六年級年的作文【通用3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　風和日麗的一個早上，晴朗的天空中飄著一朵朵白云，就像蔚藍色大海上的一艘艘帆船。毛毛蟲、小螞蟻和花蝴蝶這一群小伙伴來到了綠油油的草地上散步。

　　它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了地上有兩瓣蛋殼，原來這是小雞破殼而出時遺留下來的.蛋殼。聰明的小螞蟻就地取材，扛來一根麥稈，放在蛋殼上，哇！一個自制的蹺蹺板做成了。小螞蟻和毛毛蟲開心地玩了起來。

　　花蝴蝶在一旁看著它們，腦子里突然有了一個更好的注意，就提議道：“我們把另一半蛋殼做成熱氣球，飛到空中，去看看這片草地的美景�！毙』锇閭兣氖纸泻谩Ｋ鼈凂R上動手，很快一只漂亮的熱氣球做成了。剛好一陣微風吹來，將熱氣球輕輕地吹上天空。果然，站得高，看得遠。它們看見了遠處青青的山脈、茂密的森林，還有那蜿蜒的流水。映入眼前的美景仿佛是一副山水畫。

　　不一會，天空突然陰了下來，眼看一場傾盆大雨即將來臨。小伙伴們馬上把熱氣球降下來，迅速地躲在蛋殼下面。這時雨點正好落下來，打在蛋殼上，好像叮叮咚咚的音樂，它們笑著跳起了舞蹈。

　　雨停了，夜幕降臨，幾個小伙伴躺在搖籃似的蛋殼里，欣賞著夜空中的美景，準備美美地做上一個好夢。

　　它們每天都享受著大自然帶來的驚喜。

六年級年的作文 篇2

　　我有一個非常好的小伙伴，她的名字叫——吳禹衡。我們從三年級開始就在一塊玩了。她是我最喜歡的小伙伴。

　　她學習非常好。語文、數(shù)學、英語回回考試都在90分以上。所以，我和其他幾個小伙伴沒事就跑去問她不會的題。她也不感到煩，總是耐心的教我們。我喜歡聽她的聲音。

　　還有一次，在星期五的時候，那時我在搞值日。吳禹衡想叫我一起去游樂場玩。我說：”我還要搞值日呢！你先去游樂場玩，我搞完值日去找你！“”不用了，咱倆一塊搞，不是搞得更快嗎？“”哦，那好吧，謝謝你啊！“”不用謝。“我看著她臉上泛起的微笑，心里想：我人緣就這么好么？交了一個這么好的'朋友！

　　我很高興，我為我有這樣一個學習優(yōu)秀、樂于助人的小伙伴感到自豪。我喜歡我的這個小伙伴，記住了，她的名字叫——吳禹衡！

六年級年的作文 篇3

　　在人的一生中會遇到很多種類型的人：聰明的人、善良的、富有愛心的人……但令我最難忘記的`是一個勇敢的人。

　　那是一個要入冬的下午，我走在回家的路上，準備過一座橋的時候，我看到橋上圍了許多人。我走過去一看，原來是一個小男孩掉進了水里，正在胡亂用雙手拍打著水面，努力的想把頭往水面上仰起，但明顯已經(jīng)要支持不住了。周圍的人們在議論紛紛，大家都在為這個男孩著急。正在人們驚慌失措的時候，我看到有一個青年迅速地脫掉自己的衣服，跳進了冰冷的河水中。然后，手腳用力地滑著水，奮力地向那個落水的孩子游去。但他游了一會就顯得累了，滑水的速度明顯地減慢了�？吹竭@里，我不由得擔心起來：他會不會放棄了？但看著那個人仍然堅持著往前滑著水，我堅信他不會放棄！年青人離那個男孩越來越近，就在馬上就要抓住孩子的時候，一個波浪打了過來，又把孩子拋出了一米遠 。那個青年便更加用力地滑動手臂，奮力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我聽見橋上的人們和我一樣都長長的出了一口氣，馬上就又響起了激動的掌聲……

　　那個青年一手摟著孩子，一手用力地滑著水，游向岸邊。當那青年人帶著孩子游上岸時，似乎就體力不支，一下子跌倒在地上。還好救護人員及時趕到，兩人都沒有了生命危險。這時人們才終于松了一口氣，并都不約而同的齊聲夸獎那個勇敢的年青人。

　　至今，我還是依然對他記憶猶新，每當想到他時，我都由衷贊嘆道：他真是一個勇敢的人！

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