(熱門)老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
一身鮮紅色的大衣，一頭黑中帶黃的長發(fā)，一張橢圓形的臉，一雙充滿智慧的眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)聽得到所有學(xué)生講小話的耳朵，就構(gòu)成了我們六年級(jí)的語文老師----羅姣老師，
她并不姓嚴(yán)，可是大家私底下都喜歡管她叫“嚴(yán)老師”。
因?yàn)樗龑?shí)在是太過于嚴(yán)厲了，一點(diǎn)都不像故事中慈愛的老師。
她年近五十，皮膚略帶棕色，身材微胖，笑起來的時(shí)候，每一道皺紋都如菊花一般綻放，看起來是一位和藹可親的老太太。
其實(shí)，只有我們班的同學(xué)知道，在這副慈祥的身體下，有一個(gè)十分嚴(yán)厲的靈魂。
在開學(xué)第一天時(shí)，她便給了我們一個(gè)下馬威，使我們?cè)僖矝]有被她這親切的外表“蒙蔽”。
開學(xué)第一天，老師讓我們每個(gè)人寫一篇作文，我們班的人人人怨聲載道，都說人家班里的學(xué)生沒有作業(yè)，憑什么我們就要寫作業(yè)。
老師臉上一片陰沉，對(duì)我們說;“你們是不是想和他們一樣，不要忘了，你們是年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。
讓你們寫作業(yè)不是在害你們，我問你們，你們考試時(shí)得到的好成績都平時(shí)玩出來的嗎？看來這次的競賽班很讓我失望。
而且我再說一聲，不管你們?cè)谄綍r(shí)有多么厲害，有多么得意。
在老師面前，你們的驕傲必須全部收起來，因?yàn)槟銈冞�沒有吊兒郎當(dāng)?shù)馁Y格！”我們被老師那強(qiáng)大的氣勢給驚呆了，這名老師是一個(gè)與眾不同的老師，她說得對(duì)，不管我們?nèi)〉昧硕嗌俸贸煽儯诶蠋熋媲�，我們沒有驕傲的資格，沒有得意的本錢。
結(jié)果自然是所有人都完成老師的任務(wù)，結(jié)果卻令我們?yōu)橹惑@。
經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的假期，心還沒有收回來，又認(rèn)為這老師不會(huì)怎么責(zé)罰，所以大多都是輕描淡寫地草草了事。
沒想到第二天，老師大發(fā)雷霆，把作業(yè)本全部往下一摔，命令我們回家再寫一遍，我們班有些人的.眼眶都紅了。
老師語重心長地說:“不要認(rèn)為什么事情都是小事，在作業(yè)本上涂改是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。
以后如果作業(yè)本上的錯(cuò)處超過了五處，就不要繼續(xù)寫下去了，自己撕掉。
如果讓我發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)把你的作業(yè)本攔腰撕掉。
”那些男生們臉上有著興奮的神情，看來這學(xué)期的確有好戲看了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家重寫，我還要先寫完后然后謄抄，眼睛死死地盯著，把一個(gè)個(gè)字鐫刻在上面才完成任務(wù)。
寫完后揉揉已經(jīng)酸麻的手臂，足足花了幾個(gè)小時(shí)，看到我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，嘴角終于彎起了一道弧線。
第二天大家交去的態(tài)度好多了，老師對(duì)我們還是有些不滿意，提出了好幾個(gè)要求后才將作業(yè)發(fā)下來，略微鼓勵(lì)了一下。
別以為我們老師說要撕作業(yè)是假的，那可不是在嚇唬我們，她當(dāng)真撕過同學(xué)的作業(yè)，如果同學(xué)們經(jīng)過她的再三叮囑后還在犯錯(cuò)，當(dāng)同學(xué)們的字寫得一團(tuán)糟時(shí)，她真的言出必行，拿起作業(yè)本，也不管這是誰的，對(duì)著那一頁狠狠地撕了下去，“嘩”一聲，把我們震得心驚膽戰(zhàn)。
她最不喜歡同學(xué)們的字寫的歪歪扭扭，一看到有不認(rèn)真的字跡，立刻撕掉。
有幾次有人寫得太糟糕了，她把人家的本子攔腰一撕，一個(gè)作業(yè)本就報(bào)廢了。
嚇得我們?cè)僖膊桓荫R馬虎虎地做作業(yè)，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)了，小學(xué)五年級(jí)作文《我的“嚴(yán)”老師作文》。
至于其效果嘛，自然是不用說大家也知道，我們的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
老師不僅狠抓我們的字跡，還總是讓我們多多讀書，她還有另外一句口頭禪:“愛看書的孩子不會(huì)變壞。
”對(duì)于這句話，她簡直就是在日日夜夜地傳播，我們聽得耳朵都生繭了。
老師每隔一段時(shí)間就會(huì)為我們推薦幾本好書，樂此不疲。
我們也覺得老師推薦的書的確很不錯(cuò)，比起那些所謂的專家說的教育好書要好得多。
所以這些事情讓我們所有人都感受到快樂。
那一段時(shí)間，我們班掀起了一陣“讀書熱”的風(fēng)波。
因?yàn)槲覀儛圩x書，所以我們的作文水平和閱讀能力迅速提高，學(xué)習(xí)成績自然也是提高了不少，這可是與語文老師有著密不可分的關(guān)系。
老師作文 篇2
在我的小學(xué)時(shí)光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。
車?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>
車?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤�。她總是穿著樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們；她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，講起話來深厚而富有內(nèi)涵。
車?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R(shí)的同時(shí)，也給予我了做人的道理。
十歲的那一次，我懷帶著滿肚子的疑惑，找到了車?yán)蠋�。車�(yán)蠋熞灰姷轿揖蜐M面慈祥地對(duì)我說：“怎么了？我們的愛哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止�？墒怯植恢缽哪睦镎f起，把臉急的'面泛紅云，到頭來卻只蹦出一句話：“為什么許多同學(xué)都笑話我作文寫得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車?yán)蠋煶聊艘粫?huì)，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo)，單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，在想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥，雖然在遨游天空時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來是一片藍(lán)天�！�
我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥，心里默默地感激著車?yán)蠋�。她告訴了我兩條道理：第一，要明確自己的目標(biāo)，不要盲目行事。第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來是一片藍(lán)天。
之后，有一位學(xué)弟曾問我，他說跟車?yán)蠋熒险n是什么感覺？我思索了一會(huì)，望著天空說道：“是家�！�
老師作文 篇3
大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學(xué)四年級(jí)八班讀書。
我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負(fù)責(zé)，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學(xué)生，每個(gè)老師都要對(duì)負(fù)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不能因?yàn)樗�，就放棄他。同學(xué)們平時(shí)也要多幫他，這樣他才會(huì)有信心。”從這一次我就看出了鄢老師對(duì)我們的責(zé)任心，我認(rèn)為鄢老師是一個(gè)有責(zé)任心愛學(xué)生的老師。
說完鄢老師，再來說說我們班教數(shù)學(xué)的鄭老師吧！我們鄭老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，有一次，我們長江作業(yè)里有一道除法豎式計(jì)算，題目里面沒有說要驗(yàn)算，可是鄭老師非要我們驗(yàn)算，說是怕我們做這道題弄錯(cuò)，如果是考試，一道除法豎式計(jì)算就是三分，如果有很多的除法豎式計(jì)算呢，那就會(huì)扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗(yàn)算以下比較好，以免算錯(cuò)。鄭老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也有溫柔的時(shí)候。
有一次，我們上體育課時(shí)，有一名女同學(xué)跑步時(shí)不小心跌倒了，把臉上的皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報(bào)時(shí)，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說沒什么大事，就是弄破了點(diǎn)皮，跟她貼幾個(gè)創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個(gè)同學(xué)受了傷，就把我們當(dāng)自己的'孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。
還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑ヘS澤園參觀農(nóng)田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個(gè)圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準(zhǔn)我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會(huì)生病�！闭f完，鄢老師就摘了幾個(gè)要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。
鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號(hào)。我長大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識(shí)，是你們照顧了我，謝謝你們。
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