老師的作文精華[4篇]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

敬愛的陳老師：

　　您好！經過您一年的悉心教育，我的學習成績不斷提高，學習習慣也得到了好的改進，這都是您的教學有方�。�

　　陳老師，在與您接觸的這一年時間里，我覺得您溫柔、善良，非常有愛心。記得有一次我第一次去學校食堂吃飯，您親自跑來問我飯菜夠不夠，能不能吃飽，就是這一句關心的話語，讓我感到老師的愛。

　　陳老師，我覺得您還是一個很風趣的老師，每次上課您總會和我們討論一些關于歷史以及中外名勝的有趣資料，并會我們自由發(fā)揮的空間，讓我們積極舉手發(fā)言。幽默風趣、輕松愉快、積極發(fā)言，這才是課堂的本質，如果一節(jié)課暗淡無趣，只有畏懼，那它就會失去光彩，就會讓原來美麗的校園變得死氣沉沉。所以說老師的風趣，對一節(jié)有意思的`課非常重要的！

　　最后，我要謝謝您，陳老師，您的每一句話都像春雨般滋潤著我的心田，讓我得到無比寶貴的“養(yǎng)料”。

　　祝老師：青春永駐幸福美滿

　　合家歡樂快樂永隨

　　您的學生：XX

　　20xx年9月7日敬上

老師的作文 篇2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露給予它水分；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高高的站在那；我感恩我的老師，因為老師是打開智慧大門的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長過程中，你濃濃的師愛一直陪隨左右。

　　老師的`愛，有父母般嚴格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關心，謝謝你的教導我銘記在心！我的進步和成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，讓我們在知識的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠的心去感恩老師吧！

　　時光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當夜深人靜的時候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對您說：“感謝您老師�！泵慨斘覀冇龅讲欢�的問題時，您都會耐心的給我們講解，看見您慈祥的目光，我忍不住想對您說：“感謝您老師�！�

　　老師的毫無怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇拜。老師，您為什么一無所求��？我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的雪中送炭……

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說：“師恩如山，因為山的高度使人敬畏，”我說：“師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量�！备兄x您，老師！

　　讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開心！我最尊敬的老師！

老師的作文 篇3

　　她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個名符其實的“舞王”。

　　每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

　　有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的'身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒�！�

　　陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍手叫好，而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。

　　我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。

老師的作文 篇4

　　那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。

　　剛入學的一個午后，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴里邊罵道：“別擋住我的.路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發(fā)現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑著 “來！我?guī)�你去醫(yī)務室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩(wěn)我說：“忍一下就好！沒事的，別怕�！闭f話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。

　　時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。

　　四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望�！闭f完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。

　　我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”！

　　最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！

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