五年級的作文合集(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說的這一天是怎樣過的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊！說的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅持就可以勝利！
《父親的'老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師，父親見了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時候非常的感人，最后，火車開動了，安利柯的淚流了不�！�
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個個感人的故事�。�
五年級的作文 篇2
他，頭戴帽子，身披黃衣；他，從不怕嚴(yán)寒酷暑，他就是我最敬佩的城市美容師——清潔工。
他穿得并不怎么奢華，但是，他那雙明亮的眼睛和粗糙手，是樸實而又美麗的。就是那雙手，把世界變得絢麗多彩。
記得有一次夏天，太陽老高老高，火辣辣的.陽光照射大地，整個世界快蒸熟了。我跑下樓去買雪糕和果汁，剛下了樓，清潔工叔叔熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。他手拿掃帚，不厭其煩地把垃圾一個一個掃進(jìn)袋子里。這么熱的天氣，別人都在家里吃雪糕，而他卻......在默默無聞地為大家服務(wù)。他仍穿著黃衣服，見我過來了，熱情地打招呼�！笆迨�，您不熱嗎？”不熱，為人民服務(wù)；一點兒也不熱。他笑著回答。
夏天很快過去了，秋天也走了，冬天來了。雪花飛舞，大雪不斷，天氣十分寒冷。我穿了兩件棉衣，還瑟瑟發(fā)抖。而清潔工哩？仍在打掃著馬路，給大家，給公共一片清潔。他依舊拿著掃帚，穿著黃衣服，為大眾服務(wù)�！笆迨宀焕鋯�？”他仍是那句話，不冷，為大家服務(wù)一點兒也不冷！
他平凡而偉大，懂得為人民服務(wù)，這就是最敬佩的人——清潔工。
五年級的作文 篇3
“吱——”一輛公共汽車伴隨著一小陣塵土在公交站停了下來。從公園里出來的我和媽媽趕緊走到車門處。在這一站上車的人比較多，車內(nèi)本來人就多，再上去七八個人，車廂內(nèi)馬上就變得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我和媽媽“見縫插針”般地往后擠。
到下一站時，從后面的座位上站起幾名乘客。我看見還有一個空座，便毫不猶豫地讓給了媽媽。
車輛正在以它那不緊不慢的速度行駛著，第三站時，車廂最后一排有一名乘客下車，我準(zhǔn)備坐上去。突然，我發(fā)現(xiàn)一只干瘦的、青筋暴起的手正抓著椅把，回頭一看，見是一位老奶奶。這個老奶奶也正想坐上去。我遲疑了一下，心想：逛了大半天的公園挺累的，是坐，還是不坐呢？眼看著老奶奶就要走到我前面去了，我不再猶豫了，一腳蹬上臺階，坐了上去。老奶奶眼巴巴地望著座位上的我，隨后嘆了一口氣，低下了頭。
可是坐了一會兒，我就覺得渾身上下不舒服，四下里一看，果然，一個和我年齡相仿的女孩正用眼睛直鉤鉤地盯著我呢！我與這雙眼睛對視了幾秒鐘，趕緊把頭扭開。過了一會兒，我聽見一個女孩的.聲音：“老奶奶，您到我這兒坐吧！”低頭一看，正是剛才和我對視的女孩。原來，剛才的事情一直被她看在眼里，看看正站在擁擠人群中對老奶奶微笑的女孩，一股慚愧感從心底冒了出來。
本以為我的這種慚愧感會慢慢消除，沒想到……一個緩慢、蒼老、略帶沙啞的聲音從前兩排的座位上飄到我耳畔：“小姑娘，我要下車了，你坐，你坐……”還是剛才那位老奶奶�？善婀值氖抢夏棠滩]有下車，一站后沒下車，兩站后沒下車，直到第三站，她才一搖一晃地下了車�？粗夏棠虧u漸遠(yuǎn)去的身影，剛才的那股慚愧感又油而然生……
慚愧，是一種怪怪的，說不出來的感覺。雖然這件事已經(jīng)過去快半年了，每當(dāng)不經(jīng)意間想起來還是那種怪怪的滋味。通過這件事，我懂得了在自己力所能及的情況下，幫助了別人就不會留有遺憾。
五年級的作文 篇4
一個人的生命中，會有很多的老師教導(dǎo)他，幫助他。在我的記憶中，有一位老師我不會忘記——我的幼兒園老師張老師。
她長得很漂亮，有一頭烏黑的頭發(fā)。但我最喜歡的是她的笑容，像三月里的桃花，美麗而又淡雅。
那件事發(fā)生在一節(jié)課上，那是一節(jié)音樂課。全班又吵又鬧，老師也很生氣，一個勁兒的彈鋼琴，但大多數(shù)人還在鬧。
張老師一看吼已經(jīng)沒有用了，便擺出一副要使出絕招的樣子，說：我明天就走了，我看你們怎么辦！哼！此時，鬧哄哄的班級在一瞬間安靜了下來，像鬧鐘的開關(guān)，說關(guān)就關(guān)。
我們很驚訝，像是不相信自己的耳朵，因為這突如其來的意外事件，太難以讓人相信了。
我們沉默了好久，全班安靜的可怕，平常最調(diào)皮的張瑞，打破了這死氣沉沉的局面：他有些嗚咽的問：老，老師，你不要~你那個嗚嗚。我我們了哇。老師不回答，也不說話，只是看著被雨水打濕的窗外，但等老師回過頭來，我可以看見老師眼里那顆亮晶晶的淚珠。
張瑞還在哭，我的記憶也模糊了，只是隱隱約約記得那天我們一直在哭：老師哭了，我們也哭了。那一整節(jié)課，被我們當(dāng)成了送別會。我還記得，那天我們哭的嗓子都啞了。
晚上回家，我沒想到過告訴媽媽，我也不知為何。但吃飯時，我把這個秘密泄漏了。因為我流淚了，滴在飯里，我吃到了，是苦的。
媽媽知道了這個名不副實的`秘密后，把手搭在我肩上，親切的問：要不，今天我約張老師去萬達(dá)廣場①玩？我擦了擦淚，點了點頭。
那一晚，我們玩得很痛快，把大玩家②的幣玩了個精光，還一起去逛伊藤，去看那些琳瑯滿目的商品，這段時間里，我們更像是一對朋友在一起。
盡管老師笑的很開心，還一個勁的摸我的頭，叫著：真乖真乖！但我明白，她心里其實是酸的。因為我走時，看見老師那手臂上分明是兩條淚痕。
不知不覺之中我們已經(jīng)走到了十字路口，這表示我們要分開了。
我明白，天下沒有不散的筵席；我也明白，老師很愛我們。但一想到我們這樣分開也許就再也見不到了，我的眼淚還是忍不住落了下來。
老師用纖細(xì)的手指撥開我掉落的頭發(fā)，輕輕地說：孩子，你很乖，將來會有一個更好的老師來教你，你會更聰明，你別哭了，乖！我答應(yīng)了老師，用袖子擦了下臉。
老師離開了，我一直望著老師，她卻沒有回頭，是因為老師也哭了嗎。
第二天，老師竟奇跡般的回來了。盡管后來我們的生活依舊是那樣，平平淡淡，但我和老師的友誼會永遠(yuǎn)記��！歲月流逝，如今我已三年級了，如果我還能見到張老師，我會衷心的感謝老師！
五年級的作文 篇5
在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的.世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
如果世界沒有聲音，我們就不再有語言；如果世界沒有聲音，生物也就不需要聽覺；如果世界沒有聲音，也就沒有搖滾爵士樂；如果世界沒有聲音，也就沒有廣播和影片；如果世界沒有聲音，社會可能多了不少危險……
如果沒有聲音，人類的生存將會很艱難。當(dāng)然這不只人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機(jī)會嗎，當(dāng)然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強(qiáng)調(diào)“地球離不開聲音”。
……
沒有聲音，人們仿佛生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風(fēng)聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現(xiàn)在有人類生存的這個宇宙中不能沒有聲音。
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