老師作文（精品4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
“感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育之恩，感恩同學的友誼之情……”每當我聽到這首詩歌，我都會想起那朦朧的的身影——張素娟老師。
是啊，老師是多么偉大，多么值得我們敬佩啊！那最嚴肅的面容，那最嚴厲的目光，那最和藹的表情，那最迷人的聲音，那最純潔無私的'心靈和其它的種種因素結(jié)合，融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。
記得我還沒有上四年級時，教過我的那一位普普通通的老師——張老師，張老師總是保持著學者的風度，潔白的牙齒，和藹的面容，金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會說話，凡是每一個與上課無關(guān)的小動作都會被她嚴厲的目光看到，從而使我們不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她鞭策和鼓勵的目光下，讓我們一天天長大。
張老師就的教學方法很“奇特”，她每一次講課，會先給我們講一個與課文有關(guān)的小故事，然后再講課，一個學期里，我們不知聽了多少個繪聲繪色的故事。一個學期下來，大家的口語交流能力大大提高。
每一次大掃除，同學們要擦玻璃時，老師總會搶著說：“我是你們的大朋友，這里由我看管�！被蛘哒f：“這里是我的領(lǐng)地，任何人不得侵犯�！闭l都知道，她幽默風趣的話里包含著對我們的關(guān)愛。
從古代到今天，贊美老師的語言成千上萬，比如說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……我們?nèi)绻且豢霉陋毜男�，老師就是辛勤的園丁，我們?nèi)绻且活w失散的星星，老師就是指引我們回家的月亮。
老師的心靈比鉆石還耀眼，比水晶還美麗，比珍珠還璀璨。讓我們對全天下所有的老師說一句感恩祝福的話吧“老師，謝謝你們！”
老師作文 篇2
今年9月10日，是第二十八個教師節(jié)。
那天一大早，我就早早地起了床，拿著自己的零花錢來到商場，準備給語文老師劉老師買一件小禮物。打量著商場里琳瑯滿目的商品，我一時陷入了沉思：到底該給老師送什么禮物才好呢？是送一張精致的賀卡，還是送一個漂亮的日記本呢，可是，這些東西又好像都不足以表達我對她的敬意。要不，給老師送一個玻璃茶杯？因為劉老師每天講課嗓子太累了，可是，我再一看茶杯的標價，自己手中的錢又不夠。
到底該怎么辦呢？我一邊沉思著，一邊來到一排擺滿了各色鮮花的柜臺前面。突然，我的眼光一下子被幾枝嬌艷端莊的黃色花兒吸引住了。商場的阿姨告訴我，那是郁金香，是送給母親的花。我的腦海里突然靈光一閃：送給母親的花？劉老師每天辛勤地為我們傳授知識，那么地疼愛我們，她不正像是我們的母親嗎？對！就買一枝郁金香，送給劉老師！想到這里，我激動地付過錢，小心翼翼地接過阿姨遞過來的郁金香，飛快地跑進教室，在座位上仔細地寫下了一張紙條：“祝劉老師身體健康，工作順利”，然后小心翼翼地把紙條貼在郁金香上。做完這一切，我便緊張地等待著劉老師的到來。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。
終于，劉老師邁著輕盈的步子向教室走來了。這時，不知是誰小聲地喊了一句：“來了，準備，快準備。”本來有些喧鬧的教室里頓時安靜下來，大家都坐得端端正正的。我也連忙坐端正，并將準備好的禮物拿在手里。劉老師一走進教室剛坐下，大家就一窩蜂地向講臺沖去。不一會兒，講桌上就堆滿了同學們精心準備的各種小禮物，尤其一枝枝各色各樣的.花兒，就像一張張美麗的笑臉，燦爛地綻放著，煞是惹眼：有紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色，好看極了。
看著同學們堆在講桌上的“禮物”，劉老師笑了，笑得那么開心，那么美麗�？粗鴦⒗蠋煹男δ槪也唤窒肫鹆怂谡n堂上給我們傳授知識的情景，想起了她在我們犯錯誤時，摸著我們的頭耐心教導的情景，想起了她放學后還在教室里義務輔導同學的情景……
劉老師，您就是園丁，是春蠶，是紅燭，是一座默默無聞的橋，引領(lǐng)著我們走向知識的彼岸！
在這金色的秋天里，我要把最誠摯的敬意獻給您！
老師作文 篇3
星期四第一節(jié)課上課鈴聲響了，同學們都靜靜地坐在教室里等待老師上課。這時，我們的班主任徐老師向大家宣布說： “ 今天第一節(jié)課由一位特殊的客人為大家上課。 ”
特殊的客人，會是誰呢？同學們都在竊竊私語，我也在猜測到底會是誰。突然教室門口亮光一閃，大家一看，都驚呆了，講臺前站了一位大家都不會想到的老師：個子不高，又長又大的臉，頭頂兩根天線一樣的觸須在不停地晃動，全身綠色，手卻只有兩個指頭 …… 。啊呀，這不是外星人嗎？
徐老師介紹說： “ 同學們，這位是我們從外星球為大家請來的老師，姓 ‘ 宇 ’ ， ‘ 宇宙 ’ 的 ‘ 宇 ’ ，讓我們以熱烈的掌聲歡迎宇老師的到來。 ” 嘩，掌聲像雷鳴一樣響了起來。宇老師張了張嘴，我們聽到一陣電流聲。他在自我介紹吧？可是我們一句也聽不懂。外星老師像變魔術(shù)似的拿出一個儀器。怪了，它立即把老師剛才說的話用漢語翻譯了一遍： “ 同學們好，我從遙遠的 ktlob 星球來，我是你們的朋友。下面我為大家上課，我先把你們教室變一下。 ”
不到一分鐘，我們的教室成了一個立體的宇宙。宇老師說： “ 宇宙是無邊無際，永無止境，今天我就為大家上一節(jié)宇宙科學課。 ” 說完，宇老師又拿出一個跟電視遙控器差不多的盒子，用指頭輕輕一按，立體宇宙轉(zhuǎn)眼鎖定了太陽系行星示意圖：金星發(fā)光芒，木星在轉(zhuǎn)呼啦圈，水星穿著藍色羽絨服，火星像被火爐烤得通紅，土星呆頭呆腦土里土氣 …… 它們都圍繞著太陽轉(zhuǎn)。同學們激動地看著眼前神奇的景象，一時回不過神來。宇老師提問了： “ 同學們，你們知道那些行星中誰個頭最大？ ” 大家爭先恐后地回答： “ 水星大。 ”“ 土星大。 ”“ 金星最大。 ”…… 周晨宇站了起來頗為自信地說： “ 老師，應該是地球最大。 ” 宇老師擺了擺他那只有兩個指頭的手讓大家安靜下來，說： “ 同學們，在太陽系的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星中，木星是唯一可以發(fā)光的行星，他的`質(zhì)量有 90% 多的是氫，它是最大的行星。 ” 老師接著又說： “ 現(xiàn)在太空中情況與以前大不相同，由于地球人類在太空的活動越來越多，太空垃圾已經(jīng)成為最大的危害。同學們一定要好好學習，長大后做更多的研究，和我們星球一起，共同保護好我們的家園。 ”
叮鈴鈴 …… 一節(jié)課時間不知不覺地過去了，同學們依依不舍地和宇老師告別。突然，我們眼前又是亮光一閃，宇老師已經(jīng)不見了，窗外一只飛碟載著他飛向了遙遠的 ktlob 星球。
老師作文 篇4
我們的初中數(shù)學老師姓馬，我們都叫他馬老師，我很喜歡他，也很敬重他，每當上他的課，我就像一只脫水的魚兒，回到大海，寬廣的懷抱，那般自由快活。
在開學初，我們的班主任周老師就和我們說了，馬老師在以前在學校那是出了名的帥，被許多家長拜做“男神”�？墒�，最近他在騎車時，為了避開一個低頭看書的學生而摔斷了右臂，精神已不再如從前那么好了。馬老師長什么樣？他真的很帥嗎？我心中充滿了疑問。
第二天的數(shù)學課前，一位中年男子出現(xiàn)在了教室門口。他長得挺帥，但臉上布滿橫條的溝壑使他顯得滄桑。他的雙眉就像魯迅先生的一樣，一筆隸書的“一”。他的頭發(fā)雖不亂，但卻不少堆積得挺高，他的個子不高，但此時的我卻要頂高頭才能與他平視。他的右臂最令人注意，他的右臂上纏滿著繃帶，半吊在胸前。我想，這應該就是馬老師了。
上課鈴打響，他走向了講臺。飽經(jīng)的滄桑的面容，卻隱隱散發(fā)著活力。經(jīng)過簡單的自我介紹。他就開始了講課。他左手拿起一只細長的粉筆，吃力的寫著每一筆一畫。他一邊寫，一邊說，聲音十分響亮，眼神沒有離開過粉筆一步，以至于臺下的一些同學開始竊竊私。他沒有作聲，只是微微的回頭，又繼續(xù)寫。突然，“咔”一聲，粉筆斷成了兩節(jié)，整個教室立刻安靜起來。馬老師轉(zhuǎn)過頭，換了一只粉筆，對同學們說：“你們哪，不要再講話了。如果因為講話而聽不懂內(nèi)容的，我不會再將第二遍。但是，真的聽不懂，我講幾遍都沒問題�！�
說完，他又繼續(xù)講課。教室里，他響亮的聲音充滿了每一個角落，蓋過了風聲，也蓋過了扇葉轉(zhuǎn)動的“嚓嚓”聲。沒有人再竊竊私語了。他們，也許是不敢說，但是，這一切的初心都源于對一位對待教育認真負責的敬業(yè)的老師的尊重。
馬老師的話，總是帶有自帶喜感，在一節(jié)數(shù)學課上，他對一道題的正確率感到失望，便一臉嚴肅一本正經(jīng)的對我們說：“同學們啊！你們不是一般的同學，你們是二班的學生呀？語速不回不慢，話中“高深”的`邏輯，加上他不停比劃地動作，逗著我們哈哈大笑。這還不算完，他又說：“同學們，這道題我昨天已經(jīng)講了n遍了，今天已經(jīng)講了n+1遍！”滿滿的數(shù)學思維，一套一套的，再次引起了同學們的大笑，又不知誰說了一句：“n等于0”，又引起一陣笑波浪，可笑的背后又蘊含著一位普通數(shù)學教師對學生寄予的用心良苦和希望。
晚上，我在回宿舍的途中，路過了教學樓。在一個漆黑辦公室中，幾絲微弱的亮光引起我的注意，我原本以為是哪個老師忘記了關(guān)燈。正想去幫忙，當我走到門口時，我看到了一個熟悉的身影——馬老師。他坐在一張辦公桌前，改著我們今天的作業(yè)。他不時得用左手按按右手，也許是右手的疼痛影響到了他，霎時間一種感動之情，從我的肺腑之間噴涌而出，直沁我的心脾。燈光下，老師滄桑的臉龐，是最帥的。
馬老師，對于我來說是一位優(yōu)秀的數(shù)學教師，是我最尊敬的老師之一，這不光光是他教授了我大量的知識，還因為他帶上上課的敬業(yè)精神使我感動。他在將來的學習生活中，定是我有力的支柱之一，一步步地將我送進理想高中的大門，最后到達夢想的圣殿。
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