[必備]同桌的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是陳文杰，從遠(yuǎn)處看，整個(gè)人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點(diǎn)，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發(fā)，卻偏要搗蛋般地?fù)缴蠋卓|棕色，顯得那么調(diào)皮。

　　叫他“努力小生”，一點(diǎn)也不為過(guò)。這不，這周新當(dāng)選的值周班長(zhǎng)就是他啦！想想他剛和我做同桌時(shí)，考試成績(jī)貌似不那么出眾，總是七十出出頭。可“努力小生”這個(gè)雅號(hào)又是怎么來(lái)的呢？

　　我仔細(xì)想了想，主要有三大理由。

　　一是作業(yè)速度快。記得那一次，我剛把數(shù)學(xué)大練交掉，陳文杰還在奮筆疾書。我心想：看你寫到什么時(shí)候！于是，我故作關(guān)心地走過(guò)去，問(wèn)：“陳文杰，你在寫什么呀？以你那愛玩的天性，現(xiàn)在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會(huì)兒，他絕對(duì)會(huì)看我一眼，吐出兩個(gè)字：“沒空！”可現(xiàn)在，他卻連看都……哦不，瞟都沒瞟我一眼，一個(gè)字，甚至半個(gè)字音都沒有說(shuō)，而是憋足了勁兒往下寫。我自討沒趣兒，只好閉上嘴巴，不說(shuō)話了。

　　二是作業(yè)效率高。一聽說(shuō)他的《解題高手》和1號(hào)本又是“優(yōu)+”，我就開始納悶兒了：這小子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學(xué)藝”般地說(shuō)：“陳文杰呀，你的成績(jī)?yōu)槭裁催@么突飛猛進(jìn)？”剛做同桌那會(huì)兒，我對(duì)他沒啥印象。字一團(tuán)糟，學(xué)習(xí)一團(tuán)糟，幾乎一切都是一團(tuán)糟！可是現(xiàn)在他竟有了如此明顯的進(jìn)步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒見過(guò)他大笑）道：“每天只要多讀一點(diǎn)，多琢磨一會(huì)兒，多背、多聽、多寫、多……”他一說(shuō)起來(lái)，幾乎是沒完沒了了，一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭數(shù)著，如數(shù)家珍般地?cái)?shù)著。可以毫不夸張地說(shuō)，我從沒見過(guò)他這么認(rèn)真。我連連說(shuō)：“打住，打住，我再也聽不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒想到陳文杰會(huì)這么努力。

　　第三，當(dāng)然要尋根問(wèn)源。周老師經(jīng)常說(shuō)，態(tài)度認(rèn)真了，自然會(huì)努力。所以，上進(jìn)心強(qiáng)烈，是陳文杰進(jìn)步的又一個(gè)因素。

　　作為他的.同桌，我一次也沒想過(guò)他會(huì)當(dāng)值周班長(zhǎng)。以前他算個(gè)中等生，不太引人注目。至于值周班長(zhǎng)，可能就是奢望。從中等生轉(zhuǎn)到中上游，這也是個(gè)考驗(yàn)�，F(xiàn)在，全班大部分同學(xué)都在努力！在這種情況下，保持中等也已經(jīng)很不容易了。我就笑著問(wèn)他：“陳文杰，你是怎么在保持成績(jī)的情況下，還能力爭(zhēng)上游的？”我先是沒有回答這個(gè)問(wèn)題，而是反問(wèn)我：“如果你是我，你會(huì)怎么做？”我撓撓頭道：“也沒什么，別人努力一點(diǎn)，我就努力十點(diǎn)！即使深知?jiǎng)e人比我厲害，也要放手搏一搏，和他‘作斗爭(zhēng)’。”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也是如此，付出的努力比別人多，收獲的甜蜜也比別人多！”

　　這個(gè)人，就是我的同桌。一個(gè)“努力小生”，身上有一種鍥而不舍的精神！

同桌的作文 篇2

　　我上小學(xué)三年了，同桌換了很多，但有一個(gè)讓我印象深刻，難以忘懷，他的名字叫梁裕浩。

　　他長(zhǎng)的一副瓜子臉，眼睛大大的，身材偏瘦，我和他有一個(gè)共同的特別就是喜歡看書。

　　他很寬宏大量，不和別人計(jì)較。有一次，我倆因?yàn)橐患�小事和另外一個(gè)同學(xué)吵架了，我決定以后再也不理那個(gè)同學(xué)了。第二天，梁裕浩找到我說(shuō)：“我們不應(yīng)該和同學(xué)一般見識(shí)，吵架的事我們也有錯(cuò)，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”他還勸我一起找同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，于是我們一起找到那個(gè)同學(xué)，同學(xué)聽了我們的道歉后，覺得挺慚愧，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，最后我們就和好如初了。

　　他也很有愛心，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，我們課間閱讀，別人都有書看，可我忘記了帶課外書，只好向其他同學(xué)借，于是我試著向我最好的朋友李路達(dá)借，可他說(shuō)什么也不肯借給我。這時(shí)，梁裕浩看見了，毫不猶豫的把他正在看的`書借給了我。不僅是幫助我，他也常幫助其他同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)上課沒帶筆或者本了，他總是變戲法似的從書包里拿出多余的借給同學(xué)。

　　我們倆同桌雖然只有一年，但他經(jīng)常幫助我，我們也經(jīng)常在一起討論問(wèn)題、做游戲，已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

同桌的作文 篇3

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你”老狼伴著深沉有磁性的聲線的一首《同桌的你》不禁我讓我想起那個(gè)同桌的你。那個(gè)心地善良，即使被人欺負(fù)了也輕易原諒別人的你，我總對(duì)你說(shuō)：“人心險(xiǎn)惡，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”你卻對(duì)我說(shuō)：“大家相遇不容易，多點(diǎn)寬容和諒解不是更好？也是在大千世界，紅塵滾滾，在蕓蕓眾生、茫茫人海中，大家能夠在六十億人穿越重重人墻彼此相遇，能夠走到一起，實(shí)在是緣份。

　　“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！蹦闶莻�(gè)動(dòng)若瘋兔，靜如處子的女生，和你相處很輕松，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就去干什么，沒有拘束，有的是心照不宣的默契和快樂(lè)。也許多年以后你我都會(huì)大變樣，也可能會(huì)失去聯(lián)系，但在我們?nèi)沼浀闹虚g，對(duì)方的名字是個(gè)常客，一點(diǎn)一滴地融入著存在著各自的生活中，和你的相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞、相互感知的過(guò)程。你的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感，都會(huì)映在我腦海，盡收眼底，會(huì)成為我向上的能量，會(huì)想要和你一起成為更好的人，想和你一起爬上最高點(diǎn)，也一起站在最高點(diǎn)坐看風(fēng)起云涌，靜待云卷云舒，笑談歲月。

　　“誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起誰(shuí)給你做的嫁衣。”我們都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有各自新的家庭和人生，但命運(yùn)既然把我們纏繞在了一起，就不會(huì)輕易把我們分開，你可以走，但請(qǐng)別忘記我們?cè)��?jīng)美好與痛苦的回憶，要記住一起背單詞背公式的我們，記住一起漫步校道上暢談未來(lái)的我們，記住因?yàn)樯险n開小差而一起寫的那份檢討，記住因?yàn)橐痪湫υ捯黄饘?duì)視時(shí)的亮晶晶的眼睛。你在，我便不愿走；你走，我亦不愿留。

　　“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡跟我在一起�！蹦隳羌彼廊说闹巧炭偸侨菀装褨|西弄丟，記得周清，剛發(fā)下試卷，你便一臉驚慌的看著我，用嘴型告訴我橡皮或者黑筆忘帶了，我總是笑你癡呆了，像只豬一樣的記性，然后把東西借給你。而下一次，你又忘記了，慢慢地，一借一還，我們的關(guān)系更好了。真希望能借你一輩子的東西，可以不還了，但你要在我身邊。

　　“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！泵看畏砰L(zhǎng)假，你都笑嘻嘻的跟我說(shuō)再見，即使有再多的不舍，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的.流云，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲余音裊裊的洞簫。有時(shí)也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。再見面，也不會(huì)生疏，你滿滿的正能量會(huì)告訴我你很好，嘰嘰喳喳地告訴我假期的趣事

　　我們就像是夜空里的兩顆小星星，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵(lì)、彼此相望。友誼也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛中，不一定要日日相見，永存的是心心相通。再見，還是同桌的你，也還是那雙愛笑的眼睛。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫張昊，他是一個(gè)活潑的男孩。他有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，眼睛上面的眉毛好似一把彎刀。你別看他是一個(gè)男孩，高高的鼻梁下面卻有一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不怎么高，大約在1米4左右。

　　張昊非常樂(lè)于助人。有一次，我忘記帶文具盒了，可是課堂上老師讓我們寫字。唉！該怎么辦呢？我正一個(gè)人在心里嘀咕著，張昊看我一臉不高興的樣子，便問(wèn)道：“你怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“今天早上我走得急，忘記帶文具盒了。”說(shuō)完后本以為他會(huì)嘲笑我，沒想到他聽完后一邊伸出手把筆遞給我，一邊說(shuō)：“你先拿去用吧，明天再還我�！薄爸x謝！”我不好意思地說(shuō)著，便埋頭苦干著。

　　還有一次，老師讓我讀書，結(jié)果我忘記帶書了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措。突然，有本書出現(xiàn)在我的面前，我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌把書遞給了我，我小心翼翼地接過(guò)了書本，讀起了書。下課后，我對(duì)他說(shuō):“謝謝你，如果不是你把書借給我，我真不知道怎么跟老師說(shuō)呢！”他毫不在乎地說(shuō)：“不用謝！同學(xué)之間不都是要互相幫助嘛！”

　　經(jīng)過(guò)這兩件小事，我從我同桌身上得到了一個(gè)啟示：無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要樂(lè)于助人、互相幫助，建立一個(gè)和諧、溫暖的大家庭。

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