[精]老師的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！

　　她給我們上的第一節(jié)課就來了個下馬威，振振有詞的說：“上課不準大聲喧嘩，也不能竊竊私語�！笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風(fēng)生水起了。我想：“這會他們可慘了，新來得老師這么嚴�！笨墒聦崊s出乎我的預(yù)料老師不但沒有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對音樂一竅不通，老師借機對他們說：“每個人都有自己的'優(yōu)點所在，你不尊重別人，別人怎么會尊重你呢？”他們聽了羞愧的低下了頭。后來，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂，不喜歡書上的歌曲，就放低了要求，只要我們會唱三首歌就行了，其余時間給我們聽歌。

　　音樂老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！

老師的作文 篇2

　　每到周末，最令我期待，讓我最高興的事情，就是到舞蹈班練舞。

　　我的舞蹈老師姓周，是位和藹可親的“老奶奶”。其實周老師并不老，才50多歲。她留著一頭夾雜著銀絲的短發(fā)，一雙黑色的眼睛炯炯有神，臉龐有點微紅；無論春夏秋冬，周老師都是穿藍色或者黑色的pants，春夏穿一件T-shirt，冬天就加一件外套，讓人覺得她很健康、挺拔、年輕。

　　周老師上舞蹈課時很認真，就拿昨晚來說吧。我們一上課就開始排《可愛的.小綿羊》的舞蹈，8個人為一組，4個大同學(xué)，4個小同學(xué)一起跳。她一組一組認真地的檢查，又給我們說優(yōu)點，挑毛病。有的同學(xué)跳得好，她會說：“大家注意了嗎？××同學(xué)的動作很到位，表情也很不錯�！比绻�有同學(xué)的動作不太到位，她就會說：“××同學(xué)的動作有個地方錯了，看我來一遍�！闭f者就給她做示范。

　　周老師對我們的要求非常的嚴格。我們練基本功時，她從來不許我們喊疼，特別是那些學(xué)了很長時間同學(xué)。拉腰和搬腿時，她決不允許我們放松一下，不然在她大皺眉頭之后，她親自幫你來，那可就后悔莫急了。練舞蹈時，不管是誰，只要有一個動作不到位，講了幾次都不改，她就會硬拉著你做。周老師常指著那些腰好腿好，動作優(yōu)美的同學(xué)說：“看看××吧，這就是苦練出來的結(jié)果，要不怕吃苦，不怕吃虧，才能練好”。

　　周老師也很關(guān)心我們。每次有同學(xué)跌倒了她總會問一聲：沒事吧，痛不痛？昨天我們告訴她：陳思思去游泳，差點淹死了，現(xiàn)在還在�？谧≡海�今天不能來了。周老師緊張問我們：“那她現(xiàn)在沒事了吧？”我們告訴她：“陳思思已經(jīng)沒事了。”她松了一口氣，一邊在胸前畫著十字架：“好險�。。　�

　　周老師有時也很幽默。跳舞跳累的時候，她常常非�？鋸埖啬７履切﹦幼鞑坏轿坏耐瑢W(xué)，每次都把我們笑得前仰后合、在地上打滾，笑完后，所有的疲勞都消失了。有一次她問我們最喜歡喝什么湯，我們說是骨頭湯。她又問：“那骨頭湯不放鹽好不好喝？”“不好喝！”“那骨頭湯放太多的鹽好不好喝？”“不好喝！”“那就對了，我們練舞蹈是不是也要把鹽放得正好才好喝？”說完哈哈大笑，逗得我們也跟著笑了起來。我想，她也許在跟我們玩，也許在給我們講一個與跳舞有關(guān)的道理！

　　雖然我以后不一定學(xué)舞蹈專業(yè)，但是，我喜歡上舞蹈課，喜歡周老師。喜歡她認真、嚴格、幽默、和藹可親......喜歡她不單教給我們舞蹈，還教我們怎么做人。

老師的作文 篇3

　　我有一個老師，是個晴雨表。我不能告訴你這位老師姓什么，因為下面的事只有我們班的人知道。那位老師若知道我告訴你這事，會揍死我的。

　　晴空萬里

　　這天早上，北風(fēng)呼呼地吹。我們一個個都凍得兩腿發(fā)顫，但還是堅持做操。剛比完賽，學(xué)校正念著第一的班級。當念到我們班時，老師再也站不住了，她的.臉上先是充滿了驚訝，緊接著，她的嘴咧開了，像一朵晶紅的花。我們也開脫了，歡呼起來�；匕鄷r，她給全班都加了20分，放學(xué)了，她的嘴還是張著呢。

　　暴雨磅礴

　　我們班來了個轉(zhuǎn)學(xué)生，徐迎棣。上課時，他總是說作業(yè)放在家里，忘帶了。老師總對他深信不疑。有一天，學(xué)校大檢查。老師要求同學(xué)們將作業(yè)帶來，當看到徐迎棣那如雪的作業(yè)本時，老師臉色驟變，一瞬間，那本倒霉的作業(yè)本就失去了五頁。老師將紙疊在一起，使勁全力打到徐迎棣頭上，并罰他抄題做。一直到下午她也沒說一句話。

　　這就是我們班的晴雨表，我們班所有人都喜歡的晴雨表。她，也是我人生中第一位老師——媽媽。

老師的作文 篇4

　　我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　還記得那一次劉老師對我的教誨，那時候還是一個懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報的`時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾經(jīng)獲過關(guān)于手抄報獎項的女孩子，我以為自己沒有可能了來設(shè)計手抄報了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾�？墒�，意外總是會發(fā)生，老師竟然讓我也設(shè)計手抄報，還留下了鼓勵的語言……

　　我到那一刻才知道，無論成績很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生，他們在老師的眼里都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節(jié)快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節(jié)日快樂!

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