老師作文【必備4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
尊敬的劉老師：
您好！我是咱們班的.宋佩璇，我想跟您說件事兒。
過幾天就是圣誕節(jié)了，這個節(jié)日的確很快樂。那天下了課，我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問，才知道，原來他們圣誕節(jié)要去狂歡，劉子睿也邀請了我。
我一聽到這個消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來：圣誕節(jié)是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨自出門不太安全。
因此，我很糾結(jié)：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來，遲到了怎么辦？不去吧，人家會覺得我這個人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？
敬祝
身體健康 工作順利
老師作文 篇2
周六下午兩點，在洛陽隋唐遺址大門口，我和爸爸媽媽、孔老師、踏雪尋梅阿姨盼星星，盼月亮，都快成長頸鹿了，終于看到了美麗端莊的曾經(jīng)有夢老師一行四人朝我們走來。我興奮地跑上前，拉住曾經(jīng)有夢老師的手，一行人向隋唐遺址進發(fā)。
從沒有這樣近距離地觀察曾經(jīng)有夢老師，今天我可要過把眼癮，曾經(jīng)有夢老師看著好漂亮啊，中等身材，比楊貴妃要苗條，要趙飛燕要豐滿；白白的皮膚，高高的鼻梁，鼻子上架著一副眼鏡，更顯出幾分書卷氣；臉上還掛著天使般的笑容，見到曾經(jīng)有夢老師，我算是真正理解了“腹有詩書氣自華”的真正含義了。
這天的太陽，可能也是看見了曾經(jīng)有夢老師，變得格外熱情，曬得我都快暈了。不過一想到園中鮮艷的牡丹花，我還是立刻跑了進去。順著路標，我們很快就來到了牡丹園這個地區(qū)。放眼一看，只見都是鮮艷的牡丹花，有紅有紫，一朵朵爭奇斗艷，真不愧是“洛陽牡丹甲天下”。園中游人如織，不斷地能聽到帶著各個團隊的導(dǎo)游們精彩的講解，游客們拿著相機不住地拍牡丹、拍和牡丹的合影，這真是花來裝扮人，人來襯托花，人花到底誰美麗，哪個能說清？
你看，有兩朵牡丹花長在了一起，臉對著臉。只聽曾經(jīng)有夢老師說道：“呦，這兩朵牡丹花在說悄悄話呢�！贝蠹乙宦牐紴樵�(jīng)有夢老師的幽默而笑了起來，突然，曾經(jīng)有夢抱著孔老師大聲嚷了起來：“天哪，大家快來看，我今天發(fā)現(xiàn)一個秘密，你們看孔老師像不像“簡愛”，以后我就叫你簡愛好了�！薄肮�，又是一片笑聲，雖然我對簡愛不熟，但是聽著眾人的肯定回答，也知道曾經(jīng)有夢老師說得一點也沒錯。走著走著，老師找到了幾塊大石頭，都連在一起，后面是姹紫嫣紅的牡丹花，曾經(jīng)有夢老師先過去了，在石頭上對我說：“小樣，趕快過來。”我一聽，臉上掛滿了笑，立刻跑了過去�？桌蠋�、踏雪尋梅阿姨也都過來了�？桌蠋焺傞_始站在最頂上，后來到了我們的.中間。曾經(jīng)有夢老師便說：“你像個小猴子一樣干嘛呢。”大家因為曾經(jīng)有夢老師，都是樂個不停。
我們一行人邊走邊聊邊欣賞美景，一個個笑得合不攏嘴。再走到一處盛開的牡丹之處，媽媽又拿起相機給我們照相，媽媽嘴里喊著“一二三”，我們大家喊“茄子”，結(jié)果不知怎么回事，刮來了一陣旋風(fēng)，把孔老師的頭發(fā)刮亂了，結(jié)果孔老師就喊了“頭發(fā)”，哈哈，離孔老師最近的曾經(jīng)有夢老師大笑起來，指著孔老師喊“頭發(fā)”,隨后一行人又是樂的肚子疼。
接著，大家對盛開的牡丹來了一張又一張的特寫。曾經(jīng)有夢老師發(fā)現(xiàn)了一朵特別可愛的牡丹，可惜“臉”對著葉子，沒法拍照。足智多謀、書讀孫子兵法的老師立刻想到了辦法，拿手把牡丹花“扭”了過來，嘴里還說著：“小樣，看你還動不動?”這朵牡丹花可真福氣，真是寂寞之時遇到知己了。往前走幾步，又是一多漂亮的牡丹花，它正好對著照相機。老師還專門表揚了它，說道：“這樣就對了么。”
我呢，也是跑到一邊，仔細的觀察牡丹花。這朵是紫色的花，竟然名為“太陽”。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了一片金燦燦黃色的牡丹花，刺得人眼睛都有點疼，而且形態(tài)各異。這朵花躲在眾多葉子之間，仿佛有點害羞似的；那朵花呢，干脆做了“縮頭烏龜”，還是一個如同果子一樣的小花苞。任憑你怎么呼喚，人家就是閉門不出；這朵比起前面幾朵，就“表現(xiàn)”的好多了，大大方方地張開葉子，讓游客們領(lǐng)略洛陽牡丹的風(fēng)采。扭頭一看，原來是曾經(jīng)有夢老師來了，這牡丹花在歡迎人家呢。我一看介紹牡丹的牌子，才發(fā)現(xiàn)這種牡丹叫做海黃。前面，就是如同天山雪蓮一般的蓮鶴……
聽園丁說，這些牡丹花原來還不怎么茂盛，今天不知怎的，竟然全都開了。我一聽，頓時感慨道：“哇，這就是書香之氣么，果然厲害，竟然能讓牡丹花都開放。若是老師生在抗戰(zhàn)，大手一揮，一股書香氣估計就直接把日本給感化了，抗戰(zhàn)也不用打八年了。曾經(jīng)有夢老師，您真是我的偶像啊”。
總之，我們是見識到了各種各樣的牡丹，一朵朵牡丹的名字都十分新奇，有的竟然叫做少女裙、少女妝。你相信么，一個植物有很多莖，上面掛著一串串粉色的花苞似的東西，這也是牡丹花。答案是，這就是一種特殊的牡丹——荷包牡丹。我在牡丹園里，不由得感嘆道：“真是牡丹花種類之多，無奇不有啊�！�
拉著曾經(jīng)有夢老師的手，傾聽曾經(jīng)有夢老師幽默的話語，一起逛洛陽隋唐遺址牡丹園，這種感覺真是太幸福了。
自評:這是本周六我們洛陽的一行人和曾經(jīng)有夢老師見面后一起游玩隋唐遺址的事情，我再現(xiàn)了當時的情景，曾經(jīng)有夢老師的幽默和書香味給我留下了深刻的印象。
老師作文 篇3
今天，我們早上數(shù)學(xué)課的時候，有其他班的數(shù)學(xué)老師來我們班聽課。董老師說：“今天早上，有老師來咱們班聽課，請大家把昨天晚上自己做的”2的乘法口訣卡“拿出來。我們說：”好��！好�。 �
當董老師講到讓小老師上臺表演的時候，我是第一個舉手。因此，我和劉澤萱最先上去了，我們先講的是劉澤宣的口訣卡，等劉澤宣講完了的時候，班上想起了掌聲。董老師對我說：”那把你做的拿過來，好嗎？“我們兩個一塊兒說：”是，老師！“這時，我聽見臺下，一陣子很小的聲音說：”哇！好大呀！“我是為了讓我的伙伴們看清楚，我和媽媽一起做了一張Ａ３紙乘法口訣表。我的小老師表演結(jié)束之后，所有的.老師們和同學(xué)們給予了最響亮的掌聲。我自己也感謝我自己的精彩表演，也謝謝媽媽給予我的幫助。
放學(xué)的時候，董老師在我媽媽面前表揚了我。還夸我們司澤馨挺有主持人范兒的。我媽媽說：”哈哈！真的嗎？“再接再厲。
董老師，謝謝你的鼓勵，您也給我增加了自信心。我會繼續(xù)努力。
老師作文 篇4
哎，不知道怎么搞的，反正有很多的同學(xué)反對老師的這種做法，因為老師實在是太讓我們失望了，想知道為什么嗎？那就請往下看吧��！
我們班的規(guī)矩跟別人班的規(guī)矩不一樣的，原來是一個月?lián)Q一次座位，現(xiàn)在改成了兩周換一次座位，哎，反正有些同學(xué)同意老師的做法，有些反對啦！因為我們這次的座位大調(diào)換是一個不通道理的一次了，我們這些人都是些近視的人，只不過少了一對眼鏡而已嘛，至于這樣的把我們換到最后面嗎？我在班上好像還不是很高的呢！（雖然已經(jīng)有一米六了，可還是算很矮的呢！請大家不要多想，我們沒留校哦�。。┍緛砦疫�是想坐到前面去一點點，可是哎……
我們還不知道要換座位的第一節(jié)課時（那天下午是數(shù)學(xué)老師的課，班主任的哦�。芾蠋熯M了教室，對我們說：“請大家把書包收起來，準備換座位。”我們收起書包后，周老師又說：“匡晨柯（這天是星期二哦！是這個人值日，只要有她，班上就永無安寧值日了。我們曾經(jīng)向老師舉報過她，可是沒有成功�。悻F(xiàn)在管好紀律，把那些搗亂的'人的名字給我記起來（準備留校哦！）！”還好啊，她沒有記名字，不然我們那一小組可就慘咯！
老師叫第一排的兩邊的人到講臺上站著，然后把中間的人抽些去兩邊的人那里去坐，這次的換座位，看起來我們的好日子到頭了，開學(xué)的時候老師說按照上一學(xué)期的坐法去坐，5…突然映入眼簾的是一個長的很高的胖子，名叫周胥，他和老師并排站著，我的同桌——鄧欣瑤，對我說：“蔣沛君，你看，周胥都比老師高，為啥坐在前面呢？反而我們這些矮冬瓜，又近視的人坐在后面呢？”我抬頭，用一種不屑的眼光看著老師，老師這時正在排座位，沒心情管，所以沒看見我們在竊竊私語。當輪到第五排的時候，教室可真夠吵的，老師應(yīng)該是煩了吧，便說：“排完位置的爬到桌子上，不要說話！”那些排完座位的同學(xué)跟本沒有聽到似的，就更肆無忌憚的吵起來。當輪到我那排的時候，老師叫我出去（也就是站出去的意思），我可真是倒霉啊，一個藍色書包背在身上，手上還有一個袋子，這個袋子我好喜歡的，上面是“迷你小豬”，可愛至極啊��！
老師對我說：“蔣沛君，你坐這。”我剛要坐的時候，老師又說：“蔣沛君，你跟劉紫龍坐第三組�！蔽抑坏貌荒蜔┑南虻谌M走去。可是那一排上有：最外面的劉紫龍，老二的鄧欣瑤，最里邊的是曾攀。我可不想坐那兒，便對劉紫龍說：“我要坐這里，我坐在里面看不見�！眲⒆淆垬O不情愿的對我說：“我不想和那矮冬瓜坐，每次上課都要吵我，煩死了，好不容易擺脫�。� 我才不想再和他座�！蔽抑缓眠M去了，當我進去的時候，沒想到盡然沒有凳子，看見另一邊的凳子沒人坐，便拿了過來，坐著坐著，我向黑板望去，一點也看不見，便一直說：“我要和鄧欣瑤換座位，老師我要和鄧欣瑤換座位……”說了好久。老師明明聽見了，裝作沒聽見的樣子，等大家都排好座位時，老師走向講臺，說：“不管怎么樣，大家都要坐在那里兩周，不管是什么理由，看不見也好，看得見也好，反正就是不能換！”聽了這話，我徹底泄了氣。（忘了說，老師把曾攀換走了哦！）
哎，羅星星好慘的，周圍都是男同學(xué)，看著就不爽，知道嗎？老師又把“老變態(tài)”換過來了，哎！！羅星星根本就是沒換座位，所以他一下午都是看老師不爽的眼神，而坐在前面的同學(xué)呢！都是比我們這些同學(xué)個子都要高，為啥老師要這么的對我們呢？
老師啊老師，就這最后一學(xué)期去了，我們就要結(jié)束小學(xué)生涯了，為啥還要這樣？我真誠的希望，不要這樣的對待我們這些坐在后面而又近視的同學(xué)了！我們承受不起這樣“優(yōu)厚”的待遇了��！
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