[精選]老師作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文 篇1

　　翻開筆記的第一頁，書頁已有些許泛黃�？吹缴厦婷苊苈槁榈淖舟E，好像又回到初二那年開學(xué)的第一天：她抱著一本書走進教室，臉上掛著淺淺的笑意，滿懷期許地望著我們。

　　眉眼彎彎，是很溫柔的老師吧。以至于不知什么時候她在班上說的話好像已不太能服眾。我那本花費了大量時間整理而成的名著筆記曾一度讓我懷疑自己，這么做是否真的有必要。年級組額外的閱讀任務(wù)，學(xué)習(xí)上的競爭和壓力，甚至是不再住宿后換了一種新的生活方式，這一切都讓我開始變得不耐煩和急躁。后來，她把我叫到跟前，細聲問詢我的困惑。抬眸撞上她充滿關(guān)愛的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。

　　“學(xué)習(xí)上有什么問題一定要及時和我說啊�！蔽抑粣瀽灥卮鹆艘痪洹班拧�。而后，她又細心地囑咐了幾句，拍拍我的肩膀，說“老師相信你的能力”。從那之后，我便不太敢直面她的眼睛。對于這樣的一位老師，對于曾經(jīng)有過的'質(zhì)疑和抱怨，我總是有著一種愧疚的感情。

　　終于在一次考試，成績落了千丈。

　　一次，我的名著筆記本發(fā)下來，我打開一看，上面竟有一排雋秀的紅字：這次考試可能讓你很傷心，但笑到最后的才是強者，不要被一次考試打垮。我愣了愣神：原來她一直在默默地關(guān)注我�；秀遍g，我意識到曾經(jīng)擺在我面前的，我原以為不能逾越的困難，最終我都是用一種消極的方式躲避過去。我始終把原因歸結(jié)于外界，卻從未停下來好好找一找自己身上的問題。

　　我翻看著當年的名著筆記，一行行，一頁頁，當年幾乎要撐不下去的日子仿佛就在眼前。學(xué)習(xí)是個不斷積累的過程，哪能一蹴而就?

　　在那一個個紅筆批注的文字里，我仿佛又看見我的老師眉眼彎彎，面帶笑容的模樣。那滿懷期許的目光一直關(guān)注著我，仿佛在說：“愿你以夢為馬，不負青春，不負韶華�！�

老師作文 篇2

　　假如我是一名老師，我會每天早早地來到學(xué)校，和同學(xué)們一起快樂地早讀；

　　假如我是一名老師，我不會讓課堂枯燥乏味，我會用生動有趣的語言，讓上課變得有趣精彩；

　　假如我是一名老師，我會關(guān)心同學(xué)們的身體健康，關(guān)照他們多喝水，多運動；

　　假如我是一名老師，我會為同學(xué)們精心準備許多貼紙，讓他們拿著禮物開開心心地回家；

　　但也不能管的太嚴，我會把作業(yè)布置的恰如其分，讓同學(xué)們有時間讀自己感興趣的'課外書，各種考試都能PASS；

　　我會在課堂上講一些歷史文化故事，讓他們的知識能豐富多彩；

　　我會關(guān)心考試成績不理想的同學(xué)，給他們幫助，為他們加油打氣；

　　在天氣好的時候，我會在中飯后帶他們出去散步、游戲，享受陽光，教他們做一個快樂活潑的少年；

　　是的，假如我是一名老師，我就要求自己一定要像我們蔣老師一樣，用心地、真誠地幫助、教導(dǎo)每一位同學(xué)。

老師作文 篇3

　　我的這位老師，個子不是很高，看上去和班上的譚張子宸差不多，大大的臉上一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的。

　　她的性格很古怪，總是說一些我們聽不懂的話，比如：S+be+adj之類的，弄得我們滿臉迷茫。她有時又很有趣，她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白，為什么一句簡單的話從她嘴說出來，感覺就完全不一樣了。不過她嚴肅的時候，我們可不敢開小差。

　　有一次上課，大家都聽得很認真，但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣，把書沒收了，說：“下課讀書，讀五遍!”我回頭一看，她氣呼呼地站在那里，像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來：她這么生氣，按時說不應(yīng)該只罰這么點呀!

　　下課，她對黃曉祎說：“只要滿十顆星，就可以把書換回來�！蔽腋�疑惑了：我才攢了兩個多星期，就有十顆星了，怎么罰得這么輕?不過黃曉祎還是老大不高興，或許在她看來，這個懲罰很重吧。

　　陳瀚軒也因為上課不認真被罰了，可他竟然把老師的話當成了耳旁風(fēng)。于是他被老師帶走了，但令我驚奇的是：他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來了，怎么會這么快呢?她的性格實在是太古怪了，每次都勃然大怒，結(jié)果每次都罰得那么輕。

　　其實后來細細想來，她的.勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴愛，她懲罰的手“重重拿起、輕輕放下”源于她母親般的慈愛。

　　她就是我們學(xué)校的金牌英語老師——歐老師。

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