[薦]續(xù)寫(xiě)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的續(xù)寫(xiě)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
烏鴉上當(dāng)后，認(rèn)為自己頭腦不夠聰明，就去一所很好的學(xué)校進(jìn)修。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地三年學(xué)習(xí)，烏鴉覺(jué)得自己更聰明了！準(zhǔn)備回家。在回家的路上看到一塊肥的流油的肉，心想：“三年沒(méi)見(jiàn)老爸老媽?zhuān)荒軟](méi)有誠(chéng)意吧，就拿這塊肉孝敬他們吧！”烏鴉走著走著，看到了幾天沒(méi)吃東西的狐貍，狐貍也看見(jiàn)了烏鴉和那塊肥的流油的肉，狐貍說(shuō)：“烏鴉老哥，聽(tīng)說(shuō)你去一所很有名的學(xué)校學(xué)習(xí)三年了，一定有學(xué)唱歌，請(qǐng)為小弟我唱唱吧�！睘貘f心中想：蠢狐貍，你以為我會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次嗎？并沒(méi)有理會(huì)狐貍。狐貍見(jiàn)一計(jì)不成就用第二計(jì)：“烏鴉老哥，你長(zhǎng)得這么帥，肯定學(xué)過(guò)跳舞，你一展舞姿連孔雀都黯然失色！”狐貍以為這樣的.夸贊會(huì)讓烏鴉上當(dāng)，沒(méi)想到烏鴉還是不理他。
狐貍眼珠滴溜溜地一轉(zhuǎn)又生一計(jì)——激將法。狐貍又說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你還學(xué)過(guò)跑步，就你這小身一板，我們就來(lái)比一比，來(lái)回跑一圈，誰(shuí)贏了肉就歸誰(shuí)�！睘貘f一聽(tīng)就生氣了心想跑步和身板有什么關(guān)系……比就比，who怕who呀！烏鴉把肉放在一邊，狐貍還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始就飛快地跑了起來(lái)，可狐貍根本沒(méi)有去跑而是過(guò)去把肉拿走了。烏鴉跑回來(lái)還沉浸在勝利的喜悅中，可是它看見(jiàn)肉沒(méi)了狐貍也沒(méi)了！烏鴉才明白了，狐貍又把它騙了。
所以烏鴉明白了一個(gè)道理，做什么事都要一心一意，專(zhuān)心致志。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
傳說(shuō)小公主為了不傷害王子自己犧牲后，她的靈魂去了天國(guó)。天國(guó)雖然是個(gè)美麗的地方，但是小人魚(yú)一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，對(duì)親人的思念和對(duì)王子的思念每分每秒都使她倍受折磨，整天以淚洗面。終于，她感動(dòng)了天神——夢(mèng)神，有一天，夢(mèng)神對(duì)公主說(shuō)：“我決定今晚我就托夢(mèng)給王子告訴他救他的人是你，另外，托夢(mèng)給那位欺騙王子然后嫁給他的姑娘，讓她不再欺騙王子，有顆懺悔的心�！� 她回到家中，一想到可以與王子相會(huì)自然高興地坐立不安了。晚上，夢(mèng)神托夢(mèng)給王子，王子夢(mèng)到了：一天，在一只船上，在一片海上，突然一陣陣狂風(fēng)把他卷到了海中，一位年輕的，托著魚(yú)尾的姑娘，把他救到了岸上……而與他同枕的姑娘夢(mèng)到了她自己欺騙王子遭到了天上暴雨的襲擊，并且夢(mèng)到了夢(mèng)神的.告戒，實(shí)在太可怕了！她醒來(lái)后，心中一陣害怕，但最終還是決定將騙局進(jìn)行到底。
第二天，王子明白了一切，在吃早飯時(shí)，王子問(wèn)王后：“如果一個(gè)男人在遇難時(shí)被一個(gè)人魚(yú)救了，而另外一個(gè)女人，為了金錢(qián)，冒充了救命恩人，并與他結(jié)婚，應(yīng)該怎樣懲罰她？”王后毫不猶豫地回答：“應(yīng)該用最殘忍的方法來(lái)懲罰！”話(huà)音剛落，一群侍衛(wèi)就將她抓住，壓入地牢，她這時(shí)才回想起昨天的夢(mèng)，可已經(jīng)來(lái)不及了，由于承受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，成了瘋子。而人魚(yú)公主在夢(mèng)神的幫助下，回到人間，與王子和家人幸福的生活在一起從此白頭偕老……
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
風(fēng)去找夕陽(yáng)，陪在夕陽(yáng)身邊。她愛(ài)夕陽(yáng)，夕陽(yáng)也愛(ài)她。夕陽(yáng)只有在傍晚才會(huì)出現(xiàn)，風(fēng)便會(huì)每天都在西邊等他�？墒�，她發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)同時(shí)愛(ài)著很多事物：她愛(ài)著湖，有時(shí)候他會(huì)到湖邊與湖談心，讓湖波光粼粼；她愛(ài)貓咪，有時(shí)候，她會(huì)陪著貓咪跑步，讓余暉照在貓咪身上，更讓貓咪顯得慵懶無(wú)比。夕陽(yáng)把愛(ài)分給了所有事物，只給了風(fēng)一部分的愛(ài)，風(fēng)哭著走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
風(fēng)去找天空，陪在天空身邊。她愛(ài)天空，但天空不愛(ài)任何人，它喜歡孤獨(dú)，但風(fēng)還是陪在天空身邊。直到有一天，天空變了，變得烏黑，他嚴(yán)辭拒絕了風(fēng)的`愛(ài)，不再理風(fēng)。風(fēng)什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地走了。
最后，風(fēng)去找白云，陪在白云身邊。白云經(jīng)常變魔術(shù)給風(fēng)看，變成小貓小狗逗風(fēng)開(kāi)心。但是，風(fēng)知道，白云很單純，只把她當(dāng)成好朋友。風(fēng)離開(kāi)了他。
風(fēng)邊走邊哭，打算自己生活。直到她遇見(jiàn)了海。風(fēng)在和海相處時(shí)，漸漸愛(ài)上了海，只有在海上她才能放下拘束，自由自在。海也愛(ài)上了風(fēng)，只有在風(fēng)旁，才可以與風(fēng)談心，與風(fēng)散步。
海風(fēng)海風(fēng)，海上有風(fēng)，風(fēng)中有海。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
小猴看著滿(mǎn)屋子的麥粒，想起來(lái)小豬和小牛，便給他們打電話(huà)：“喂，是小豬嗎?”“是，我是小豬�！薄澳憧靵�(lái)我家。”“干什么呀?”“拿麥子啊!”小豬驚訝的說(shuō)：“難道你去年沒(méi)吃麥子?”小猴開(kāi)心的說(shuō)：“哈哈，猜錯(cuò)了�！薄澳谴鸢甘鞘裁囱�?”“你來(lái)了就會(huì)知道的.!”同樣接到電話(huà)的小牛也帶著?(問(wèn)號(hào))來(lái)了。
他們倆來(lái)到了小猴家，看到麥囤里堆的滿(mǎn)滿(mǎn)，嘴巴張大的都合不攏了!“小猴……你確定這是你的?”“當(dāng)然了!”“自己種的呀!”小猴得意的說(shuō)。小牛和小豬一同開(kāi)心的說(shuō)：“我們也要跟你學(xué)習(xí)，明年種出更多的麥子!
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
小蜜蜂蘇醒過(guò)來(lái)了，她記得 昨夜是一個(gè)很小很小的小姑娘把她救起來(lái)的，可是小姑娘呢？不見(jiàn)了，在她面前是一堆濕漉漉的泥，小蜜蜂找來(lái)找去也找不到。小蜜蜂想，一定是小姑娘離開(kāi)了這個(gè)家，我一定要找到她。
于是，小蜜蜂來(lái)到一片田地，剛來(lái)到地里，就遇到了危險(xiǎn)，因?yàn)橐蝗汉⒆釉谧嚼ハx(chóng)，其中一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了她，她只能躲來(lái)躲去。忽然，有一條小河讓他想起了辦法，他飛快的飛向小河，快接近小河時(shí)他突然撈了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，孩子們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就接二連三的掉進(jìn)河里。還好河水不深，不然他們就淹死了。小蜜蜂逃到花叢中 ，他已經(jīng)餓得沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，于是就吃起了花蜜。忽然，有一只蜜蜂掉到沼澤里出不來(lái)了，小蜜蜂急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊想辦法救救小伙伴。她找到一枝樹(shù)枝把沼澤里的蜜蜂拽了出來(lái)。沒(méi)想到這是一只可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望的蜜蜂，小蜜蜂許了一個(gè)愿“我要找到昨晚救我的'小姑娘”。于是，屋子里的泥變成了泥姑娘，又來(lái)到了花叢中。小蜜蜂說(shuō):“太好了，我終于找到昨晚救我的小姑娘了。”
續(xù)寫(xiě)的作文 篇6
自從小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情，生活就變得有意義了。現(xiàn)在，他要去尋找丟失的紅背包。
小木偶信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走在大街上，遇到了熊警官。熊警官想：“又是這個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的木偶，可是，他好像跟以前不一樣了�！毙∧九伎吹搅诵芫伲老踩艨竦嘏苓^(guò)去把昨天紅狐怎么偷包的、自己怎么受到小白兔和老奶奶的誤解、藍(lán)鼻子小女巫怎么把人類(lèi)所有的表情都給了自己，都一五一十地講給了熊警官聽(tīng)。熊警官聽(tīng)后，說(shuō)：“我誤會(huì)了你，小木偶，原來(lái)小紅狐才是小偷呀！”小木偶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們要好好教訓(xùn)一下小紅狐！”于是，他們兩個(gè)開(kāi)始了一個(gè)計(jì)劃……
第二天，熊警官遇見(jiàn)了小紅狐，小紅狐正喜氣洋洋地背著小紅包走來(lái)走去。熊警官粗聲粗氣地問(wèn)小紅狐：“有人告你，說(shuō)你偷了什么東西，請(qǐng)跟我走一趟警局吧！”小紅狐聽(tīng)了熊警官的話(huà)，嚇得魂飛魄散，剛想逃跑，就被高大威武的熊警官拉住了。
來(lái)到警局，看到了小木偶，小紅狐有點(diǎn)兒不安。熊警官二活沒(méi)說(shuō)，直接把小紅狐銬了起來(lái)：“你是不是偷了小木偶的紅書(shū)包？”“沒(méi)有，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！”小紅狐滿(mǎn)臉通紅，著急著給自己辯解。小木偶當(dāng)著大家的面，憤怒地把前天發(fā)生的`事情告訴了大家，在大家的質(zhì)問(wèn)下，小紅狐終于低著頭說(shuō)出了事情的真相：“包是我偷的。”熊警官氣得怒發(fā)沖冠：“問(wèn)了你這么多，你也不承認(rèn)，看我不打死你！”熊警官舉起手，向小紅狐打過(guò)去。就在這千鈞一發(fā)之際，小木偶攔住了熊警官，小木偶說(shuō)：“不要打，只要他能知錯(cuò)即改，我就原諒他。”聽(tīng)了小木偶的話(huà)，小紅狐很感動(dòng)，也很慚愧，他對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，我不該搶你的包，請(qǐng)你原諒我！”小木偶拉起了小紅狐的手，從此，他們成了好朋友。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇7
狼大聲說(shuō)：“不是你就是你爸爸說(shuō)我壞話(huà)，反正都是一樣”說(shuō)著就撲向了小羊……
小羊立即說(shuō)：“慢著，你能不能不吃我!?我會(huì)帶你去一個(gè)有很多肉的地方�！崩锹�(tīng)說(shuō)去有很多肉的地方饞得口水直流。狼說(shuō)：“好，反正你已被我抓住了，你是絕對(duì)逃不出我的掌心的。”就這樣小羊帶著狡猾的狼朝遠(yuǎn)處的沼澤地走去。得意忘形的狼還做著吃肉的美夢(mèng)，完全不知道小羊給它準(zhǔn)備了一個(gè)陷阱。小羊把狼帶到了沼澤地，小羊說(shuō)：“狼先生，你被我騙了。”狼氣呼呼的說(shuō)：“好呀!你敢騙我，我一口吃掉你!”說(shuō)著就向小羊撲去，小羊機(jī)智的一閃，由于狼用力過(guò)猛，掉進(jìn)了沼澤地里爬不上來(lái)了。
這時(shí)，狼哀求道：“世界上最善良最高貴的小羊，請(qǐng)您救救我吧!我以后再也不吃羊肉了�！毙⊙蛘f(shuō)：“你這個(gè)兇惡的'家伙，我不會(huì)相信你的�！崩橇髦蹨I又說(shuō)了很多好話(huà)。但小羊不會(huì)聽(tīng)它的甜言蜜語(yǔ)。
狼掙扎的越來(lái)越厲害，下沉的速度也變的越來(lái)越快，最終狼死在了沼澤中!
續(xù)寫(xiě)的作文 篇8
繼上次老烏鴉成功通過(guò)放石子，來(lái)喝到瓶子里的水后，許多動(dòng)物都來(lái)稱(chēng)贊他，這樣老烏鴉不禁飄飄然起來(lái)，之后他每次遇到相同的問(wèn)題，都是用以前的方法解決。
這一次老烏鴉和他的兒子小烏鴉外出，還是口干舌燥的，他們又遇到了半瓶水，老烏鴉發(fā)現(xiàn)后又想和以前一樣，他又趕忙去找石子，他的兒子卻沒(méi)有這樣做，而是先觀察了一下周?chē)腵環(huán)境，再選擇最好的方法。
當(dāng)老烏鴉來(lái)來(lái)回回，辛苦的叼來(lái)半瓶石子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小烏鴉，找來(lái)了一根吸管，正喝著呢。小烏鴉看到了烏鴉說(shuō)：“爸爸，我找到了吸管，你別叼石子了，快來(lái)和我一起喝吧！”老烏鴉驚呆了，他想不到自己用了這么久的辦法，會(huì)敗給一根吸管。他驚訝的問(wèn)兒子：“你……你是怎么想到這個(gè)辦法的？”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校的老師教過(guò)我們，遇到事情先不要著急去解決，要先去思考，多多觀察，找到最好的方法，這樣做事會(huì)事半功倍�！�
老烏鴉聽(tīng)了這些話(huà)，明白了：做事不要一直用著老辦法，現(xiàn)在時(shí)代在進(jìn)步，要有創(chuàng)新精神，才會(huì)有所成就。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇9
我們小時(shí)學(xué)了兩小兒辯日這一課，我到現(xiàn)在非常想把其中的秘密告訴他們兩人。
我在路上走啊，走啊……發(fā)現(xiàn)我已置身于遠(yuǎn)古時(shí)代了！我這個(gè)高興啊！真巧，正好遇見(jiàn)了那兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)論呢！我在旁邊，等著孔子呢！這時(shí)，孔老來(lái)了！原來(lái)孔老這樣啊，能見(jiàn)到他真是榮幸之至��！孔子開(kāi)始問(wèn)爭(zhēng)論的原因了。果然和課文上一樣：也是太陽(yáng)中午和早晨的距離問(wèn)題……呵呵，孔子也不能決也！
這時(shí)，我登場(chǎng)了！我問(wèn)：“你們想知道原因嗎？”“想！”兩個(gè)孩子異口同聲地回答�？桌弦部戳诉^(guò)來(lái)。
“你們知道嗎？地球離太陽(yáng)有1500億公里，多遠(yuǎn)��！其實(shí)，早晨和中午離太陽(yáng)的.距離相差8000公里，早晨太陽(yáng)離地球近……”一個(gè)孩子笑著說(shuō)：“怎么樣，我對(duì)了吧！”“算你猜對(duì)了！可是，為什么早晨涼中午熱呢？”“這和油燈是一個(gè)道理”，我胸有成竹地說(shuō)，“把手放在油燈上面熱，還是側(cè)面熱？”“當(dāng)然是上面啦！”小朋友說(shuō)道，孔子也點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�?yàn)樘?yáng)在我們側(cè)面照的地方少，所以涼，而正面照的多，所以中午比早晨熱得多，所以給了我們錯(cuò)覺(jué)�！眱蓚�(gè)小孩連聲稱(chēng)贊：“太了不起了！”孔子也夸我。“你叫什么名字？？”三人問(wèn)我。“我叫張子鳴！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已回來(lái)了…
續(xù)寫(xiě)的作文 篇10
雪，下得轟轟烈烈。路燈下，雪花飛舞。爸爸和孩子站在雪中，聽(tīng)下雪的聲音。不知道雪的聲音到底來(lái)自哪里？孩子感覺(jué)，雪的聲音就在四面八方。在地上，雪花閃著星星點(diǎn)點(diǎn)鉆石般的光芒。
爸爸和孩子坐在車(chē)?yán)�，靜靜地望著這潔白的“天外來(lái)客”。在汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃上，雪花無(wú)聲無(wú)息地停靠。
“雪花的形狀為什么是六邊形的？”孩子問(wèn)。
“雪花應(yīng)該不只是六邊形這么簡(jiǎn)單。在下降過(guò)程中，溫度變化不同、風(fēng)速不同，雪花的形狀也不同。地面溫度越低，雪花越小，就像沙一樣。下鵝毛大雪時(shí)，往往地面溫度并不是很低�！卑职终f(shuō)，“雪花就像樹(shù)一樣，有很多枝丫。這些枝丫，就跟從Google地圖上看到的山脈一樣。”
“雪花為什么是白色的？”孩子問(wèn)。
“自然光中均勻地分布著各種顏色的光。這種光叫白光，”爸爸說(shuō)，“雪花中的小結(jié)晶就像小棱鏡，有著無(wú)數(shù)個(gè)面。雪花在自然光的照耀下，光線(xiàn)會(huì)被反射到各個(gè)方向。這樣的反射，叫漫反射或者散射。”
“白光被散射，我們看到的雪花就是白色的。其實(shí)，這也正是冰塊無(wú)色的原因。因?yàn)楸鶋K的表面很大，光不會(huì)被散射。如果將冰塊磨成粉末，就變成白色的'了�！卑职终f(shuō)。
孩子進(jìn)而問(wèn)：“雪花是怎么形成的？”
爸爸說(shuō)，雪花從微小中來(lái)，從偶然中來(lái)。這跟我們生命的來(lái)源是一樣的。高空有云，云是水蒸氣團(tuán)，水蒸氣的每個(gè)顆粒都小得若有若無(wú)。兩個(gè)這樣的顆粒偶然碰到一起，合二為一，就是雪花的最初形態(tài)。最初的生命也是這樣。我們每個(gè)生命，在這個(gè)世界沒(méi)有之前，都不是必然的。
“雪花是怎么成長(zhǎng)的呢？”孩子問(wèn)。
“其他水蒸氣顆粒偶然碰到它們，也融合進(jìn)去。它的體積越變?cè)酱螅荒軕腋≡诳諝庵辛�，就開(kāi)始下降。在下降的過(guò)程中，溫度越來(lái)越低，就凝結(jié)成了小冰粒。別的水蒸氣被它吸附，形成小結(jié)晶。所以，雪花的身體都是小結(jié)晶組成的。就跟我們?nèi)说纳眢w是由細(xì)胞組成的一樣�！卑职只卮稹�
“那夜晚中的雪花為什么是彩色的呢？”孩子問(wèn)。
“夜晚，我們需要感謝路燈。雪花的白色是冰晶散射的原因。其實(shí)，冰晶也會(huì)折射，這跟彩虹的原理是一樣的。折射，把白光變成彩色光，彩色光再反射到我們眼中，與白光有了區(qū)別。因?yàn)檫@些光以夜晚路燈的弱光為背景，所以，我們看到了點(diǎn)點(diǎn)彩色的光芒�！卑职终f(shuō)。
雪化成了水，向下流淌。孩子指著玻璃上的小水流，說(shuō)：“這有點(diǎn)像眼淚�！�
“真的像淚痕�！卑职终f(shuō)，“雪花化作水，帶給我們一個(gè)純潔的世界�！�
雪化成水，它好像對(duì)冰雪的世界戀戀不舍，但它們又不得不在淚水中流淌。因?yàn)�，更多的生命需要水的滋養(yǎng)，雪水的流淌是雪花生命的延續(xù)�？赡苎┗傻乃畷�(huì)很陜成為另一個(gè)生命的一部分，比如路邊的樹(shù)木、池塘里的小魚(yú)……
生命，是互相需要的過(guò)程。也只有互相需要，才能延續(xù)。自然界的萬(wàn)物，都是你中有我、我中有你。所以，所有的生命都有一個(gè)共同的去處。
“你知道這個(gè)去處是什么嗎？”這一次，輪到爸爸問(wèn)孩子了。
“是不是死亡？”孩子猶豫了一下，回答道。
“不是死亡，而是永生，”爸爸說(shuō)，“死亡只是生命一個(gè)階段的結(jié)束，只要一個(gè)生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)有它的痕跡。就跟下雪的聲音一樣。雖然很多痕跡我們看不到，但它又無(wú)處不在�！�
漫天雪花開(kāi)始飛舞的時(shí)候，圣誕節(jié)就快到了。不只是孩子會(huì)收到圣誕節(jié)的禮物，雪花，就是天空送給我們大家的禮物！雪花把空空的天裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻把滿(mǎn)滿(mǎn)的、復(fù)雜的大地變得簡(jiǎn)單無(wú)比。但雪花從來(lái)不會(huì)把天和地久久占據(jù)。
“雪花在用一種神秘的方式給我們講述天空的故事，空的故事，無(wú)的故事，生命的故事�！卑职謩�(dòng)情地說(shuō)。
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