老師作文（精華3篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　我升入初中后，課程多了，老師多了，任課方式也就不同了，下面讓我為大家介紹一下我的幾位老師吧！

　　我喜歡生物老師，因為上生物時我們可以到實驗室做實驗，每次上生物課的時候，同學都高興地不得了。

　　記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課生物老師帶我們來到了實驗室，一邊指著教材工具一邊仔細的講解，生怕我們不知道似的，在實驗室里我知道了怎樣使用顯微鏡，我還知道了怎樣研究生物的細胞。每次下課鈴聲一響，同學們總是唉聲嘆氣的，最后還是在老師的催促下才依依不舍的離開了實驗室。

　　我很敬佩我的語文老師，因為她是我們班的班主任，雖然不太幽默，但非常厲害。從初一開始每堂自習課，幾乎都能看到數(shù)學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家總看到老師天天神出鬼沒的，每當上課有人說話或做小動作時，老師就會走那人的旁邊提醒他。我的'語文老師很厲害，但也很和藹。每次同學有問題不懂時她總是很耐心的給別人講解，直到別人懂了為止。

　　我也喜歡我的英語老師，不單因為我喜歡學英語，還因為她是個很慈祥的老師。上英語課時，老師總是一遍遍的給大家講單詞和句子，講的也非常生動，老師講完后挨個提問，絕不會放過任何一只‘漏網(wǎng)之魚’。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

老師作文 篇2

　　老師姓楊，教我們數(shù)學，在我們班的一方土地上，他的長相實在是很夸張——

　　腦袋光光的，有點尖，放在大太陽底下亮堂堂的，令人不敢直視。他的臉很圓、很胖，不論從哪個角度看，都是一個標準的圓形。皮膚很黑，乍看有些像鍋里剛出爐的鹵蛋，只是不會冒熱氣。五官好像太分散了，眼睛、鼻子、嘴，東一只西一個地散在那張大臉上。一副很大的圓框黑邊眼鏡“坐落”在小小的塌鼻梁上，與一雙黑豆兒似的小眼珠完全不成比例。他的'嘴巴與耳朵卻特別大，占了臉的一大部分，讓這張臉看上去加倍的可笑。鼻子太小不爭氣，眼鏡老是掉下來，他上課40分鐘簡直一分鐘得推十次眼鏡，使人忍不住要發(fā)笑。班上同學大多不記得他的姓，只記得他那同他大嗓門一樣響亮的綽號：“鹵蛋”老師。

　　“鹵蛋”老師的嗓門大真的名不虛傳。班里的擴音器他從來不用，只要吼一嗓子：“上課！”便能吸引全班；也無須擔心下頭有人竊竊私語，只要他的嗓門吼起來，沒有人聽得見自己講話！而下課時，他會揮一揮手，激情飽滿、慷慨激昂地大吼一聲：

　　“下課！”

　　然后，大步流星地邁出大門，聲音比下課鈴還大還有效。我們總是起疑：為什么我們的老師他不去唱京��？多么好的嗓子呀，不去唱戲?qū)嵲谑抢速M人才。每當看著他那抖得像汶川大地震似的喉結(jié)，大家就在臺下匿笑。抖著、抖著，眼鏡就掉了，他手忙腳亂去扶，總要掉了粉筆或是弄皺了書，此時我們的笑藏不住了。他似乎也覺得好笑，臉上軟塌塌的肥肉顫顫地，眼鏡滑得更厲害了。

　　“鹵蛋”老師工作也是極認真負責的，每一本作業(yè)都板板整整、一絲不茍地改好。有誰成績下滑，他的指導(dǎo)也是十分認真的。他帶我們班后，我們班的數(shù)學一直都不錯。

　　光陰似箭，已有三年沒見著“鹵蛋”老師了。初中的老師五花八門，可是沒有一個給我的印象比四年級的“鹵蛋”老師深。

老師作文 篇3

　　我最喜歡英語王老師，她不僅嚴格還很溫柔。

　　王老師高高的，濃眉大眼，頭發(fā)像瀑布一樣一瀉而下，很漂亮。

　　有一天，我去找王老師背單詞，本來很順利，可是被最后一個單詞難住了，王老師溫和的摸了摸我的.頭，說：“別著急，慢慢來。”王老師教了我一遍又一遍，我終于學會了。王老師對我說：“下次背單詞一定要加油喔！”還給我印了3個笑臉娃娃，我很開心 。

　　回到教室，心里想：下次我一定要好好學習！這次背單詞讓我看到王老師溫和，認真負責的一面，我好喜歡王老師呀！

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