老師作文【集合8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文8篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
小時(shí)候，我和爸爸媽媽在農(nóng)村住著，和爺爺奶奶、大叔和嬸嬸住在一起，也許我是個(gè)女孩吧，所以爺爺奶奶總沒(méi)有像疼哥哥那樣疼過(guò)我。
那個(gè)時(shí)候，家里真的很窮，爸爸為了生活，外出打工了，媽媽在家里不怕吃苦，她養(yǎng)了幾頭豬，還要和爺爺一起種煙，然后賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)總是歸爺爺?shù)�，只給媽媽幾十塊錢(qián)，那時(shí)候的我，又總是那么不爭(zhēng)氣，總得病。爸爸媽媽掙的`錢(qián)除了吃穿以外，都給我看病了，外面還拉了好多債。我記得最清楚的是那一次：我生病，發(fā)燒到39°多了，媽媽著急的沒(méi)辦法，向爺爺借錢(qián)，爺爺不借，還說(shuō)爸爸沒(méi)有用，掙不到錢(qián)，媽媽忍著，不說(shuō)話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，向嬸嬸借，嬸嬸把門(mén)鎖上，不吱聲，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好又到別的家里去借。這么多年過(guò)去了，我想起以前，都不想回老家，可媽媽還是常買(mǎi)東西回家看望爺爺奶奶，也常到嬸嬸家坐坐。我有時(shí)候就很不解，他們當(dāng)年那樣對(duì)我們，你為什么還對(duì)他們那么好，媽媽說(shuō)：“你呀！要學(xué)會(huì)寬容，一家人和和睦睦的才是福嘛！”
搬到城市來(lái)以后，爸爸媽媽努力地工作，我們的生活也好轉(zhuǎn)了，可媽媽并沒(méi)有因?yàn)楹玫纳疃亸埨速M(fèi)，平時(shí)我吃飯的時(shí)候掉幾粒米，媽媽就說(shuō)：“不要這么浪費(fèi)�！庇袝r(shí)她還讓我把掉在飯桌上的米粒夾起來(lái)吃掉。
媽媽平時(shí)很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，無(wú)論是大考小考，她總是詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，可是她從來(lái)都不會(huì)打我，罵我�？嫉煤昧�，夸我?guī)拙�，有時(shí)還有獎(jiǎng)勵(lì)，考的不好，媽媽也會(huì)給我講一番大道理，讓我分析考不好的原因。
媽媽和周邊的鄰居總是處的很好，他們都說(shuō)媽媽很老實(shí)也很善良。
我的媽媽?zhuān)彩俏业牡谝蝗卫蠋煟虝?huì)了我寬容、節(jié)儉、善良，她給予我鼓勵(lì)。媽媽在我心中是最偉大的。
老師作文 篇2
我的一生離不開(kāi)老師，老師教我知識(shí)，教我做人。上幼兒園時(shí)，是老師，讓我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，我們一起玩耍，一起嬉戲；
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，又是老師，給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓我成為一名光榮的少先隊(duì)員，使我無(wú)比驕傲自豪�，F(xiàn)在，我已升入初中，認(rèn)識(shí)了許多新的老師，他們有的活潑幽默，有的.和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真。他們教我了解中華上下五千年的歷史，教我環(huán)游世界各地，祖國(guó)大江南北，教我熟悉生物王國(guó)，生命的起源。老師帶我走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)多種多樣的課程；他們教我博覽群書(shū)，舉一反三，融會(huì)貫通；他們使我從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，如癡如醉的讀書(shū)，樂(lè)此不疲。每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題，老師總是給我仔細(xì)分析，認(rèn)真講解，不厭其煩。
老師就是這樣，為我們付出，沒(méi)有一句怨言。他們不僅教我知識(shí)，還教我做人要誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、守信，要團(tuán)結(jié)互助。老師，您是我學(xué)習(xí)路上的啟明星，是我人生路上的風(fēng)向標(biāo)。人們都贊美您，說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)幼小的花朵；像人類(lèi)靈魂的工程師，凈化著我們的心靈。我說(shuō)，您就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我。
梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！睕](méi)有您，就沒(méi)有今天這樣的少年，沒(méi)有您，就沒(méi)有明天強(qiáng)大的祖國(guó)！ 感謝您，我的老師，感謝您伴我一路，伴我成長(zhǎng)。
老師作文 篇3
我愛(ài)教過(guò)我的所有老師，可是我更愛(ài)教我語(yǔ)文的曹老師，她也是我們的班主任。她的頭發(fā)卷卷的，有著一張好看的瓜子臉，臉上總帶著甜甜的微笑，總是那么親切。
曹老師給我們上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。課堂上經(jīng)常會(huì)讓我們做一些游戲，讓我們演一演課文里的`角色，幫助我們更深刻地理解課文。所以我們都非常喜歡上語(yǔ)文課。
每節(jié)課間休息，曹老師都不辭辛苦地來(lái)到我們教室外的走廊，生怕我們因不小心而弄傷。我們一群小朋友經(jīng)常圍著她，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)候曹老師又總是那么不厭其煩地回答著小朋友們的問(wèn)題。
所以，我們都非常喜歡我們的班主任——曹老師。
老師作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能實(shí)現(xiàn)的'。我有一個(gè)小小的愿望，就是當(dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧。
我要當(dāng)一名老師，我要像我的老師一樣對(duì)待同學(xué)們，我還要再?lài)?yán)厲些，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對(duì)他們是對(duì)的，如果沒(méi)有老師，我們不會(huì)有學(xué)問(wèn)的。
我是一名老師，我不會(huì)占同學(xué)們的復(fù)課。下課時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí)，我陪他們一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不要因?yàn)樨澩娑绊憣W(xué)習(xí)，影響課堂記律。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節(jié)課，把同學(xué)們引向知識(shí)的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂。
如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)幫助別人，只有幫助別人，才能讓自己的學(xué)習(xí)變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。
如果有哪些同學(xué)退步了，我會(huì)伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法，幫他認(rèn)真地補(bǔ)課，我要對(duì)同學(xué)們好一些。
老師，是一名勤奮的園�。焕蠋�，是知識(shí)的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，長(zhǎng)大后，一定能當(dāng)上一名老師。
老師作文 篇5
同學(xué)們，你們一定習(xí)慣了工作日的周而復(fù)始，枯燥乏味。每當(dāng)面對(duì)著老師，我們就會(huì)搖身變成乖寶寶，萬(wàn)萬(wàn)不敢造次，可“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，班教室里沒(méi)有老師的時(shí)候又會(huì)是什么樣呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲如約而至，我們也像往常一樣伏在桌上，等待著老師的到來(lái)，校園也恢復(fù)了往常的寂靜。五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí)，班上的頑皮分子便忍不住騷動(dòng)了起來(lái)。不知是誰(shuí)，將班上的投影儀對(duì)著前方，頓時(shí)全班同學(xué)都被放映在了白板上，教室的寂靜霎時(shí)被打破了。有的同學(xué)忙著躲藏，有的對(duì)著白板手舞足蹈，有的則是在座位上傻笑。這時(shí)，由王陸洲帶領(lǐng)的“偵察放哨”小隊(duì)開(kāi)始出動(dòng)了。他迅速?gòu)棾鲎唬瑔蜗ス虻卦谧慌�，手上做著端槍姿�?shì)，一雙賊眉鼠眼在鏡片后忽眨忽眨的.，露出了狡猾的神色。只見(jiàn)他迅速蹲在講臺(tái)后，在確認(rèn)窗外沒(méi)有老師的情況下，弓著腰，摸索著墻壁左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，忽地蹲下，突然又站起，扭曲著嘴唇，露出猙獰的笑容，一步步朝門(mén)口走去。他這一舉動(dòng)吸引了不少人的目光，他豎起食指搭在嘴前，示意大家安靜。然后，便把另一只手握在門(mén)把手上，輕輕拉開(kāi)，探出一顆腦袋，東張西望著，隨時(shí)監(jiān)視著敵情。突然他猛地將頭縮回，瞪大雙眼，嘴巴大張成了“o”字形，一臉驚恐的伸直雙手向我們大喊：“啊，大家快撤，老師——老師——她要來(lái)了！”話音剛落，他還來(lái)不及關(guān)門(mén)，便連滾帶爬地抱頭鼠竄回到了座位上。聽(tīng)到這話，所有人都發(fā)了瘋似的，做好課前預(yù)備，緊閉嘴，安靜的伏在了桌上。教室又陷入了一片寂靜中。突然那邊的放哨員王陸洲突然拍起桌子，大笑起來(lái)，我們都丈二和尚摸不著頭腦。只見(jiàn)他捧著肚子，咧開(kāi)了嘴，對(duì)我們喊道：“我——我是騙你們的，哈哈哈……”聽(tīng)到這話，我們都把仇恨的目光投向了王陸洲，教室里又回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
老師不在的這十分鐘，我們真是歡樂(lè)多多，我們這群同學(xué)也把憋了好久的情緒發(fā)泄了出來(lái)，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”！
老師作文 篇6
在我的小學(xué)生涯中，我有一位老師，她是一名數(shù)學(xué)老師，姓譚，我們都叫她譚老師，她還是我們的班主任，我們這個(gè)班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，長(zhǎng)得也很漂亮，但有時(shí)教起書(shū)來(lái)卻很兇，我們有時(shí)甚至被嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)。但是到了下課時(shí)卻又很和藹，就像一位大姐姐，時(shí)不時(shí)還和我們一起玩呢！但經(jīng)過(guò)了那一次的事，我對(duì)譚老師的看法越來(lái)越崇高了。
記得那一次放學(xué)回家，天陰沉沉的，我突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課堂筆記本不見(jiàn)了，這時(shí)，我才想起我把筆記本忘在了教室里了。我想：那可是我花了一個(gè)月才完成的，老師上課說(shuō)的主要內(nèi)容可都記在里面啊，沒(méi)有了它，我的作業(yè)可完成不了了。想到這兒，不爭(zhēng)氣的眼淚“吧嗒吧嗒”地落了下來(lái)。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲，我馬上跑了過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)是我們的數(shù)學(xué)老師——譚老師。只見(jiàn)老師得的'褲腳沾滿了泥土，身上全濕透了，還時(shí)不時(shí)得打著噴嚏。我看了，是看在眼里，疼在心里。這時(shí)，她開(kāi)口了，說(shuō)：“你啊，也真是的，連這么重要的數(shù)學(xué)筆記本都忘帶了，下次可要仔細(xì)一點(diǎn)哦！”聽(tīng)那語(yǔ)氣，似乎是我的媽媽?zhuān)H切極了。我看了她的樣子，心中都忍不住要笑出來(lái)，但當(dāng)我聽(tīng)到了她是為了我才變成這個(gè)樣子時(shí)，心中不免產(chǎn)生了一種不可饒恕的罪惡感，當(dāng)時(shí)，我慚愧，我羞怒，我很不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我恨我自己會(huì)有那種想法。當(dāng)時(shí)，我只是“嗯"了一聲便收下了。當(dāng)夜，我做好了作業(yè)，但卻始終忘不了那件事。
譚老師，我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
老師作文 篇7
從我上幼兒園以來(lái)，在我的身邊，到處都有好老師，他們都像辛勤的園丁，用自己的心血偉大無(wú)私地澆灌著無(wú)數(shù)的祖國(guó)的花朵。老師是我們的引路人，教我牙牙學(xué)語(yǔ)，帶我認(rèn)識(shí)a，o，e，1，2，3……
每一位老師都是人類(lèi)靈魂的工程師，能與他們相遇都是緣分，現(xiàn)在與我相處最多的是我們現(xiàn)在的班主任龐老師，我覺(jué)得和龐老師在一起的'時(shí)間要多于和爸爸、媽媽在一起的時(shí)間。
還記得那天，我懷著有些激動(dòng)、又有些緊張的心情踏入一年級(jí)的教室，便看到一位面帶微笑的老師，在教室門(mén)口迎接我們，她中等的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，襯著一頭烏黑的短發(fā)，從那天起，龐老師就像我的親人一樣，常常鼓舞著我們，溫暖著我們，支持著我們，就這樣我們相處三年了。
龐老師對(duì)我們每位同學(xué)要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，有時(shí)嚴(yán)肅中也帶有幾分幽默。她對(duì)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育，引導(dǎo)我們走出誤區(qū)。所以班級(jí)里幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕龐老師，我更不例外。
我是個(gè)調(diào)皮又有些性格急燥的男孩，記得剛上學(xué)時(shí)，經(jīng)常容易因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾，我還經(jīng)常動(dòng)手打同學(xué)，每次龐老師總是耐心的教育我，并給我講許多關(guān)于同學(xué)相處方面的道理給我聽(tīng)，一開(kāi)始，我并不以為然，還是經(jīng)常犯些錯(cuò)誤，和同學(xué)打架，有一天龐老師把我爸爸叫來(lái)了，這下我以為一定會(huì)被爸爸痛打一頓，當(dāng)爸爸的拳頭正要落下時(shí)，龐老師連忙制止了爸爸的行為，并且勸說(shuō)爸爸一定要采用合理，正確的方式來(lái)教育孩子，不能一畏的只會(huì)打孩子，這樣是解決不了問(wèn)題的。經(jīng)過(guò)龐老師和爸爸地耐心教育，我終于改掉了一些壞習(xí)慣，和同學(xué)之間也能和睦相處了，這一切都要感謝龐老師對(duì)我的耐心教育！
還有一次，龐老師布置的作文。我搞了幾天都沒(méi)交，總是忘帶，其實(shí)這還是和我平時(shí)總是忘東忘西，丟三落四有關(guān)系，雖然作文寫(xiě)好了，但老是忘在家里，那一天龐老師真的發(fā)火了，她把我狠狠得批評(píng)了一頓，又把我爸喊來(lái)，給我送本子，放學(xué)回家我爸就把我揍了一頓。我當(dāng)時(shí)心里很不高興，有點(diǎn)氣龐老師。但自從那次以后，我也就改正了自己丟三落四的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，最終我弄明白了龐老師的苦心。讓我深深懂得：沒(méi)有龐老師的批評(píng)教育，我也不會(huì)有今天的好成績(jī)。
她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我深感敬佩。另外龐老師對(duì)工作也盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班級(jí)里每一件小事。比如，同學(xué)的東西丟了；同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；或者遇到困難解決不了。龐老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真處理好。
龐老師雖然在課堂上對(duì)我們很?chē)?yán)肅，但在課外我們感到她平易近人、和藹可親。在一些聯(lián)歡會(huì)上，龐老師會(huì)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)我們唱歌、跳舞、講故事。與大家有說(shuō)有笑，活潑開(kāi)朗，仿佛是我們的好朋友。有時(shí)在課堂上她也經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言會(huì)逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得十分活躍了。
龐老師，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章，我一定會(huì)做您的好學(xué)生。把你永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
老師作文 篇8
以前我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，但是當(dāng)我遇到我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師鄭老師之后，我就慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。
有一天語(yǔ)文課上，鄭老師對(duì)我們說(shuō)：“以后每個(gè)星期，我都會(huì)安排同學(xué)們進(jìn)行一次自由閱讀時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們把老師推薦的那些圖書(shū)帶來(lái)放在圖書(shū)角，方便大家閱讀。”
同學(xué)聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)。我一邊聽(tīng)老師說(shuō)一邊想：“看書(shū)，我才不喜歡呢！”
鄭老師似乎看出了我的心思，溫和地說(shuō)：“有些同學(xué)現(xiàn)在可能并不喜歡看書(shū)，但是沒(méi)關(guān)系，不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可以裝著很愛(ài)看書(shū)的樣子，每天堅(jiān)持裝半小時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持裝十天半個(gè)月的話，你也會(huì)成為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的'學(xué)生了�！�
我聽(tīng)著老師堅(jiān)定的的話語(yǔ)，我暗暗想：“真有這么神嗎？我要試一試。”
過(guò)了幾天，班上的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。一開(kāi)始，我的心里亂糟糟的，不停地?fù)Q著坐姿，還不時(shí)偷偷地觀察一下周?chē)耐瑢W(xué)，可大家都是那么專(zhuān)注，我也只好低下頭來(lái)看起了手中的這本格林童話。看著看著我便被圖書(shū)中精彩的情節(jié)吸引住了…….叮鈴鈴下課了，可是我看的故事還沒(méi)有完呢。善解人意的鄭老師允許我們把書(shū)帶回家去看。
于是，每天一做完作業(yè)我就開(kāi)始津津有味地看這本格林童話，媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我是怎么回事，我又想起了鄭老師說(shuō)過(guò)的話，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻悴幌矚g看書(shū)，你就裝著很喜歡看書(shū)的樣子，如果你能每天閱讀堅(jiān)持一個(gè)月的話，慢慢地你就會(huì)喜歡上看書(shū)的�！眿寢屄�(tīng)了笑了，我也笑了！
感謝鄭老師，她是我的讀書(shū)啟蒙老師，是她讓我養(yǎng)成了自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣！
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