（實(shí)用）老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
昨晚在家休息，天氣熱得有點(diǎn)心煩，看著到手機(jī)上顯示閃著老班長，以為是約我去哪玩，電話中，老班長的聲音一改往日，覺得有點(diǎn)沉：“我們的張友仁老師，昨天因病去世�！睍r(shí)間讓人停頓了一會(huì)，隨后聽到的是，明天要去送送，問我有沒有空。我遲疑了一下，因?yàn)樽罱眢w老是出狀況，不知自己能不能去，就回了明天再約吧。
接完電話后，覺得有點(diǎn)沉悶，就這樣走了，走了。上次同學(xué)聚會(huì)還好好的，想不起來是前年還是大前年，只記得老師有點(diǎn)瘦了，有點(diǎn)老了，只是沒想到走得那么快…
我還記得聚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，張老師叫了我的名字，走了過來，問了我的工作，單位是否有換，以及我爸是否退休，這讓我很感動(dòng)，時(shí)隔十多年，老師還記得我，以及與我相關(guān)的事。
我是初一下學(xué)期，從龍海二中轉(zhuǎn)學(xué)到漳州三中的，當(dāng)時(shí)的教室是在操場邊上的二樓，窗外是操場，另一面則是有著高高不規(guī)則排列大樹的路。我坐第二排的最后一座。后來我們搬到校大門的最左邊的地方，我們在第一層。前面是自行車棚。
張老師教我們語文，從初一到初三，都是我們的班主任，因?yàn)椴环數(shù)膫�(gè)性，我們班樣樣都不能輸給別人，不管什么比賽，張老師總是領(lǐng)著我們向前沖。
不管是贏還是輸，我們都要盡力去做，贏了！老師陪著我們笑。老師常講，這是大家努力的結(jié)果。敗了！老師總是幫我們分析失敗的原因，老師常說，機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，不到最后，決不放棄！
印象里，老師的個(gè)子不高，有點(diǎn)黑，有點(diǎn)胖，還有一輛男式的自行車。張老師做事及說話，總是一板一眼的，老師的雙眼總是炯炯有神，說到好時(shí)，能感覺到音的抑揚(yáng)頓挫。老師很喜歡抽煙，食指間時(shí)常夾著煙。老師煙盒里，有好多種的煙，有不同品牌的、偶爾還有沒抽完的。每當(dāng)火材劃過的瞬間，都現(xiàn)出斜著臉龐上深深的'皺紋。
課間時(shí)間，老師時(shí)常夾著講義早早的到了，不管身后的我們大聲的嬉戲，獨(dú)自站黑板前，邊想邊寫，深深地吸了幾口，再寫下幾筆，直到鈴響，然后將煙頭熄滅收起，而后開始上課。有時(shí)講課時(shí)還會(huì)講一段就吸一口。
那段時(shí)間里，總覺得每天都有做不完習(xí)題，習(xí)題是老師自己去油印出來的，不知是不是為了省紙，印上去的字，總是特別的小，內(nèi)容卻特別的多。習(xí)題內(nèi)容，有的是參考什么什么的，反正老師總是有辦法弄到，因?yàn)槭侵攸c(diǎn)的中學(xué)，學(xué)習(xí)抓得比較緊。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的關(guān)系，偶爾被要求帶著家長過去，老師的家原來是住在新華東，那種有著深深、狹小走道的老房子里，整體木質(zhì)的結(jié)構(gòu)，顯得有些陰暗，記憶中，房子很暗，光線不好。前面出租給別人開店，老師及家人住在后院。
中考前夕，張老師要求我們?nèi)σ愿�，只要我們努力了、盡力了，就一定會(huì)成功！考試前，我們經(jīng)過了多次的摸底、模擬考試，一次又一次的講解我們的得失。我們將以往多加的補(bǔ)習(xí)材料，一條一條，一份一份的努力的去背，去記！大家都很努力的去讀，相信只要努力，其他都無所謂了！
考試考完后，剛好我爸單位有組織金門大嶝島夏令營，我去玩了好多天，回來后聽同學(xué)說我考得很好，我不太相信！后來想不起來是在哪，能記得注的是張老師的那張笑臉，笑瞇瞇的對我說，我考得不錯(cuò)！
這時(shí)想起來，老師那時(shí)笑得好開心，紅褐色四方臉，笑起來，真的有點(diǎn)象彌勒！
想想教過自己老師，能記得住的又有幾個(gè)，而能稱得上是好老師的少而又少，而張老師，是其中的一個(gè)，能讓我記得如此深的一個(gè)。
張老師！您，一路走好。
老師作文 篇2
今天是8月31日也是我們的返校日，今天一大早，我便站在了學(xué)校的門口前，門前的學(xué)生人山人海，把這條路擠得水泄不通，過了一會(huì)，學(xué)校的大門開了，同學(xué)們蜂擁而至。
我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個(gè)姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛.一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。
她今天一直耐心的給我們講明天需要注意的事項(xiàng)，然后又帶領(lǐng)我們一起到樓下的疏散通道演練，老師還說當(dāng)緊急疏散時(shí)要注意安全，避免踩踏。
她還說：這次的'是火災(zāi)的緊急疏散訓(xùn)練要緊貼墻根蹲著向下走 ，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起來，沒法扶就讓后面的人換另一條路線走。說完后就說放學(xué)了，大家趕緊回家吧，對了，值日生和五個(gè)值日班長留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和藹，多溫柔。
這就是我的新老師。
老師作文 篇3
還記得一年級入學(xué)時(shí)，我們懷著激動(dòng)又期待的心情走進(jìn)我們的教室，映入眼簾的是我們的班主任馬老師。第一眼感覺，她不像老師，分明是一個(gè)大女孩。只見她一頭秀發(fā)披散下來，又黑又濃的眉毛下面，長著一雙大得像銅鈴般的眼睛。白皙的臉上戴著一副眼睛，看起來像一個(gè)乖巧文靜的女孩。
我的老師雖然很美，但是她有一雙嚴(yán)厲的'眼睛，一雙像探照燈一樣的眼睛。
有一次，有兩個(gè)同學(xué)在下面講話，老師眼睛一掃，目光就落在那兩個(gè)同學(xué)身上，被抓了個(gè)正著。還被老師拎出去進(jìn)行了思想教育，等他們回來的時(shí)候，眼睛已經(jīng)哭得像個(gè)桃子似的，還不時(shí)的流淚。這時(shí)，教室內(nèi)剛剛還在七嘴八舌，現(xiàn)在突然鴉雀無聲了，老師的眼里充滿了嚴(yán)厲的目光，掃到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，連動(dòng)都不敢動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)低著頭，只聽到老師嚴(yán)厲的聲音：“剛剛大家都看到了，上課講話，影響自己還影響別人，大家千萬不要像這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，希望他們從今往后改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”我的心理緊張不已。
還有一次，因?yàn)橐患∈�，我和同桌在課堂上你一言我一語的小聲吵起來，“探照燈”一掃我們，然后目光轉(zhuǎn)向其他地方說：“有兩位同學(xué)，不好好相處，天天打來鬧去，上課還吵架……”聽到這里，我們都慚愧的低下了頭，下課以后，我和同桌商量決定去辦公室“自首”，心想，今天一定被“探照燈”批得頭破血流了。可是太意外的是馬老師只是給我們講了課堂紀(jì)律的重要性，讓我們知錯(cuò)一定要改，從她那雙會(huì)說話的眼睛中，我先看到了失望又看到了鼓勵(lì)和信任！
雖然我們的馬老師很嚴(yán)厲，但是我們都明白這份嚴(yán)厲的用意是為我們養(yǎng)成好習(xí)慣，為我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，我們心理都滿滿的感激。今后我一定聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，做一名讓老師驕傲的學(xué)生！
老師作文 篇4
老師，它是知識世界里的女王；她是學(xué)生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因?yàn)樗皇窍Ｍ约旱膶W(xué)生學(xué)好知識，長大了為祖國做出無私的貢獻(xiàn)，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。
肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說會(huì)道，厲害極了！老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個(gè)時(shí)尚達(dá)人呀！
肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，來到了這個(gè)班里，面對我的是一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一些些陌生的同學(xué)，在這時(shí)，我最需要的是什么呢？那就是幫助和關(guān)心呀。我總以為老師也和同學(xué)們一樣，面對新轉(zhuǎn)來的學(xué)生有些不好意思。但是我錯(cuò)了，肖老師并不是那樣的。
那天，我第一眼看到肖老師時(shí)，我的心里涌出了一股溫暖，因?yàn)樾だ蠋熞灰姷轿揖吐冻隽舜认榈男θ�，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當(dāng)見到肖老師，就像見到我的'親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專心聽課；教我怎樣去做一個(gè)她的學(xué)生，怎樣根據(jù)她的幫助去學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，我一經(jīng)和同學(xué)們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個(gè)和藹的肖老師，她沒變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識，努力的去改變她的學(xué)生，引導(dǎo)她的學(xué)生一步一步地向成功邁出步伐，因?yàn)樗嘈�，在明年春天雷雨時(shí)，就是他的學(xué)生最輝煌的時(shí)刻。
這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都會(huì)為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。
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