【薦】老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
進入初中已有一年的時間了，我也早早讀懂班主任的心。老師總是說：“你們要理解我的一片苦心�！逼鋵�，老師，我們早已讀懂了您的心。
剛進初中時，您說過：“如果你們聽話，你們會認為我是慈祥的老奶奶，如果你們調(diào)皮，你們會認為我是整人的魔鬼�！�
每天，您都拿著那一把伴隨您多年的鋼戒尺，不知“打”了多少人，也正是那把戒尺，不知成就了多少人才。
當然，我也不例外，被您那把戒尺狠狠地“打”過。也許您已經(jīng)不記得了，那是您要求我們在一節(jié)課內(nèi)完成作文。我為了追求速度，字寫得不大工整。其實，我認為寫得還不錯，您把本子發(fā)下來，我滿心欣喜地認為肯定寫了三個字———“好作文”。但我打開本子，卻驚奇發(fā)現(xiàn)什么也沒有。
我想肯定是您忘改了，沒怎么注意，但您卻板著一張嚴肅的臉說：“沒有批改的'有哪些人，站到前面來�！蔽疫�認為是要表揚我們呢，結果您卻說：“這些都是不認真的人�！本o接著，您拿著戒尺，在我手上留下了我有生以來第一次的那三板子，頓時，我的臉通紅，不敢面對其他同學。
我哭泣著想：難道您就是這么教育您的孩子嗎？我爸媽從來都舍不得打我，您有什么資格�。�
我的心如萬箭穿過似的疼痛著，越想心里越不舒服，那時，真的是把您恨透到了極點。我給爸爸打電話，向爸爸傾訴著，沒想到爸爸也站在您那邊。
他語重心長地說：“老師給我打過電話了，她認為一個優(yōu)秀的學生應首先端正學習態(tài)度，把字寫好，不然，你是不會成為優(yōu)秀學生的�！蔽衣牭揭话�，就把電話掛了，我想，爸爸為什么也會像您那樣。因此我苦悶了一個星期。
但一節(jié)政治課，讓我徹徹底底地明白了您對于我們的愛，李老師告訴我們，您的人生之路其實很艱辛、很坎坷。
您一個人帶著孩子，不僅要擔心自己孩子的成績，還要擔心我們的成績。而您卻把更多的精力放在了我們的身上，您對自己孩子嚴格要求，對我們也一樣，那些在我們看來有些苛刻的嚴，反映出您對我們的愛。所謂“嚴師出高徒”就是這個道理。
我讀懂了老師您的心，您把所有都奉獻給了我們……
其實，老師，我們懂您……
老師作文 篇2
上星期二，學區(qū)來檢查，劉老師去辦公廳開會，他交代我們自習，寫生字。
起先，教室里靜悄悄的，都在寫生字，不一會兒，有些同學寫完了生字，他們開始不聽話了。首先是劉佳鑫同學，他鼓動大家去上網(wǎng)吧，不過沒人理他。只是有人在交頭結耳說悄悄話，還有的自己畫圖，有的看課外書�？梢﹀X雄不守本分，跑來跑去，霎時間，班上亂起來了。
這時班長姚靜同學忍不住了。她快步走上講臺，大聲說：“同學們，老師有事不在，我們更應自覺。下面，我們輪流當小老師好不好？”大家異口同聲說“好”。姚靜說：“現(xiàn)在從我開始，請大家隨便提出課文中的問題來，只要誰把我難住了，他就可以代替我當小老師。咱們來個擂臺賽限不好�！贝蠹乙恢沦澇伞�
我首先發(fā)難，問姚靜“盧溝橋事變什么時候暴發(fā)的？”她不假思索就答對了。劍彬又問“到底是我方勝還是日方勝？”這次姚靜考慮了好一會才說“哪天晚上是我軍勝了。但隨后日軍大舉進犯，不但占了北京，連大半個中國都讓日本人占了。我們花了八年時間才收復失地，把日本人趕出中國�！贝蠹覍σo的回答報以熱烈的掌聲。
男同學見難不倒姚靜，就叼難地問：“盧溝橋守軍將領叫什么？”這才把姚靜難倒。可這位男同學，一上臺。就被女同學連珠式的問題轟下了臺。不知不覺間，老師已開完會，走進教室。他對我們的.做法非常欣賞，表揚我們能在老師不在的時候自覺學習，而且還是非常有創(chuàng)意的學習。并獎給我們小老師一人一朵大紅花。
這一節(jié)過得特別快，下課鈴響了，我們還舍不得下課。
老師作文 篇3
我的語文老師姓陳，叫陳秀英，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去很有學問。
陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的'問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。
陳老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，陳老師朗讀課文充滿著對小珊迪無限的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前`````當讀到“小珊迪要死了”那段，老師聲音顫抖了，我情不自禁流下眼淚`````
陳老師多才多藝。在教學《花潮》這一課時，為了讓我們更好地學懂課文，了解海棠花是什么樣子，她就用彩色粉筆畫了一枝海棠花，遠看就像真的一樣。當時我真羨慕陳老師，又教語文，又會畫畫。每次歌詠比賽，文藝表演。陳老師不是教指揮員揮拍，就是教我們怎么樣有感情地唱歌。表演時她還以為我們拉琴伴奏。因為有陳老師的指導，所以每次歌詠或表演，我們班都沒出過前三名。
陳老師對班上的每一個學生都很關心，不論成績好。差，她都一視同仁。誰的家長出差了，她讓誰到自己家吃住。其實陳老師家里并不富裕，但是為了幫助同學，她省吃儉用。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩陳老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎么做人。我為有這一個好老師而感到高興。幸福。
老師作文 篇4
司馬老師失蹤了！同學們都在焦急地尋找司馬老師。事情發(fā)生在一天早上，司馬老師在為四（3）班的同學上課時，當他講到恐龍蛋化石的內(nèi)容時，只見一道白光出現(xiàn)在老師的上方，一下子，司馬老師就不見了。
已經(jīng)過了幾天時間了，全校的同學和老師找遍了所有的地方，都沒有發(fā)現(xiàn)司馬老師的蹤跡。老師到底去哪了呢？同學們都在議論這個話題。這時，學校的大門口開來了一輛跑車，從車里下來一個人，手里抱著一個恐龍蛋化石，同學們仔細一看，是司馬老師�！八抉R老師回來了！司馬老師回來了！……”同學們驚呼著。
“司馬老師，怎么回事？”“司馬老師，這幾天你去哪里了？”“司馬老師，這幾天你過得好不好？”……同學們搶著問道�！巴瑢W們，別著急，我很好。這幾天我好像進入了一個尋寶路程，我慢慢講給你們聽吧！”
“那天我正在給你們講課時，突然眼前一亮，就失去了知覺。等我醒來的'時候，發(fā)現(xiàn)自己坐在一輛跑車里，旁邊放著一些工具和一把高壓水槍。我也不管了，開著車就上路了。白天的時候，都沒發(fā)現(xiàn)什么危險�？墒怯幸惶焱砩�，我來到了一個大峽谷。漆黑的夜晚，一個人在深深的峽谷中，心在”怦怦“地跳。越是害怕，越是會發(fā)生事情。在半山腰上沖下來幾個長毛怪，綠色的眼睛，紅色的長舌頭，一身怪怪的毛，就像電影中看到的怪物一樣。它們跳著攔住了去路，也許我會才為它們的食物。望著四周漆黑一片，肯定不會有救兵了，我只好自己想辦法了。這時，我摸到了高壓水槍，我把它拿在手里，對著幾個怪物就沖了過去。怪物們左躲右閃，我憑著超級跑車的高速左沖右突，終于沖出了它們的包圍。猛開了一段，我才把車停下來，長長地吸了一口氣，撫摸著水槍和車，這可是我的救命恩人哪！接下來的幾天有驚無險的過去了，最后到了路的盡頭，那是一個山洞，我來到里面，看到洞壁上有許多恐龍的圖案。我不由一喜，我不是要給同學們講恐龍的課文嗎，要是我能挖到恐龍蛋化石，那不是太好了嗎？不多想，，我從車里拿來了工具挖起來。功夫不負有心人，幾天時間終于挖出來了。由于我過度疲勞，舉著恐龍蛋化石狂歡的時候暈了過去，等我醒來時，我已在校門口了。
鈴聲響起來，司馬老師抱著恐龍蛋化石來到了我們四（3）班。“這恐龍蛋化石……”瞧，司馬老師又開始津津有味地講起課來。
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