老師作文(經(jīng)典4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
老師就是你的人生道路上幫助最大的人，在成長(zhǎng)的路上，我從老師那里得到了很多。
我得到了安慰
運(yùn)動(dòng)會(huì)上我只得了第三名，想想往年，還能占在一二名，可現(xiàn)在是第三名，這是丟了班級(jí)的面子呀！我痛恨自己，而眼淚就像泉水一樣涌了出來(lái)，“怎么了？”我的肩膀上出現(xiàn)了一絲溫暖，我不管是誰(shuí)？迅速擦了眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)張老師正笑著。我并不想告訴張老師我的苦處，所以當(dāng)做什么事情都沒(méi)發(fā)生�！皼](méi)事，這次只是失誤，下次，我也會(huì)讓你上場(chǎng)的！”張老師，摸摸我的頭，霎時(shí)間，一股暖流從心中油然而上，老師就如媽媽那樣，時(shí)刻溫暖著我的心。
我得到了鼓勵(lì)
學(xué)期快結(jié)束時(shí)，自然會(huì)迎來(lái)期末考試，往往我都能考到100分，在大家面前驕傲一回�？蛇@次不同，只考了89分，一個(gè)不理想的'成績(jī)，這無(wú)疑是對(duì)我巨大的打擊�！翱⌒�，老師叫你到辦公室去�！毙∪~子，前來(lái)告訴我，我們班的同學(xué)都知道，張老師不管是語(yǔ)文還是其他科目，都會(huì)像看待語(yǔ)文那樣重視，而對(duì)事對(duì)人卻一視同仁。這次，我考這么差，張老師一定不會(huì)像以前那樣關(guān)心我了。我一進(jìn)辦公室門(mén)，就如進(jìn)了監(jiān)獄似的，心情沉重萬(wàn)分。張老師看著我，似乎說(shuō)不出話來(lái)，我知道張老師有很多話要對(duì)我說(shuō)，“陳俊秀啊！我看待你就像看待我自己的女兒那樣，這次考差了沒(méi)事，老師相信你下次會(huì)考好的�！蔽衣�(tīng)了張老師的鼓勵(lì)，心里默默地加把勁，果真市里考試考了100分�？荚囀且粍x那的事，而愛(ài)，卻是永遠(yuǎn)激勵(lì)你的動(dòng)力。
我得到了保護(hù)
期未考試89分，老師安慰了我，可是媽媽不放過(guò)我，大家走了，校園靜悄悄，媽媽卻氣得眼冒青煙，舉起打手向我揮來(lái)，我左躲右躲，還是被挨揍，張老師救救我吧！我在心里吶喊著，說(shuō)來(lái)那時(shí)快，張老師背朝媽媽一個(gè)勁兒地抱住我，對(duì)媽媽說(shuō)：“考試過(guò)去了，分?jǐn)?shù)也是不能改變的，你打孩子就能彌補(bǔ)過(guò)去嗎？”我臥在張老師的懷里，感激不盡，也許，張老師是不想讓我得到傷害，也許，那是一種護(hù)犢的愛(ài)，張老師的懷抱是多么溫暖，次次溫暖人心。
老師良心用苦，就是讓我在人生的道路上一路順風(fēng)，老師對(duì)我的愛(ài)，我終生難忘。
老師作文 篇2
上學(xué)時(shí)美麗的花草，放學(xué)時(shí)黯然失色，太陽(yáng)也不那么亮了，就連那萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，也引不起我的任何興趣。這全是因?yàn)槲夷堑姑沟腵成績(jī)，才83分，老師讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽名。
我的雙腿好像灌滿鉛一樣，好不容易回到家，爸爸正在看球賽，我不敢想他看到我的試卷后會(huì)是什么反應(yīng)，心里像揣著個(gè)兔子似的放下書(shū)包。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“回來(lái)啦？考卷發(fā)了嗎？”我嚇了一跳，竟然撒了個(gè)謊：“沒(méi)……沒(méi)發(fā)呢。”爸爸“哦”了一聲，就又回過(guò)頭來(lái)看球賽了，可家長(zhǎng)簽名怎么辦？下午老師要檢查的！
下午老師來(lái)了，我忐忑不安地坐在座位上，檢查到我的時(shí)候，老師問(wèn)我：“葉鵬飛，你怎么沒(méi)簽名？”我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)榘謰尣辉诩�。”我又撒了個(gè)謊。可是這個(gè)謊言沒(méi)成功，同桌立刻說(shuō)：“老師，他撒謊，今天中午我還看到了他媽媽呢！”我感到臉上火辣辣的，低下了頭，同學(xué)們的目光都向我直射過(guò)來(lái)。這時(shí)，老師親切的聲音在我耳邊響起：“我相信他！”頓時(shí)，我呆住了。然后，她快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“這次考試有的同學(xué)考不好不要緊，我相信他們會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力！”我緩緩抬起頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)：老師微笑著看著我，目光柔和極了，絲毫沒(méi)有責(zé)備的意思。
老師，謝謝您，您的親切、您的溫柔在課堂上維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊心，同時(shí)也洗刷了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，教會(huì)了我任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)。
老師作文 篇3
您是真真的園丁，您的生命—因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。今天我要把這五彩繽紛的花獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的楊老師。
一次，我們班的一位同學(xué)在玩時(shí)不小心把自己的下巴弄破了，血流不止，是您在第一時(shí)間把這位同學(xué)送到醫(yī)院的。
有一回，我沒(méi)考好，您把我叫到辦公室，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹可親的告訴我：“別灰心，這次你沒(méi)考好說(shuō)明你這次沒(méi)有努力，只要努力了就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山�！蹦脺嘏氖州p輕的'拍了我一下。
………
您是這么的無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您每天都犧牲了自己的休息時(shí)間早到校來(lái)輔導(dǎo)我們您把全部精力都批注在了我們身上，可我們有時(shí)還那么淘氣、不懂事，讓您著急，讓您生氣。對(duì)不起！
老師作文 篇4
教師如同一盞明燈，照亮人生之路；教師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；教師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到此刻沒(méi)有令我印象比較深的教師，因?yàn)檫@些教師沒(méi)有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的教師——肖教師。
肖教師帶著一副眼鏡，讓人覺(jué)得學(xué)富五車(chē)、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺(jué)的'到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖教師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷玻窃谛Ｉ畹囊患隆?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖教師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問(wèn)他：“有沒(méi)有事？痛不痛？”好像是自我的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖教師立馬阻止，說(shuō)：“身體比比賽重要。”說(shuō)完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些教師，為了自我在其他的教師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來(lái)，可是肖教師是真正的愛(ài)學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，應(yīng)對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不一樣課件，自我在黑板上板書(shū)，就為了讓同學(xué)們聽(tīng)的看的懂一點(diǎn)。還有肖教師晚上總是放下自我的寶貴的休息時(shí)間，每一天按時(shí)的來(lái)檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖教師是一位真正愛(ài)學(xué)生的教師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好教師，我怎樣能不喜歡他呢？
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