老師的作文[推薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲軟的站在成功于失敗的門檻上時；當你的付出被化為烏有時；當你開始陷入絕望的深淵時。你期盼這什么、此時，我多么希望有人扶我一把，鼓勵一下……

　　我以前是膽小而又內(nèi)向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開朗，這就是我的語文老師。

　　每當我安于現(xiàn)狀時，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風景等著你，你怎能貪于小風景而停止不前呢？人的潛力是無限的，你怎么能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進一步�！笨梢哉f我是在他的'一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。

　　記得我上四年級時，他叫我去投稿，我信心滿滿的答應了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復返，我吃飯不香，睡覺也不好，我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。

　　那一天，他找到我，對我說：“今天等等好嗎？”放了學，他找到了我，牽著我的手，什么也沒說，只是用一種深不可測的目光望著我，那目光的堅定中含有鼓勵，威嚴中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發(fā)亮。我明白了，我打起了精神，沖他笑笑�；氐郊遥�提起筆，文如山泉一般泄出。

　　終于，我的征文成功了，這時，我想高聲對他說：“老師謝謝了，是你讓朽木中長出了‘愛迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵�！�

　　成長路上，老師啊！是你牽著我的手。

老師的作文 篇2

致親愛的x老師：

　　老師，您好!

　　老師，您來到我們學校快有兩年了吧？記得兩年前，剛進入初中的我們，稚氣未脫。還有剛教初中的您，滿腔熱情，立志要讓我們班成為最好的班級。

　　對您的.第一印象，就是一個普通話特別好，個子不高，有點微胖，臉上總是帶著微笑的鄰家大哥哥。

　　老師，您是我們初中的第一個班主任，剛開始的那一段時間，我們班表現(xiàn)確實是最好的，可不知從什么時候開始，我們和您之間出現(xiàn)了各種各樣的矛盾。讓我印象最為深刻的是有一次，因為我們要舉行合唱比賽，您帶著我們?nèi)ゾ毩暎�可不知為何，同學們都不怎么配合，女同學尤其，所以您特別無奈的提議，說，我們唱好了才可以回家，后來，因為女同學不怎么配合，所以，其他同學都回家吃中午飯了，卻還有幾個同學被留下來唱歌。下午的第五節(jié)課，英語課，您來我們班說幾件事，卻不知道怎么回事，有同學和您吵了起來，幾個同學都哭了，而您也說不清，原因是因為中午被留下來的幾個同學之中有個別是有胃病的，有同學打抱不平，而您中午也沒吃飯，興許是因為矛盾日積月累，那天吵得不可開交。那天下午班里的氣氛都是極不愉快的，而您后來也和我們道了歉。

　　老師，是我們的不懂事讓您萌生了辭職的念頭吧！現(xiàn)在，您不再是我們的班主任，可班里卻還是會出現(xiàn)您的身影，我知道，您還是舍不得我們的吧。

　　老師，我很感謝您，雖然我們之間有過不少摩擦和矛盾，但我們心里都知道，您是關心我們的。

　　祝

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學生 :xx

　　20xx年11月29日

老師的作文 篇3

　　我們的語文老師有一個可愛的兒子，他的名字叫樊繼鴻。

　　今年，樊繼鴻剛滿3歲，他長著一個圓圓的腦袋瓜；有一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在白白的臉蛋上；還有長著一只肉乎乎的大鼻子，鼻尖通紅通紅的；兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃，透著機敏和靈氣；兩側長著兩只小耳朵，就像小手端個大臉盆似的。

　　上午他在幼兒園讀書，下午卻像跟屁蟲一樣跟在媽媽的后面。老師來給我們輔導，他也不放過，死死的拽住老師的衣角。當老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時候，他也在后面跟著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像極了一位小老師；當我們都盯著他時，他卻悄悄地移動著腳步，羞澀的'躲在老師的身后，用他那胖乎乎的小手緊緊地抱住媽媽的雙腿。

　　下課后，老師請幾個男孩子帶著弟弟上廁所，他就像放飛的小鳥一樣在前面跑著，上完廁所后，又會乖乖地回到媽媽的身邊。

　　這就是我們老師可愛的兒子。

老師的作文 篇4

尊敬的馬老師：

　　您好!我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎?我?guī)е�這些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。

　　時光過的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個學期都過去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的`下樓玩，可我一個人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見了我，就對我親切的說：“你怎樣不和同學們一齊玩哪?”“我不認識他們，”我說：“你去試試吧，他們必須會和你做朋友的�！蹦�說著就拉著我的小手向同學們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨了。

　　在此，我感謝您對我的關愛，我急切的期盼著新學期的到來。就能和您和同學們見面了，我很想念你們。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：王翰倫

老師的作文 篇5

　　我們升人六年級了，語文老師也換了。傳說您啥都好……不過，在我看來，您還是有些缺點，而且還不少。

　　先說說您的發(fā)型兒吧。以前還不錯，尤其是燙過之后，卷卷的�？墒乾F(xiàn)在您把頭發(fā)都剪短了，一根根的都豎起來了，那就顯示不出您的帥氣了。我覺得嘛，您現(xiàn)在還處于青春時代，人嘛，也挺帥，從下往上看，我最最最不喜歡的就是您的發(fā)型兒。我給您提個建議吧：你整個公雞頭不錯，不過，先得把頭發(fā)養(yǎng)長才行。雖然公雞頭聽著不咋樣，但是我想象著，一定很有型。還有，您高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然很有書生氣，蠻好看的，但是您一天到晚都戴著它，我覺得您應該和我們一起做眼保健操了。

　　您在我們眼里，雖說是語文老師，但更像是一位大哥哥。您上課的方式很怪，但是我們都很喜歡上語文課。下課后，我們都在討論您的身材，怎么會如此“苗條”？別的老師都是白白胖胖的，可是您，卻是白白瘦瘦的。雖然說胖容易生病，但是太瘦也不行��！要多吃點肉肉啊！還有您嘴巴邊上的胡子有點長了，應該刮了。

　　陳老師，您知道嗎？我還對您的服飾搭配不滿意。記得有一次，您穿一件淺藍色的襯衣，外套是一件棕色和紅色條紋相互交叉的西服，再配一條深藍色恰似牛仔褲的褲子。這搭配最難看，尤其是那西服！我覺得嘛，您現(xiàn)在正處于朝氣蓬勃的年紀，可卻穿一件老頭兒才穿的.衣服。唉，這樣的打扮太丑了！您穿毛衣會比較帥氣些。有空多看點兒有關服飾搭配的雜志吧！

　　哎喲，陳老師啊，最讓我受不了的還是您一個大男人穿著一雙會發(fā)出“吧嗒，吧嗒”怪聲音的鞋子，這聲音上課有，下課也有。您還在“長身體”吧，穿這種鞋子影響您的“成長”，您知道嗎？我覺得嘛，您還是穿運動鞋比較好，年輕人就少穿那雙“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。 您的“缺點”還真不少，不過，我們最喜歡的老師就是您了！

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