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實(shí)用的樹(shù)的作文（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的樹(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)的作文 篇1
在一片森林里,種著一棵很特別的樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里碩果累累，饞得我直流口水，真想去看看長(zhǎng)著什么果實(shí)。可跑近一看，那長(zhǎng)在樹(shù)上的根本就不是什么果子，而是書(shū)�！巴�，天下竟有長(zhǎng)滿書(shū)的.樹(shù)，太好了，那可是我的精神糧食�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
“可是書(shū)長(zhǎng)得這么高，什么時(shí)候會(huì)掉下來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一本書(shū)稍稍動(dòng)了動(dòng)，就倒掛了下來(lái)。我用力一跳，哈！書(shū)在我手上了。一看題目，原來(lái)是《藍(lán)色的海豚島》。我不管三七二十一就埋頭看了起來(lái)。
書(shū)中有一個(gè)小姑娘叫卡拉娜，她孤獨(dú)地在一個(gè)充滿危險(xiǎn)的島里生活了整整十八年，我被她的勇敢所感動(dòng)，一口氣就把這本書(shū)讀完了。
像這樣好看的書(shū)樹(shù)上還有很多很多，我坐在樹(shù)下讀得津津有味，一直看到字有些模糊時(shí)，才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了下來(lái)。要是你們也想看，就請(qǐng)到這棵長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)下來(lái)吧。
受一本書(shū)的名字啟發(fā)，仿照黑板報(bào)畫(huà)了這個(gè)東西（媽媽叫它手抄報(bào)），不過(guò)我還真的沒(méi)有看過(guò)這本《長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)》。
樹(shù)的作文 篇2
今天，學(xué)校大隊(duì)委組織我們來(lái)到了南村鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。敬老院坐落在一棵大榕樹(shù)下，是幾座半新半舊的小樓。剛進(jìn)大門，幾位老人就笑盈盈地望著我們。看到他們那慈祥的面孔，我們覺(jué)得十分親切。
老師讓我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，去老人們的飯?zhí)美飬⒂^。到了飯?zhí)�，我們就迫不及待地把自己的“小禮物”獻(xiàn)給爺爺奶奶們，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。可是，有一位老奶奶靜靜地坐在椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)。我好奇地走上去把禮物獻(xiàn)上，一低頭，看見(jiàn)了老奶奶瘦得皮包骨的胳膊，就像一棵枯樹(shù)的樹(shù)枝一樣，讓人看了好心酸。
我一抬頭，看見(jiàn)許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地往樓上跑。站在我旁邊的海念一下拉住我的手說(shuō)：“快走吧！”我于是興沖沖地跟了上去。樓上是一間閱覽室，海念搶先幾步，一看就撅起小嘴走了，原來(lái)這兒只有幾張桌子、幾把椅子和幾份報(bào)紙，書(shū)并不多。
下樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位老人赤著腳在地板上走來(lái)走去，他的眼里充滿了童真，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有孤獨(dú)。他的眼睛告訴我，他是一個(gè)“老年兒童”。我突然覺(jué)得這位老人一生中最有趣、最難忘的一定是他的童年，他時(shí)時(shí)都在重溫著童年的舊夢(mèng)。我想，我也應(yīng)該好好珍惜我的'童年時(shí)光。
敬老院里有淚有笑，有哀有樂(lè)。在茂盛的大樹(shù)下，老人們靜靜地安度著自己的晚年。
點(diǎn)評(píng)：小作者以兒童獨(dú)特的視角觀察了大樹(shù)下的敬老院。在這里，雖然物質(zhì)條件比較簡(jiǎn)單，但是老人們卻生活得很安詳、很充實(shí)�！坝行τ袦I，有哀有樂(lè)”既反映了生活的真實(shí)，也流露出小作者的同情之心。文章選取幾個(gè)參觀的小片段，語(yǔ)言簡(jiǎn)約。
樹(shù)的作文 篇3
森林的深處，有一棵有心思的小樹(shù)。
它想像著自己像小鳥(niǎo)一樣飛在碧空如洗的.天空中，穿過(guò)雪白雪白的云朵，飛過(guò)花團(tuán)錦簇的花田，自由自在地盡情飛翔，它可不想站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
它還想像一條小魚(yú)一樣游來(lái)游去，一會(huì)兒游到小荷葉下和同伴們玩捉迷藏，一會(huì)兒游到岸邊，欣賞美麗的風(fēng)景。它可不想在那里站著，沒(méi)人說(shuō)話也沒(méi)有人和它玩，多沒(méi)有意思呀。
它還想像人們一樣，下雨時(shí)可以撐著花花綠綠的傘回家而不會(huì)被雨淋濕�？伤筒灰粯恿�，沒(méi)有雨傘和遮雨棚，任憑風(fēng)吹雨打遭受折磨，想想都心酸。
森林靜悄悄，誰(shuí)也不知道，這里站著一棵樹(shù)，一棵有這么多心思的小樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇4
四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見(jiàn)的就是在道路兩邊的樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。
春姑娘走進(jìn)校園，樹(shù)芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見(jiàn)的小嫩芽，看上去樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。
夏天，那看不見(jiàn)的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹(shù)陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹(shù)下，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹(shù)，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是理想的'家園。
秋天，樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹(shù)般。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)木像沒(méi)有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹(shù)木穿上了銀白色的衣服，我感覺(jué)這是它最漂亮的衣服。
這就是校園道路兩旁的大樹(shù)，它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。
評(píng)語(yǔ)：加進(jìn)了細(xì)節(jié)，作文就豐滿多了。
樹(shù)的作文 篇5
榕樹(shù)，樹(shù)大根深，我爺爺門前就長(zhǎng)著一棵。門前是一條河，河上有一座老橋，榕樹(shù)就在河邊，樹(shù)身比那橋高很多，整座橋都被罩在榕樹(shù)的樹(shù)冠里了。
這棵榕樹(shù)長(zhǎng)在河壁上，斜斜的，它垂下的`根須又生長(zhǎng)到河壁上，年深日久，看起來(lái)就如一小片榕樹(shù)林。按理說(shuō)，這么大的樹(shù)，又斜長(zhǎng)著，它的根須應(yīng)該支撐不住這么大的重量才對(duì)�？擅磕晗奶炫_(tái)風(fēng)來(lái)臨，任狂風(fēng)暴雨肆虐也吹不倒，而它旁邊爺爺種的另一株大樹(shù)卻斷成了半截。
經(jīng)過(guò)這座橋的人都會(huì)夸一夸這棵榕樹(shù)。黃昏時(shí)，總有人坐在橋上，有調(diào)皮的孩子還會(huì)和榕樹(shù)比一比，而榕樹(shù)一直默默站在那里，就像父親一樣護(hù)佑著人們。
那年，爺爺家來(lái)了位畫(huà)家，把整棵榕樹(shù)裝進(jìn)了畫(huà)紙里。畫(huà)家筆下的榕樹(shù)，根須垂過(guò)了橋面，橋上的人看著更小了。我一直很奇怪，長(zhǎng)在河壁上的這棵榕樹(shù)怎么這么大，這么壯？爺爺告訴我，這是棵老樹(shù)，它的根須一年比一年長(zhǎng)，垂下水面，深深扎進(jìn)土里，一年又一年不斷生長(zhǎng)，才長(zhǎng)成今天這個(gè)樣子。爺爺感嘆了一聲：“這榕樹(shù)就像我們家鄉(xiāng)的人，一代又一代，一輩又一輩，都在努力生長(zhǎng)，這根須就是我們，大家一起相互支撐，才有今天這么大。以后，你們出去了，但還得回來(lái)，本在這里，不能忘本��！”
我聽(tīng)父親說(shuō)，這棵榕樹(shù)的根都長(zhǎng)到兩里外去了！
我深受觸動(dòng)，是啊，我們今后不管走多遠(yuǎn)，根永遠(yuǎn)扎在這里。
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