老師作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　今天老師準(zhǔn)備教我們考級(jí)舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示范，你知道為什么嗎？高老師是我們六級(jí)舞蹈班新調(diào)換來(lái)的老師，他只知道李可的名字，其實(shí)，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的時(shí)候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無(wú)可忍，發(fā)火了，說(shuō)：“你們這個(gè)班還有沒(méi)有教養(yǎng)了，啊！每一次都有人說(shuō)話，你知不是道現(xiàn)在是上課時(shí)間�。�

　　你們大的有五年級(jí)了，小的也有三年級(jí)了！怎么就那么不聽(tīng)話呢？看看看，還有人說(shuō)，啊！你們這個(gè)班怎么辦？明年一月份就要考六級(jí)了，你們拿什么考啊，啊！你們還有心情說(shuō)話，有什么這么重要的'話能在現(xiàn)在說(shuō)�。磕銈兲�的舞簡(jiǎn)直就是不堪入目，惡心的要死！我都不知道怎么攤上你們這個(gè)班的呢。

　　其余的話，我就不一一對(duì)照了�。》凑�，今天，我們嘗到了老師的”威力“了！

老師作文 篇2

　　我叫胡琦鈺，我在班里天不怕，地不怕�？删团率胬蠋煟�先讓我介紹一下舒老師的外表吧！

　　舒老師有一頭似海浪的'棕頭發(fā)。還有一雙水汪汪的大眼睛，可以表達(dá)舒老師的喜怒哀樂(lè)呢！還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　舒老師在辦公室溫柔得要命，細(xì)聲細(xì)氣的。讓人雞皮疙瘩都起來(lái)了。在教室上課時(shí)我們聽(tīng)話，老師對(duì)我們好不罵我們。不聽(tīng)話時(shí)對(duì)我們是瞪鼻子瞪眼的，使全班立刻雅雀無(wú)聲。

　　如果上音樂(lè)課，我們拍嘰拍嘰，嘰喳嘰喳像螞蟻炸開(kāi)鍋一樣沸騰起來(lái)，音樂(lè)老師一說(shuō)二罵三警告四立馬去找舒老師討公道，害得我們是又是留下來(lái)讀課文，抄課文，我們簡(jiǎn)直是叫苦不迭啊！

　　哎！舒老師面對(duì)你我不知道有多少話說(shuō)！還是到此為止吧！

老師作文 篇3

　　劉老師平時(shí)和同學(xué)們的關(guān)系可好了，就像朋友一樣�？僧�(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，她可就不管“老朋友”的面子了。

　　有一次，劉老師和我們班的一個(gè)同學(xué)在課間聊天，有說(shuō)有笑，非常親密，可是一上課，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)和同桌說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就毫不留情地批評(píng)了她。

　　還有一次，我們班一個(gè)作文寫(xiě)得很好的同學(xué)去給劉老師看他寫(xiě)的作文，看完后，老師沒(méi)有說(shuō)話，又看了旁邊一個(gè)平時(shí)作文寫(xiě)得不是很好的同學(xué)的`本子，然后對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：雖然他的作文不如你寫(xiě)得生動(dòng)，但他觀察得很仔細(xì)，這一點(diǎn)你要好好向他學(xué)習(xí)。這句話，讓那個(gè)同學(xué)得到了很大的鼓勵(lì)，從此以后，他學(xué)習(xí)更努力了。

老師作文 篇4

　　她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生；她，相貌美麗，典雅脫俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

　　李老師有兩大特點(diǎn)。

　　——特逗

　　一次課后，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待著李老師的批評(píng)，同學(xué)們也呆住了。李老師看了看我們，笑著說(shuō)：“楊靜呀，你是怎么搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什么不通知我穿藍(lán)衣服來(lái)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣開(kāi)懷的笑聲……

　　——特巧

　　一次自習(xí)課上，李老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有47位同學(xué)都忘了把小數(shù)點(diǎn)末尾的.零去掉。李老師沒(méi)有批評(píng)我們，卻從抽屜里拿出一把剪刀來(lái)。同學(xué)們?nèi)�都睜大了眼睛，張大嘴，望著她。李老師�?duì)我們說(shuō)：“你們知道我要用這把剪刀做什么？”同學(xué)們愣住了。李老師接著說(shuō)：“我要把這小數(shù)點(diǎn)末尾的零剪掉！”同學(xué)們恍然大悟，哄堂大笑起來(lái)。從此以后，保留小數(shù)點(diǎn)末尾的零的現(xiàn)象消失了，李老師這招可真“絕”�。∥覀儗�(duì)李老師佩服得五體投地。

　　這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺(jué)得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺(jué)得她是那樣的可親可敬。

老師作文 篇5

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼化為永恒，千言萬(wàn)語(yǔ)，都是抹不去的曾經(jīng)。

　　老師是無(wú)聲的韻侓，是凝固的音樂(lè)，使永遠(yuǎn)的天籟，是生命的歌詠。沒(méi)有老師我們就是一具驅(qū)殼，只有外在的裝飾，沒(méi)有內(nèi)在的真實(shí)。一道殘陽(yáng)在水中若隱若現(xiàn)，涂抹了對(duì)往事的留戀，千年的風(fēng)月都將隨風(fēng)逝去，燈光下，桌子旁，總有老師忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老師了，這時(shí)我親身體會(huì)到的。我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。從二年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師給教交上了我，整整四年時(shí)光，不知老師為我付出了多少心血，累壞了多少次身體，每天中午，都有您忙碌的身影。老師，您為我付出了太多太多，我何以為報(bào)啊，是，有時(shí)我確實(shí)埋怨過(guò)您，但我現(xiàn)在全懂了，對(duì)我罵的越多對(duì)我的關(guān)懷就越多，我不會(huì)的題，您教我，總是一句一句的耐心講解從不嫌我煩。記得那次拉拉操比賽，沒(méi)有公平的一場(chǎng)比賽，明明是我們跳的美若天仙，確是倒數(shù)第一，此時(shí)，我聽(tīng)到了您內(nèi)心的哭泣，付出的心血只是一場(chǎng)空，老師，您也別生氣，別為這種小事兒氣壞了身子。在我平生認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師中，郭老師是歸我最負(fù)責(zé)任的人。我記得有一次，叔叔問(wèn)我：“看你數(shù)學(xué)成績(jī)這么差，語(yǔ)文也一定不好吧。我說(shuō)∶“叔叔你錯(cuò)了，我遇上了一位最好的語(yǔ)文老師。如果人生有倆回，這輩子，老師牽著我的'，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我知識(shí)，下輩子，我愿牽著老師的手，不為什么，只為報(bào)恩。全班33個(gè)孩子，33份難以以舍的情懷，失去誰(shuí)，就多了一份痛苦，失去了老師就多了數(shù)不清的憂愁。無(wú)論生活怎么改變，總有一些味道在靜靜守候著我們。讓我敞開(kāi)心懷，去珍惜那份深情厚誼。郭老師，感謝你在我生命中出現(xiàn)。

　　放蕩的青春，似水流年，永恒的歲月，若隱若現(xiàn)，千丈高的樹(shù)木，總會(huì)葉落歸根，郭老師永不改變，總有一份情，深深的纏繞在我的身邊。

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