【經典】續(xù)寫的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的續(xù)寫的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫的作文 篇1
自從，燕國人忘記以前的走法，新的走法沒有學會。他只好爬著回去，當地的百姓都哈哈大笑。
看這個人。他回到家里，他老婆問他‘你怎么爬著回來了。他把事情一五一十告訴了她。老婆臉色立刻變了。他老婆十分生氣想上去打他，可是他又成了這樣，他上廁所都需要人抱著。
他看老婆的生氣，鄉(xiāng)親們的嘲笑，終于明白了；別人的`長處一定要學不要盲目的模仿，新的沒有學會反而Ｋ賴淖暈搖
續(xù)寫的作文 篇2
自從桑那和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，使得原本貧困的家庭負擔更重了，于此同時，他們的五個孩子漸漸長大了，也慢慢知道那最小的兩個弟弟不是他們父母所生的`，便仗著各自的威風常常連起伙來打罵他們，爭執(zhí)成了這個家的家常便飯，這使他們這個貧困的家庭更加是雪上加霜。
某年的一天
嘿，你們兩個臭小子，快幫我把球撿起。老三指了指腳下的球，對西蒙的兩個孩子說。兩個孩子被逼無奈，只好趿拉著鼻涕，抹著眼淚，委屈地去撿球，誰知，正要彎下腰，伸手拿時，老三一腳踩在了他們的腳上，惡作劇的揉著，劇烈的疼痛和以前所受的屈辱瞬間像決堤的洪水，頃刻間爆發(fā)，他說：你怎么能這樣？以前我什么都能忍，但你要侮辱我的尊嚴我決不能忍。說著，老六拼命地咬著嘴唇，強忍著淚水牽著老七的手跑了出去
傍晚，失去了老六、老七的家庭里，靜寂得讓人害怕，終于老三開口了：爸爸，是我不好，我不應該對弟弟這樣！嗨，別難過，那兩個臭小子走了才好呢，他們就不會和我們搶東西了！大家七嘴八舌地議論起來。夠了，不要再說了。你們這些沒良心的東西。漁夫一拍桌子，猛地站了起來，指著老大說：你生病時，是誰照顧你的？老大低頭不語，羞愧地低下了頭，他想著那一天，老七為了給他采草藥，從懸崖上滾落下來，直到第二天被人發(fā)現時，手里還緊緊地抓著那株草藥。老大開始向門口走去，焦急地望著門外，幾兄弟也紛紛站起來，走向門口，桑那問：你們干什么去？他們異口同聲地說：找我們的弟弟去
他們不是親人卻勝似親人，這血濃于水的情誼，比那山高，比那水深。
續(xù)寫的作文 篇3
樂團的首席小提琴手？我驚訝叫道�！笆茄�，難道你不知道？我點點頭，你還真是個白癡。妹妹驚訝地說。“哎，哥哥你這都不知道呀？教授是想幫你呀。你是多么幸運呀，有多少人想請她指點，她都不去。”妹妹說完，氣憤地跺腳走了。
第二天清晨，我早早地來到了樹林里。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我的心亂極了，怦怦地直跳。時間一分一秒地流失。教授來了，她微笑著。我的心亂了方寸，不知道說什么好。從嘴里冒出兩個字：“教授�！苯淌谕蝗粐烂C起來，她不慌不忙地坐在了木椅上�！澳阒览病�，“恩。兩人都沉默了，林子里只聽見沙沙的聲音。
“教……教授，非……非常……感謝……你，如果……果不是……你，我……我有可能還……還不會拉……拉得這么好�！蔽彝掏掏峦碌亟K于把話說完了。
“其實，我只幫了你一個小小的忙。在我第一次看見你的時候，只見你在樹下站好，莊重的架起琴時。本來想好好的享受一下你的琴藝，誰知道你的琴聲像在鋸樹。我嚇了一跳，還有見你很快就沮喪了，我就知道你缺少信心。你的.一舉一動，讓我決定幫你找回信心�！苯淌谖⑿χf。
“你非常勤奮，天天都堅持練琴，你看你現在都連《月光》奏鳴曲都會拉了。”教授說。
“教授讓我拉最后一曲歌吧�！闭f著，我拿出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著。林子里，人漸漸的多了起來。
林子里樹葉飄飄起舞……
續(xù)寫的作文 篇4
一天午時，小木偶正在公園里散步，突然，看見上次搶自我書包的小紅狐在哭，這時，小木偶走過去，問他：“你怎樣了？”“嗚——”小紅狐哭道：“我那天搶了你的紅書包，回家后，媽媽明白我所做的一切后，很生氣，說不再要我了，嗚——”小木偶見小紅狐哭的那么悲痛，就勸道：“別哭了，我會幫你回家的”。
小木偶跟著小紅狐來到小紅狐家，“當當當”“誰呀？”一個女狐的聲音。“是······是我，媽媽�！毙〖t狐回答。“你還有臉回來！”說著，開門又要打他。小木偶趕緊對小紅狐的'媽媽進行勸說。最終，小紅狐的媽媽同意小紅狐回家，不許他再這樣了。小紅狐回過頭，對小木偶說：“多謝！明天來我家，我送你一件禮物�！�
第二天，小木偶來到小紅狐家，剛進門就看見地上有一個盒子，上頭寫著：“給小木偶的禮物”，打開一看，是一個裝滿學習用品的綠色書包，上頭還寫著自我的名子，這時，小紅狐從門后跳了出來，說：“嗨！小木偶！我給你報名上了一所小學，與我同班，我媽媽決定讓你和我們一齊生活，來，進屋吧！”
從此，小木偶與小紅狐和睦相處，過上了幸福歡樂的生活。
續(xù)寫的作文 篇5
我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
天空烏云密布，好像馬上大雨就要來臨。母親一邊清點著錢包里所剩不多的的錢幣，一邊憤恨的對父親罵道：“都是你那流氓弟弟，害得我們還要改乘圣瑪洛這艘貴的要命的船，你看看你看看，就這么點錢了，氣死我了！”父親跟著罵了幾聲，說道：“我們出去走走吧，就當是破財消災吧，唉！”說罷便走到甲板上。
甲板上吹來陣陣冷風，父母親不自覺的將身子往衣服里縮了縮。突然一個穿著一身黑西裝戴紅色領帶的紳士似的人映入了我們的眼簾。再看看他那和藹的臉，怎么與我那位可憐的賣牡蠣的叔叔的.臉如此相似？回頭看看父母親，他們眼睛瞪得和燈泡那么大，嘴巴張成“o”字型，臉煞白煞白的，渾身不停地抖動著。仿佛見到鬼一般。
這時，那個長相酷似于勒的紳士向我們走來驚喜的說：“哥嫂，我是于勒啊，見到你們真是太高興了！”
父親帶著顫音說：“你……你……你真是于勒？！”紳士笑了笑說：“哥哥不認得我了？我是于勒��！貨真價實的�！�
“怎么可能？你怎么可能……”母親喃喃的說。
于勒叔叔拍了拍母親的肩說道：“嫂子，我不僅是于勒，我還是有錢的于勒�！彪S后叔叔把他的經歷告訴我們。
原來當年父親收到第一封信時，叔叔確實賺了點錢，可是又敗掉了。變得一無所有，叔叔害怕回到家父母親會責怪他便寫了第二封信。后來叔叔便開始賣牡蠣為生，到最后叔叔竟然憑著頭腦與運氣將牡蠣生意越弄越大，成了遠近聞名的牡蠣王。
叔叔像是不經意間說道：“我有時也會親自到船上賣牡蠣，前些天我還在一艘去哲爾賽島的船上賣過牡蠣呢，你們有坐過那艘船嗎？不知道認出我沒呢�！闭f完笑了幾聲，一雙深不可測的眼珠炯炯有神。父母親的臉顯得更白了。我正要回答叔叔的問題，突然父親把我扯開，艱難的笑著回答：“我們沒坐過那艘船，也沒看見親愛的弟弟你，要是看見了怎么會不叫你呢�！备赣H干笑了幾聲。
突然，叔叔那和藹的臉不見了，取而代之的是一張悲涼的臉一陣凄苦的笑聲。
“菲利普，你可真能裝啊。在船上你明明就看見我了，看見那么落魄的我，你怕我回去拖累你們是不是？哈哈哈哈�！庇质且魂嚧潭男β暋�
“你……怎么回事……？”父親被突如其來的變故嚇得不輕。
“怎么回事？好��！我告訴你。我就是故意落魄的出現在你們面前，還讓船長告訴你我是個窮鬼，想看看你們會怎么對我。結果呢？想盡一切辦法遠離我，難道在你們眼里毫無親情可言嗎？難道你們的世界里就只剩下金錢了？”叔叔咆哮道。
父母親的臉一陣紅一陣白。
叔叔將一個小皮箱遞給父親：“這里面是當初我占用你的那部分財產，現在還給你。還有以后每年我會寄教育費用給若瑟夫，他是個好孩子，其它的你們一個子兒都沒想得到�！闭f完便摸了摸我的頭轉身離去。留下驚呆了的父母親在原地。
叔叔的背影越變越小，冷風中帶著一絲孤獨，最終在拐角處消失不見。
雨珠噼噼啪啪的落下，一遍又一遍的沖刷著甲板。
續(xù)寫的作文 篇6
我們在二年級的時候學習過《小馬過河》，《小馬過河》續(xù)寫作文。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從，于是壯起膽子試，結果真的過去了。經過這件事，人們總是說，凡事都要勇于嘗試才會有好的結果。可是仔細想想，又有點問題。
今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的朋友。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的`解釋，小馬決定再發(fā)揚上次成功的經驗，于是準備再試一試�！�
小馬剛下水，媽媽就趕到了，初中二年級作文《《小馬過河》續(xù)寫作文》。媽媽立刻攔住了它�！澳悴灰寺�？”媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。
媽媽笑了說：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它說揚著脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學會過河！”
是啊！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧后果；還是聽了不同的意見之后進退兩難；或者仔細分析別人的意見后結合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那么那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！
鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河！
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