老師的作文匯總（4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文 篇1

　　我們的班主任陸老師有兩張臉。

　　那一天，陸老師帶我們?nèi)トf畝畈游玩時(shí)，她總是滿臉笑容，一邊帶我們游玩，一邊給我們介紹各種花草樹木，還很客氣地讓我們品嘗了番茄和青瓜的滋味。每次我們得到行為規(guī)范示范班時(shí)，她比我們小朋友更高興，總是親手把獎(jiǎng)牌掛在自己教室的門上。

　　可有一次，陸老師在上語文課時(shí)，臺(tái)下有許多同學(xué)不專心聽講，吵吵鬧鬧，這時(shí)陸老師就皺起了眉頭，瞪大了眼睛，臉一下子由晴變陰，態(tài)度變得比翻書還快，很兇地訓(xùn)了我們一頓，教室里變得十分安靜。

　　老師的臉是因?yàn)槲覀兊腵表現(xiàn)好壞而變，我愛我們的陸老師，我希望陸老師每天都有一份好心情，每天還我們一張我們喜歡的笑臉。

老師的作文 篇2

　　每年一度的教師節(jié)到了，關(guān)于老師，我有許多美好的回憶，來到高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)之后，又一個(gè)端莊秀麗的女老師——嚴(yán)老師進(jìn)入了我的心扉。

　　今年的教師節(jié)，我想畫一張畫，送給我敬愛的嚴(yán)老師。

　　我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫上美麗的`花朵，我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵，萬紫千紅，芳菲滿園。嚴(yán)老師，您辛苦了，我祝您節(jié)日快樂！

　　我再把老師畫在花海的正中間，牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以偉大，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀！眹?yán)老師，您就是教我們做人，教我們知識(shí)的巨人，記得您的一個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀，給您增了光。嚴(yán)老師，請相信我們也一定會(huì)努力，您也一定會(huì)桃李滿天下！

　　嚴(yán)老師，這幅畫是我的小小心意，希望您能喜歡！

　　嚴(yán)老師，我還有個(gè)小小心愿，祝您象我畫的那樣永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！

老師的作文 篇3

　　人的一身回經(jīng)過無數(shù)個(gè)老師，但啟蒙老師只有一個(gè)。

　　我的啟蒙老師一個(gè)個(gè)子高高的，有一雙美麗的大眼睛，你看過他之后，留給你的印象是精神抖擻的。李老師給了我很多，我受益匪淺......

　　烈日炎炎的夏天一個(gè)魁梧的身材站在講臺(tái)上，他就是李老師。他的`嘴唇不停張開合攏，白色的小雪花一陣一陣飛落下來。他來回踱步，有時(shí)輕輕地敲敲課桌，提醒同學(xué)們認(rèn)真聽講。一節(jié)課下來，李老師額頭上流淌著大滴大滴的汗水。下課了，老師也清閑不下來，那一摞摞的作業(yè)，老師總會(huì)慢慢地，仔細(xì)地，來批改我們的作業(yè).

　　每節(jié)課上，李老師總是能抽出一些時(shí)間給我們猜謎語，如果猜對(duì)了，我們就會(huì)得到一只油性一本筆記本。每天上李老師的課我總是滿載而歸，所以我最喜歡上李老師的課，同學(xué)們也是如此。

　　每個(gè)老師都有嚴(yán)格的一面，李老師也不例外。如果我們的作業(yè)寫錯(cuò)了，他也會(huì)毫不留情地罰寫。同學(xué)們也會(huì)怨恨老師，但是，只要在上一節(jié)李老師的課，同學(xué)們便會(huì)把罰寫的事忘得一干二凈。

　　我對(duì)李老師的感覺是，他與別的老師不同，想法很多。每個(gè)學(xué)期他都會(huì)讓我們寫出他的一些缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)給我們講他的生活經(jīng)歷的體驗(yàn)。我十分認(rèn)同李老師的這些，我認(rèn)為李老師是無所不知的，向他問過許許多多的問題。

　　幾年的學(xué)習(xí)生活，李老師給了我無價(jià)的恩情，他帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情熬游。讓我們漸漸成長，讓我懂得了許許多多的道理。

　　老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的恩情。

老師的作文 篇4

　　在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護(hù)我?guī)兔ξ仪斑M(jìn)的好老師，我的數(shù)學(xué)老師――付老師，我人生的指路燈。

　　就在那三年級(jí)上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師――付老師。

　　在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面能夠說我是八竅通七竅――一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、悲哀……百感聚交。就在這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來高的作業(yè)本，如此而已。付老師對(duì)我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關(guān)系，可你明白你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說：“我明白你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。我明白，這些題你都會(huì)客你看，這‘5×9’本來等于45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的'給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后必須要認(rèn)這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!

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