優(yōu)秀的老師作文3篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
說起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請(qǐng)大家聽我一一道來。
我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對(duì)我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來。就像那一天，我正在寫作業(yè)，杜老師突然叫我過去。當(dāng)時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯(cuò)了？杜老師是不是要批評(píng)我？可我沒做錯(cuò)什么呀！要真是批評(píng)我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領(lǐng)作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我：“你是不是愛流鼻血�！蔽艺f以前那樣，可能是喝藥上火，現(xiàn)在好多了�！拔掖蚵牭搅艘粋�(gè)好辦法，用金霉素會(huì)好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了�！彼�是不緊不慢的'語調(diào)。說完看我沒反應(yīng)，還補(bǔ)充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床�，特意咨詢專家了！�?/p>
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì)忘記您，因?yàn)槟乔寥f苦把我們磨洗成珍珠的蚌�。�
優(yōu)秀的老師作文 篇2
今天，全國英語超級(jí)聯(lián)賽南京賽區(qū)的初賽——口語測(cè)試開始了，首次參加這種大型比賽的我難免有些緊張，但想到董老師您的叮囑，有備而戰(zhàn)的我又變得從容起來，謝謝您。
按照您的指點(diǎn)，我面對(duì)考官老師，非常流利的、有節(jié)奏的進(jìn)行著我的英語演講。一切都比較順利，我對(duì)自己充滿了信心，而這份自信來自于老師您的辛勤指導(dǎo)。記得在剛剛通過第一輪淘汰賽時(shí)，我開心極了，但高興之余，不由的又為自己下一輪口語賽中的英語發(fā)音擔(dān)憂起來。于是，我將我的煩惱告訴您，希望得到您的幫助。熱心的您非常爽快地一口答應(yīng)下來。在尋問參賽要求及時(shí)間后，您迅速制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)我說：“你回去寫一篇演講稿，快到圣誕節(jié)了，可以先自我介紹一下，再結(jié)合一下圣誕節(jié)方面的內(nèi)容，我回去也寫一篇，然后我再把我倆的稿子結(jié)合起來修改一下就可以了，稿子完成后我再教你讀，幫你糾正發(fā)音，好嗎？” 老師，您太偉大了，我內(nèi)心歡呼著，開心的連說：“好，謝謝董老師，謝謝。
”一到家，我迫不及待地上網(wǎng)，查找了一些英語寫作結(jié)構(gòu)方面的指點(diǎn)資料，根據(jù)自己情況，經(jīng)過反復(fù)思考、修改，完成了這篇英語演講稿。轉(zhuǎn)眼一星期過去了，又到了一周一次的.英語輔導(dǎo)課，想到要將演講稿交給董老師您，我很激動(dòng)，早早就出門去學(xué)校了。沒想到，老師您到的比我還早，一見我就把我拉到身邊，問：“稿子帶來了嗎？”我連忙拿出我寫的英語演講稿，您仔細(xì)地閱讀了一遍，針對(duì)我寫的內(nèi)容，再結(jié)合您寫的稿子，很快，我的英語演講稿“誕生”了。您又利用課間時(shí)間教我讀，為我一遍遍糾正發(fā)音，叮囑我回去抓緊練習(xí)。參賽日來得好快，在這天上午，您又幫我設(shè)計(jì)了幾個(gè)演講中動(dòng)作，教我讀短語的方法，囑咐我：在“so. i think. english is a very intersting subjeet”中，讀完“so”后要停一下，在“i think”后也要停一下，一段結(jié)束后，不能緊跟著讀下面內(nèi)容，更要稍微停頓一下。正是由于您耐心地指導(dǎo)，這輪比賽我信心倍增，董老師，我太感激您了，如果，我通過了這輪比賽，那么成功中的一大半是老師您的，謝謝您，董老師，您是我的好老師！
優(yōu)秀的老師作文 篇3
“用真愛架起心橋，用平凡書寫人生”，每當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就不由自主地想起我的啟蒙老師——夏老師，是她，把我領(lǐng)上了人生的道路；是她，讓我健康地成長；是她，使我知道了什么是善惡……
想到這兒，我不禁感嘆到：夏老師為學(xué)生做出的貢獻(xiàn)真是一言難盡啊！要是沒有夏老師，也不會(huì)有今天的我。于是，我腦海里浮現(xiàn)出一年級(jí)時(shí)夏老師循循善誘我的情景。
那天，天氣晴朗，萬里無云，但我的心情卻是異常的沮喪！因?yàn)樵谙挛绲臅r(shí)候，發(fā)生了一件如晴天霹靂般意想不到的`事情：柳老師拿著一疊上午考的試卷進(jìn)了班，當(dāng)報(bào)到我的試卷時(shí)，老師的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，霎時(shí)間如銅板一般，嚴(yán)厲地說道：“89分，你考的什么東西？”說完后又用力往講臺(tái)上一拍，我雙手顫抖著接過試卷，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的試卷，回到座位上，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴的掉在那刺眼的89分上，這時(shí)，夏老師正好路過，看見我在位子上傷心抽泣著，便把我叫到外面來，她輕輕地拍了拍我的肩膀，然后微笑著問我：“你為什么哭呀？”我吞吞吐吐地說道：“我，我，數(shù)學(xué)考試只，只考了8，89分�！毕睦蠋熡譁睾偷貙�(duì)我說：“就因?yàn)檫@個(gè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著夏老師對(duì)我說：“俗話說的好，‘英雄流血不流淚’，你哭什么呢？男子漢大丈夫，‘自古英雄多磨難’，誰的人生是一帆風(fēng)順的呢？‘困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)’。如果你在這小小的困難中就低頭，那以后你還怎么面對(duì)你的人生，實(shí)現(xiàn)你的理想呢？你們是祖國的花朵，更是祖國的未來；‘少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富’，從現(xiàn)在起，你要腳踏實(shí)地﹑一絲不茍地去學(xué)習(xí)，不要囫圇吞棗、淺嘗輒止；無論什么時(shí)候你都要記住，‘吃一塹長一智’……”“聽君一席話，勝讀十年書”，聽完老師的教誨，我茅塞頓開。
老師，您不是歌唱家，卻唱出了知識(shí)最美的旋律；您不是航標(biāo)燈，卻指引了我前進(jìn)的航程；您不是播種機(jī)，卻傳播了千萬顆智慧的火種；您不是耕耘者，卻培育了一棵棵參天大樹……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我將終身難忘。
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