[精]老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文 篇1

　　他，身材偏瘦，短短的頭發(fā)，眼睛里閃著晶亮的光。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　開(kāi)學(xué)第一天，迎著初升的太陽(yáng)，他笑著向我們走來(lái)。他是一位嚴(yán)厲的老師，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就被他的嚴(yán)厲給鎮(zhèn)住了。劉老師說(shuō)不能用修正帶或涂改液糾正錯(cuò)誤，因?yàn)椋�一糾正就不知道哪里錯(cuò)了，他讓我們用紅筆圈起來(lái)，再在旁邊改錯(cuò)，這樣有利于以后復(fù)習(xí)。劉老師還要求在書(shū)上做應(yīng)用題的'時(shí)候，要寫(xiě)橫式、豎式、答，并且答要靠左邊寫(xiě)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)一目了然，而且非常美觀，劉老師真是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

　　劉老師不但工作很?chē)?yán)謹(jǐn)，而且他也很為同學(xué)們著想。有一次，下午第一節(jié)課是體育課，眼看劉老師走進(jìn)教室，同學(xué)們心里就開(kāi)始不安起來(lái)：完了完了，又要上數(shù)學(xué)課。可是老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課體育老師不在，我從不占用別的課，這節(jié)課我?guī)�同學(xué)們?nèi)ズ竺娴男〔賵?chǎng)盡情地玩！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“太好了，劉老師萬(wàn)歲！”還有的同學(xué)一蹦三尺高，大聲叫著：“去玩嘍！”

　　這就是我的好老師！

老師作文 篇2

　　“丁零零……”唉，這節(jié)上的是我的弱項(xiàng)——體育！

　　“今天我們測(cè)立定跳遠(yuǎn)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”徐老師嚴(yán)肅地說(shuō)�！叭f(wàn)歲！”“噢，好！”全班——不，除了我，都發(fā)出了歡呼聲。

　　結(jié)果是我能猜到的，我要補(bǔ)測(cè)。這使我很郁悶，盡管我不停地對(duì)自己說(shuō)“樂(lè)觀些，樂(lè)觀些，再練幾次，我能過(guò)關(guān)的……”

　　我在旁邊又練了一會(huì)兒，就去徐老師那兒補(bǔ)測(cè)了。此時(shí)，我的心里已經(jīng)是“烏云密布”。

　　“你完嘍！”一群男生沖了過(guò)來(lái)，他們是別的班的。“跳得真差勁！”“差到極點(diǎn)！”他們放聲大笑，我再也受不了了，甩開(kāi)他們就跑開(kāi)了。

　　“她哭了！”不知是誰(shuí)喊了一聲�！昂伲�你干嘛？”一個(gè)男生拉著我，想問(wèn)個(gè)明白，而我，只想一個(gè)人往角落里跑，“你哭了？”一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁兒�！翱�？嘿，怎么會(huì)呢……”我抬起頭，希望我那眼睛里不會(huì)冒出水來(lái)，可它太不爭(zhēng)氣了，淚水先是在眼眶里打了個(gè)轉(zhuǎn)，就刷刷地流了下來(lái)。“湯子�？蘖�！”她又喊來(lái)了幾個(gè)女生�！耙欢ㄊ悄菐讉�(gè)壞小子說(shuō)她的”“是誰(shuí)欺負(fù)你了？我要揍扁他！”幾個(gè)男生也跑了過(guò)來(lái)。我們班的同學(xué)們，你一言我一語(yǔ)地安慰我，有的在我為報(bào)不平，“這不是別人的`錯(cuò)，是我自己……”當(dāng)大家知道我傷心的原因后，又七嘴八舌地給我出主意“你不用理那些人！”“當(dāng)你跳的時(shí)候，你就想，最前方有個(gè)超級(jí)大漢堡！”“你想你前面是個(gè)懸崖，跳不遠(yuǎn)就會(huì)掉下去的，這辦法準(zhǔn)行！”……大家不停地安慰我，不停地幫我想辦法，“一、二、三——跳！”“噢！進(jìn)步！加油！”大家為我的進(jìn)步叫著，跳著，為我慶祝，為我鼓掌！

　　朋友是什么，朋友是友誼，朋友是關(guān)心，朋友是快樂(lè)！這就是我的同學(xué)，我是朋友，我愛(ài)的集體！

老師作文 篇3

　　我第一次看見(jiàn)我們體育教師馬教師，她扎著辮子，是個(gè)女教師。可是，一聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，卻像男教師在說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗�的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個(gè)男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！

　　之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對(duì)我們說(shuō)話(huà)了？因?yàn)槲覀凅w育課是在操場(chǎng)上上的'，要是馬教師不這么大聲音對(duì)我們說(shuō)話(huà)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)。這之后，無(wú)論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺(jué)得可笑了，而是覺(jué)得很好聽(tīng)。我喜歡我們馬教師。

老師作文 篇4

　　在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應(yīng)該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。

　　我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話(huà)與教育，都深刻的記在我心里。

　　有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的'時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢?”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了。

　　正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤(rùn)了，這讓我想到了媽媽?zhuān)�因�(yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。

　　還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我。

　　”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對(duì)我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!

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