老師作文經(jīng)典(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
書，好比一座高山，攀登得越高，欣賞的景色越是美麗迷人；書，好是一個精靈，帶領(lǐng)我們走向迷知的世界，彷彷惶惶；書，好像一片蔚藍的天空，任憑我們這些雛鷹自由翱翔�？傊�，書的知識就像歷史悠久的中國，萬古長青，永垂不朽。書，也是傳授我知識，讓我領(lǐng)悟人生的老師。它默默地陪伴著我，走過坎坷艱辛，走過愉快高興，它是無形的老師，讓我受益一生。當(dāng)我饑餓時，古人的`“畫餅充饑”讓我感到一絲溫飽；
當(dāng)我口渴時，“望梅止渴”又在我眼前轉(zhuǎn)悠；當(dāng)我傷心難過時，幽默的笑話浮現(xiàn)腦海；當(dāng)我開心時，書中的知識總是層出不窮，源源不斷地“奔向”于我。書總是讓我感到充實，它讓我學(xué)會了自尊、自強、自信、自立、自愛。它讓我懂得了樂觀與悲觀，堅強與懦弱，緊張與輕松，恨與愛……所以，它當(dāng)之無愧是我的老師。它無私奉獻、默默無聞，它的知識是那么的高深，但又是那么的易懂，這，就是它的奧妙。
正因為它的奧妙才讓我的內(nèi)心感到無限的充實。老師——您的偉大讓我情不自禁對您產(chǎn)生敬佩之情。感謝您，老師，您的教導(dǎo)讓我無以回報，我只能好好地“保護”您，讓您不受“損害”。
老師作文 篇2
“姚老師好�！泵看我姷轿业陌嘀魅危叶紩H切地叫她一聲，因為她在我心中是一位好老師。說起我的班主任姚老師，我可真是有說不完的話！
姚老師今年40歲左右，中等身材，長長的卷發(fā)被束在腦后，看上去很精神，很年輕，顯得也很親切。姚老師從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任兼語文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情，她就像我們的媽媽。雖然她對我們很嚴(yán)格，在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡她。
姚老師工作非常認(rèn)真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師都會認(rèn)真地批改，哪怕是一個小小的.錯誤，也逃不過她的火眼金睛。姚老師上課也很特別，十分有趣，幽默，生動，有感情。她講解課文總是繪聲繪色，滔滔不絕，還經(jīng)常結(jié)合課外知識來豐富課堂，使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽故事一樣，不知不覺就下課了。她的課總能讓你倍感精神，受益匪淺。我覺得姚老師是幽默和知識寶典的化身，我們大家都非常喜歡她。
讓我更喜歡她的原因是她對我們的細心和關(guān)愛。有一件事一直讓我記憶猶新。那是上學(xué)期，我們學(xué)校教學(xué)樓進行加固維修，我們只上下午半天課。放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)我的日記本落在了五《5》班的教室里，那可是我一個暑假的“辛勤戰(zhàn)果”。
我心急如焚，急忙打電話給姚老師，并說明了情況。老師二話不說，只告訴我明天上午一定幫我找到日記本。第二天下午，老師把我叫到辦公室，將日記本交給了我。當(dāng)我翻開日記本時，我發(fā)現(xiàn)我寫的每一篇日記都多了幾個紅圈圈，哪怕是一個小小的句號
也不放過。姚老師把我的日記進行了認(rèn)真地批改，在日記的后面，還寫了一些鼓勵的話語。我知道這是姚老師利用了她的休息時間幫我找到了日記本，并進行了批改。頓時，一股熱流涌上心頭，我深情地說了一聲：“謝謝您，姚老師！”
你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不感到高興嗎？姚老師，您是我心中的好老師，我們愛您！
老師作文 篇3
我的老師姓李，我們都叫她李老師。她有著烏黑的頭發(fā)，平時對我們可好了，有的.時候就像勤勞的園丁，每當(dāng)她為我們上一節(jié)課內(nèi)心都充滿了開心、快樂。在這艱辛的三年里，是您帶我們走出了困境，我要好好的學(xué)習(xí)。我絕不辜負您對我的希望，這幾年的一點一滴我都會牢記在心，多虧我遇到了一個這樣的好老師，我一定會好好珍惜。
【老師作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師，老師作文07-07
老師老師作文04-14
多味老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06
老師的作文06-12
(精選)老師的作文11-14
老師的作文(經(jīng)典)12-27
老師的作文[經(jīng)典]01-06