(實用)五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
每個人都有屬于自己的翅膀，因為有不同的意念，每個人的翅膀都充分發(fā)揮著自己獨一無二的特色，每每時候，你的翅膀都會散發(fā)不同的色彩、魅力…
小時候，我希望有一雙自由飛翔的翅膀。因為那樣我就可以在天空自由翱翔、不受的制約、束縛。我可以飛得高高的，把不喜歡的事情遠遠拋在腦后，而面對我想要得到的，我就可以振動翅膀，輕而易舉的得到，真是一舉兩得、一石二鳥。可以說，我的內(nèi)心充滿了這樣的一雙翅膀，但遺憾的是我卻找不到一片可以允予我展翅飛翔的、靜闊的藍天。盡管如此，對待那總是愛跑的氫氣球，我的雙手總不愛抓緊，只想讓它帶著我的夢、我的心和希望去升上藍天。讓它自由地飛，飛到屬于自己的天堂，擺托束縛。這也許就是人們常說的“己所不欲，勿施于人”的道理吧
如今，我希望有一雙堅強的翅膀。因為那樣我就不會害怕失敗，就算面對挫折，不會黯然失色；面對過失，不會懦弱逃避；面對困難，不會半途而廢。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不會閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望…”
能夠給我?guī)磉@雙翅膀的.是挫折中的堅強，安慰悲傷的語言，用另外的眼光看待事物�！叭淌яR，焉知非福”
在以后，我可能需要能非得高高的潔白的翅膀，在黑夜中脫穎而出，皎潔的月光為我歡呼，閃閃的星星為我鼓掌，綿綿的黑夜為我襯托。
籌造這樣的一雙翅膀，需要更多的汗水、熱情、動力，犧牲自由、幻想…每個人都應給為這樣的翅膀為目標，以努力的汗水為條件，去創(chuàng)造有自己特色的、而卻不失光澤的翅膀。
和我一起插上翅膀遨游、響徹云霄，為翅膀插上更多的“信念的羽毛”讓它飛得更高更遠…
五年級作文 篇2
個風雪交加的夜晚，我突然感覺頭很疼，懶散散的我躺在床上昏昏欲睡。過了會兒，我覺得慢慢地熱了許多，感覺身體很燙，我迷迷糊糊地坐在床上，看表已經(jīng)凌晨2點了，看見老媽在跑來跑去，神情很緊張，邊為我泡感冒藥，邊喃喃的.自言自語“發(fā)燒了，要送醫(yī)院吧？可是這么晚了……”這時我突然想到了孟郊的首詩“游子吟”。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
老媽看見我醒了著急的說：“快點，我?guī)湍愦┮路覀內(nèi)メt(yī)院�！崩蠇屇闷疖囪�匙，抱著我往門外跑，把我輕輕地放在副駕駛座位上，然后神速地往醫(yī)院去。到了以后，媽媽帶著我去掛號，然后抱著我去掛針。而且媽媽給我最好的床，忙完后，媽媽才把我放到床上睡覺。而她自己卻在我身邊守了夜。
第二天早上，我醒來的時候，看著為我熬夜，為我擔心的媽媽，情不自禁的說：“媽媽，我愛你！”
五年級作文 篇3
吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗�！皽珗A”又名“湯團”“元宵”“浮園子”“乳糖圓子”“湯丸”。
“哈…”咦，哪里來的笑聲��？讓我們一起來瞧一瞧吧！
來到小荷，只見百合老師的'手端著一個鐵盆，里面裝著一個糯米團，老師用盡了十八番功夫，揉、捏、打、搓、壓，老師將糯米團變成了一大團黏黏糊湖的面團。
我看見百合老師一直在搗鼓那些面團，我躍躍欲試，一直想要試試，可百合老師制止了，我就問：“百合老師，你為什么要折磨這些面團呢？”百合老師笑著回答：“為了等一下讓湯圓更順滑，更有黏性�！蔽椅⑿χc了點頭。
“老師，好了沒有啊。”“老師，行不行呀？”“老師，快點呀”同學們都等不及了。
“好啦！”老師終于搞好了，把面團端了上來，“不許碰，先聽我講。”接下來，老師告訴我們怎么包湯圓：“首先捏起一團面團，放手中快速揉，直到成了一個圓開，把放在虎口上，用食指在湯圓中心點一個洞，把紅豆沙放進去，再放入手中揉圓�！彪S后，老師又端來一個鐵盆，里面裝著生糯米粉，最后放在這個粉里面滾下，一個湯圓就誕生了。
說起來容易，做起來難��！我捏起一團糯米，它一開始要圓有圓，要扁有扁，和我玩橡皮泥一樣。我把它捏圓，放在虎口上，我怕把湯圓戳出一個洞來，所以小心翼翼地把食指放在面團上，用上點點力。再拿出一個紅豆沙放在小洞里，拿起多余的面團，慢慢合攏，可是那紅豆沙總是不聽話，總是把它那小腦袋往外伸，好像在說：“你沒法把我包進去，我也要出來看看外面的世界！”我也拿它沒辦法，只好讓它這樣了。
再看看其他同學，只見陳奕燦，她正在包湯圓“家族”呢，一個大，一個小。哈，這個大點的是媽媽，這個小點的應該是小寶寶了！
不過一會兒，大家就都大功告成了，看著那可愛的湯圓，我真想回到家一口吃了呀！
回到家，我迫不及待地把湯圓下了鍋，放點白砂糖，過了10分鐘，我把它端了出來，燙！那個紅豆沙還在外面呢！正沖我瞇瞇笑：“你還是沒把我包進去吧！”
爸爸，媽媽吃了以后，開心地說：“我的乖女兒長大了，懂事了！”奶奶直說：“好吃，好吃！“我心里甜蜜蜜的。”
吃湯圓象征全家團圓，合家幸福，祝20xx年身體健康，萬事如意！
五年級作文 篇4
小時候，我和我的外婆外公住在老家麗水。
外婆和鄰居家的奶奶是好朋友，經(jīng)常在一起聊天、打牌、鍛煉身體。我和鄰居家的孩子也自然經(jīng)常在一起玩耍，成了好朋友。
我們樓上也住著許多小朋友，有時候，我們也會把他們帶下來玩。我們幾個的年齡也差不多，所以在一起很玩的來。
不久之后，我們樓下多了一個類似小賣部的小店，小店里住著一個哥哥。從此以后，這個二三年級的小哥哥也參與了我們玩游戲，他經(jīng)常給我們提出許多有意思的玩法。
有一天晚飯過后，大人們坐在石凳上聊天，我們在一邊玩耍。玩著玩著，大家都累了，說這個游戲沒新意，每次都玩著個。剛好路邊在施工，堆著一堆一堆得小石子和磚頭。我們不知道該玩什么比較好，正當我們犯愁的時候，那個哥哥說：“我們可以來制造“毒藥”！”我們都十分驚訝，覺得十分有新鮮感，于是大家都迫不及待地等待著小哥哥分配任務，開始分工制造“毒藥”。
我的.任務是將其它小伙伴采來的各種各樣的草和葉子放在兩塊磚頭中間，將它捻成汁。捻出的汁用一個杯子接起來，這就是“毒藥”。我在用力的捻著，其它小伙伴則跑來跑去，尋找著更多不同的樹葉和草。我已經(jīng)“榨”出了大半杯的“毒藥”，來送草的小伙伴大聲喊叫道：“哇！我們已經(jīng)制造出大半杯“毒藥”了！”
聽到她這么一喊，在采草的小伙伴都圍過來湊熱鬧，驚嘆聲此起彼伏。
這時夜幕已降臨，皎潔的月光照映著我們忙碌的身影。我們“榨”出的“毒藥”呈淡綠色，有一股清香。因為磚頭十分粗糙，所以我的小手破了一層薄薄的皮，其它的小伙伴的手也十分的臟。不過大人們還是笑呵呵的，因為我們的所為“毒藥”終于研制成功了！我們要用“毒藥”把那些害蟲蚊子毒死。
這個晚上，我們玩的、說的，讓我印象最深，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常和同學制造許多不同顏色、不同品種、不同材料的“毒藥”。
五年級作文 篇5
今天早上一輛雪佛蘭就到處散發(fā)好消息說：“汽車比賽就要開始啦，要報名的車趕緊到本公司來報名，本次獎勵10升汽油，抓緊時間報名��！”
消息剛發(fā)出去不久就有車來報名了，各種各樣的車，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽見寶馬不屑一顧地說：“切，這次比賽誰比得過我？我肯定贏定了，誰叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽見了說：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽�。∧憧蓜e到是處處撞壞東西，別到時比賽還沒開始就出局了，哈哈……。”寶馬很生氣的說那我們賽場上見。旁邊的'起亞聽著他們的對話心里暗暗下定決心：我一定要超過他們，讓他們對我刮目相看。于是他在別人休息的時候苦苦練習賽道，一遍一遍又一遍的練習賽道沖過重重障礙。
激動人心的時刻終于來了，一輛輛車子整齊的排在候賽區(qū)，只聽見發(fā)令槍一響，只看見一輛一輛的車緩緩離開跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟著奔馳誰也不讓誰，場面那個壯觀啊！第三跑道的起亞忙而不亂的沖過一個個的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎么追上來了？奔馳越來越慢，撞了一個又一個障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個腳印的沖過障礙物，憑借自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴里嘟嚷著怎么就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。
這個小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過自己的努力，你一定會成功！
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