēng)趣，對(duì)人物描寫也很逼真，將芭芭拉的溫柔、約翰的淘氣和椋鳥的自作多情都表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　但是，在故事里的結(jié)尾，過了一歲生日的.約翰和芭芭拉就聽不懂椋鳥的話了，這使得椋鳥有些傷心，因?yàn)樗�再也不能和雙胞胎聊天了。

　　這個(gè)故事雖然很奇特，但我也悟出了不少道理：想象力不可少。

　　雖然這本書里的故事都是現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的，但是，這些故事中都充滿了想象力。

　　想象力對(duì)人非常重要，如果作家們沒有想象力，那就寫不出讓人喜歡的作品；如果科學(xué)家們沒有想象力，那么多驚人的成就就無法聞名于世；如果發(fā)明家們沒有想象力，那么多偉大的發(fā)明都從此不復(fù)存在······想象力，說白了就是要感想。

　　做事要敢想，是每個(gè)人不可缺少的一部分，感想就成功了一半，這是一句真理，也是一句忠告。

想象力的作文 篇3

　　叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著飛馬往我這里奔來，媽媽的馬頂開了我的房門，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬能馬。

　　我們的教室布滿了色彩，老師也是一個(gè)機(jī)器人，黑板和書全是聲控的，只要說話就能寫上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒有呢？他們都穿了隱身衣。

　　天上有很多車和路人，汽車變成了飛機(jī)，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的`騎飛馬，有的坐著飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著飛船回家了。

　　我到山上一看，到處都是機(jī)器花、機(jī)器樹、鳥、蝴蝶……全是機(jī)器做的，我還預(yù)訂了一輛太陽能汽車，那里的空氣五污染，我跟小鳥聊了聊天，我來到了銷售中心，我外婆就是買銷售的，外婆給了我可視電話還有掌上電腦，我一打開可視電話，我就從屏幕上看了我在遠(yuǎn)處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著超音速飛機(jī)一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因?yàn)槲一氐竭^去改變了日期，好玩吧，有空就來吧！這就是我美好的未來的世界，我想一個(gè)人一定有自己的未來的世界，這就是我的未來的世界。

想象力的作文 篇4

　　絲絲秋風(fēng)吹過金色的稻田，別墅打開的窗子里飄出咖啡的香味兒。一男人，正在喝熱咖啡，因?yàn)闆]加白糖，咖啡的顏色是純黑的。男人的雙眼旁另不平，長(zhǎng)了一個(gè)東方人沒有的鷹釣鼻，他很愛干凈，所以胡子梯的一點(diǎn)，胡薦兒的都沒有，他臉上有些皺紋，楬色的頭發(fā)長(zhǎng)到頸后，加上那久遠(yuǎn)都下垂的`嘴角，顯的十分嚴(yán)肅。

　　“爸爸，爸爸！”二樓的客廳里，一個(gè)黃色的小男孩在沖書房叫，如果給橘子多澆水，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)的和燈籠一樣大？

　　“怎么會(huì)呢？橘子只有這么點(diǎn)大？”男人放下茶杯，用手比劃著。

　　“不是的，”男孩拿出一本書，“你看一看！”

　　男人看了看書后，叫《橘子燈》。男人嘆了口氣，對(duì)廚房喊到“瑪麗，你給孩子們買啥？《橘橘子燈》？那不是把孩子們帶壞了，要買就買什么《動(dòng)物世界》、《天文地埋》”之類的。

　　男孩張大嘴，女人說：“那好吧，我明天就給他買�！�

　　男人這才放下心。

　　第二天下午，男人坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，喝著綠茶。

　　“爸爸，爸爸！”男孩又叫到：“泰坦尼克號(hào)是怎么覺的？黑洞有沒有出口？”

　　男人感到了毫亳異，問男孩子：“媽媽又給你買了什么書？”

　　《世界未解之謎之幻想》，女人喊到：“是你想買的�！�

　　其實(shí)，幻想就像一朵綻放的花，開在孩子心里，但大都會(huì)隨年齡凋謝，但很多花會(huì)留下更美的花，播到另一個(gè)純潔的心里。

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