老師的作文7篇[通用]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　開學后，我又認識了一位新老師。她中等身材，很苗條；圓圓的臉蛋像牛奶一樣白；她有一雙水汪汪的大眼睛，像一對閃爍著光芒的黑寶石，她的眼睛還會和我們說話呢？高高的鼻子下面有一張粉紅的櫻桃小嘴，說起話來像銅鈴般悅耳動聽，我們最喜歡她那口流利標準的普通話啦！

　　新老師非常喜愛學習上勤奮的學生，比如我們班的`張寧悅、余劍……還有我。我們的老師很辛苦，她就像天上的月亮姐姐呵護著我們這群調皮的小星星，為了不讓老師操心，我一定會勤奮學習，因為我愛我的新老師。

老師的作文 篇2

　　“叮叮叮”上課了，體育老師走進教室，一場可怕的追問便在這時開始了！

　　只見體育老師笑著對孔同學說：“你排隊了嗎？”被突來的狂風暴雨嚇著的孔同學說：“沒有。”體育老師又問：“那你去哪里了？”孔同學壯起膽子對體育老師說：“我下課去玩了。”體育老師聽了之后滿意的走了，接著又走到許同學旁，輕輕抓住他的.耳朵，又問他有沒有排隊，但他也說沒有排隊，而是出去玩了，老師聽了之后就說：“那你現在怎么不出去玩呢，外面可好玩了！”許同學搖了搖頭說：“不要�！崩蠋熉犃吮阕吡�，一邊走，一邊說：“現在在寫作業(yè)的人，就說明他心里有鬼，一定沒有排隊！”這一句話好像潮水一般，一下子把作業(yè)本沖進了書包里。

　　我覺得老師這樣都是為了我們好，他已經為我們的一個排隊，操了多少心了呀！他想讓我們遵守紀律，這樣別人才會喜歡我們，可是我們呢？對他的好心不聞不顧，一個勁的讓他為我們操心，我們是不是太過分了，現在老師批評我們，是在為我們好，可我們卻把他當做仇人似的，所以我想請大家好好的想一下，老師為什么批評我們呢？為什么要我們排好隊呢？不都是希望我們遵守紀律嗎？

老師的作文 篇3

　　新學期開始了，我們的教室里又來了幾位新老師，我最喜歡的是科學老師——李老師。他已經50多歲了，頭發(fā)也花白了，不過他總喜歡把頭發(fā)染黑，好像又年輕了好幾歲！但他的普通話卻是全校最差的！有一次，他在上課時說：“我來做示范”。我們一組的方玥小聲問我：“怎么了，上課還能吃稀飯”？我聽了，捂著嘴笑了起來????

　　不過，他上課還是很嚴肅的，很少看到他的笑臉。大家都有些害怕他呢！特別是我們不聽話的時候，他的`聲音馬上就高了起來，還會用眼睛兇兇地瞪著我們呢！那些不聽話的小朋友馬上就安靜了下來。不過，只要我們上課認真聽講，大部分時間他都是和藹可親的。他在課上帶我們做實驗，帶我們去教室外面觀察，他還指導我們這個怎么做，那個怎么做，讓我們懂得了不少科學知識。

　　這就是我們的新老師，你喜歡嗎？

老師的作文 篇4

　　許老師是我們班的數學老師，她上起課來風趣，分析問題通俗易懂，深受同學們的喜愛。

　　期末臨近時發(fā)生的一件事讓我對許老師有了更深的了解。那是堂數學練習課，許老師讓我們當堂完成練習冊里的`一部分內容，然后再核對答案。題目不是很難，大家一會兒便完成了。

　　當核對到第四大題的第九小題時，我的答案與老師的不符。我據理力爭，堅持自己的看法�；蛟S是考慮到還有很多習題要核對，許老師沒再給我機會發(fā)言，堅持說是我看錯了題或不理解題意。

　　既然如此，我又認真地審題，仔細地解答，可結果還是一樣，這就更堅定了我的決心。我原本打算利用午休的時間去請教許老師，可許老師卻因有公事出去了。

　　這一整天，我一直在琢磨著這道題，左思右想覺得我是對的，搞得我連零食也不想吃了。媽媽問我哪里不舒服，我便把事情的來龍去脈告訴了她。媽媽一開始也同意許老師的意見，但等我向她仔細分析后，她改變了想法。媽媽叫我安心去睡覺，建議我明天再向許老師解釋。

　　第二天數學課上，我又向許老師提起了那道題的答案。許老師真誠地向我表示歉意，糾正答案后，許老師還當眾表揚我?guī)退�發(fā)現了錯誤。頓時，一股暖流涌上我的心頭。

　　此后，我更加敬佩許老師了。

老師的作文 篇5

　　看著一樣樣作業(yè)滿天飛，看著一支支筆接連用壞，一滴滴汗水從我們身上流出，總是帶著疲憊不堪的表情，還有人在課堂上呼呼大睡。我做夢都想變成梁老師，這樣就可以給全班同學減作業(yè)，提分數了！

　　想著想著，我的身高開始發(fā)生變化，頭發(fā)也慢慢地變長了，鼻梁上還帶著一副不知從哪飛來的紫色眼鏡。哇，我真的變成了梁老師啦！

　　不管了，我現在要體驗一下當老師的生活。一進教師，我向梁老師一樣大喊一聲：上課！剛說完這句話，我后悔了，萬一只變了個模樣，聲音沒變，不就露餡了嗎？好在我的聲音也發(fā)生了變化。接著我又擔心動作行為會暴露我的身份，趕緊補充道：我們今天改上自習課。我覺得這樣才能掩飾自己的身份，硬著頭皮等了一節(jié)課。

　　終于下課了，比起提心吊膽地上課，還是課間來得輕松。你們覺得烏云過后一定是彩虹嗎？忽然，有一群同學跑了過來，老師他打我！老師他推我！老師給我改作業(yè)！老師！老師我已經被淹沒在喊叫聲中，我覺得自己腦袋都要炸了。終于明白老師除了教學之外，還要處理這么多事。

　　晚上還要準備課件，批改作業(yè)，我隨便打開一本，�。窟@是什么亂七八糟的符號，想不到班級里的同學知識量這么大，會用符號來代替答案。我有點好奇，又有點生氣。

　　我的.夢醒了，我知道當老師挺不容易的，不但要有豐富的知識，還要有超常的忍耐力。我開始后悔了，原來當老師會這么辛苦！

老師的作文 篇6

　　人們總說，老師像天空，包容一切；老師像大海，胸懷寬廣；老師像樹，蓋住我不這么認為的熱度。我想我們就像一群饑餓的小鳥。雖然你只是一只候鳥，但你用你強壯的翅膀保護我們不受風雨的侵襲。

　　我的班主任是一個充滿青春的普通女孩。她的頭發(fā)又黑又有光澤。她梳著一頭充滿活力的馬尾辮。一副黑色鏡框占據了她半張臉，但她掩飾不住臉上的笑容和舞動甜美的舞步帶來的活潑可愛的舞步。

　　這是你給我們上的第一課，初中的第一節(jié)語文課。你略帶緊張和拘謹的微笑使我們感到不舒服。班上氣氛有些尷尬。學生們都是陌生人，所以他們僵住了一兩分鐘�？諝馑坪跄�結了。突然，你吼道：“我叫顧婷婷。你可以叫我谷歌！”然后，你讓我們猜猜你的.年齡，一個搗蛋鬼脫口而出：“40歲！”你還記得那一刻嗎，老師？雖然你臉色發(fā)青，但班上也炸了，陌生人第一眼看到的尷尬氣氛就掃地出門了。

　　那“40”就像一團火，把我們冰凍的心融化成水，聚集在一起，再次凍結，形成一個集體，永不分離

　　老師，講道，解謎。在學校生活中，主要的“難題”是學習。當我們問她的問題時，似乎從來沒有看到她不耐煩、說話溫柔、有條不紊、口若懸河，讓求教的學生如沐春風，在這風雨交加中，我們的課時就像雨后的萌芽。

　　“谷歌”不僅在學習上耐心引導我們，在生活中也關心我們。難怪人們說老師是孩子的第二父母！

　　隨著時間的推移，一年過去了。你的關心對全班的幸福是必不可少的。球迷是絕對必要的，但他們在球場上隨時可能受傷。同學的腿受傷了。老師不顧他的臉色，蹲下來幫他揉腿。我覺得任何同學心里都很溫暖。

　　就在幾天前，我發(fā)燒了一整晚。第二天，整個人都不舒服。早上，我昏昏欲睡。我中午吃了些藥，開始做作業(yè)。這時，你的步伐比平時重。我走到我身邊，關切地問：“你沒事干嗎？”溫柔帶著幾分匆忙，我的頭可能會燒“糊”，半天就反應過來：“沒事！”顧先生似乎有點不安。”“來吧，把頭靠近一點。”我把頭挪了挪，她用手擦了擦我的額頭。她發(fā)現沒什么不對勁，就把手往后拉，笑著說：“智慧的額頭，哈哈！”周圍的學生都笑了，我也笑了。身體上的不適似乎少了很多。

　　晚上，我靜靜地回想我所知道的關于你的一切。你總是說你沒有孩子，我們是你的孩子，回憶起你撫摸我額頭的情景。你的手似乎有著幾乎沒有同齡人有過的風霜之苦。我想，這種風霜，隨著你孩子一代又一代的成長，會更加滄桑。謝謝你，老師。

老師的作文 篇7

　　小時候，我以為老師很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是老師。

　　小時候，我以為老師很神奇，說的話總驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。

　　小時候，我以為老師很神秘，把許多難題都變成了樂趣；長大后，才知道那根粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。

　　老師，在學生的心目中是神圣的`，是偉大的，幾乎是無所不能、十全十美的。不過，我想，如果老師是十分寬容的，那么，老師在學生的心目中會“更上一層樓”。

　　老師，您知道嗎？老師對學生的寬容非常重要，學生十分需要。因為每一個學生都需要自信，而老師的寬容就能使一個學生由自卑走向自信。

　　如果鳥兒沒有翅膀，就不能在藍天中自由的飛翔；如果魚兒沒有尾巴，就不能在大海里快樂的暢游。如果花朵沒有雨水的滋潤，就不能在大自然中茁壯成長。那人沒有自信，怎么能通往成功的階梯呢？

　　老師的寬容如同絲絲春雨，能夠融化學生心中堅固的冰層，喚醒沉睡的心；

　　老師的寬容如同蕭蕭秋風，能夠吹散學生自卑的陰云，換回迷失的良知。

　　老師的一點點寬容會給已經對自己沒有信心、自卑、自棄的學生帶來自信，使他們也能煥發(fā)光彩！

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