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實用的童話作文【精選】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
自從一個小女巫給了小木偶所有的表情以后，小木偶實在是開心極了：它再也不用被人無緣無故的冤枉了，也有人能夠了解他了，可是，麻煩還是不肯離去。
在一個天氣陰涼的早上，小木偶相互造一個一個地方玩耍，走著走著，就迷路了，這里怪陰森的，陰風吹得背脊發(fā)涼，突然，半路殺出個老女巫，著實把小木偶嚇了一跳，這個老女巫啊最喜歡吃像小木偶那樣的木頭了，但是，老女巫只不吃一種木頭——有著生命的木頭。老女巫碰見了小木偶，欣喜若狂，她很久都沒有碰到這么大的木頭了，今天一定要飽餐一頓。
“你你你……你是誰啊，干，干嘛這樣看著我！”小木偶害怕極了，瑟瑟發(fā)抖。
“哈哈，好久沒有見到這么大的木頭了！今天就讓我大飽口福吧！”老女巫搓著手，勾起一絲意味深長的笑。
“停！我有喜怒哀樂，我會講話，會走路……總之，只要是人類會的，我都會！”小木偶著急了。
“哼，你以為有喜怒哀樂就可以證明你是生命的木頭了嗎？不就是被施了一種簡單法術(shù)么？這有什么難的！”老女巫不屑一顧。
接著，老女巫就從附近找來了一根普通的'木頭，碎碎念著，似乎是在念什么咒語，變！話音剛落，那根木頭就變成了一個“有生命”的木頭，跟小木偶一樣，他有喜怒哀樂，會說話。
“嗨，一段愚昧的木頭喲，你現(xiàn)在只不過或是一段普通的木頭而已，普通的木頭，普通的木頭，普通的木頭！哈哈哈哈哈哈哈哈哈………”很顯然，木頭在調(diào)戲小木偶。
“夠了，我不是普通的木頭，我真的不是！”小木偶快要被急哭了。
就在這時，又一個女巫出現(xiàn)了，原來這個女巫是吃動物的，現(xiàn)在他要吃一個小貓，但蘋貓跑得再快，也敵不過兇神惡煞的女巫快，眼看獵物就要到手了，小木偶卻擋住了女巫的去路。
“干什么？敢擋住我的去路，看我不……”
“行了吧，我又不是動物，你為什么要吃哼 ！”
說罷，沖小兔喊道：“小兔子，快跑！”
女巫見狀，想追過去，可是小木偶的腿是很靈活的，不一會兒就追到了女巫，待小兔跑遠后，這才肯放手。
“真是的！”女巫只得靜候下一個獵物。
小木偶猶猶豫豫的轉(zhuǎn)過來對老女巫說：“現(xiàn)在請你吃了我吧，我已經(jīng)做好了心理準備了！”
“不，我不會吃了你，因為被施了法術(shù)的木頭一切的東西都是有巫師來決定的，你正好不同�！�
小木偶高興極了，他不僅因為不被老女巫吃掉開心，還明白了助人為樂是何等的快樂。
童話作文 篇2
適應(yīng)學段：第二學段（三四年級）
設(shè)計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導(dǎo)孩子編寫趣味童話，能有效降低習作的困難，緩解其作文畏難心理。此學段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結(jié)合情境編寫童話的訓練時機。本案基于第二學段孩子的心智發(fā)展，語言表達水平等特點，即指導(dǎo)孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應(yīng)的童話寫作知識指導(dǎo)，以期達到“課后自能成文”的教學效果。
教學課時：一課時
教學流程：
一、 樹立寫童話的信心
師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？
生：猜測答案（略）
師：對，就是“童話”�！景鍟和挕吭蹅兘裉炀蛠韺W學寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？
生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張?zhí)煲硗挕贰逗檠礉挕??
師：中國就有童話大王，知道是誰吧？
生：鄭淵潔。
師：雖說他是公認的童話大王，可是他曾經(jīng)說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？
生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫。【師適機板書：童心】
生2：我們比成年人更會想象。【師適機板書：想象】
生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話�！編熯m機板書：兒童語言】
師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰(zhàn)！
【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學不當給孩子造成比較大的心理壓力，嚴重影響著孩子的表達欲望和表達能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優(yōu)勢以及“挑戰(zhàn)童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學鋪墊，服務(wù)�！�
二、 創(chuàng)設(shè)童話情境，動口動腦，練說練筆。
1、 情境創(chuàng)設(shè)
師：森林里的老虎大王要讓幾個小動物來開會，于是它就寫下一則通知，懸掛在大樹下【板畫通知】瞧，這就是老虎大王寫的通知：請大家來開會。可是通知掛出去半天了，沒有一只小動物來開會，大
家想想，作為大王的它，此時是什么樣的？
2、虎王發(fā)怒
生1：很生氣�！景鍟喊l(fā)怒】
生2：很想吃掉小動物。
師：是啊，他真想找這些小動物算賬�！景鍟悍泵Φ男●R，調(diào)皮的小猴，糊涂的小豬，膽小的小兔�！靠墒�，小動物們感到太冤枉了，它們覺得問題都處在老虎大王身上，出在這則通知上。你們說呢？生1、對，通知沒有寫開會的時間。【板書：時間】生2：沒有寫在哪里開會。【板書：地點】
生3：沒有寫讓誰來開會�！景鍟赫l】
生4：沒有寫開什么會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】
3、動物申辯
師：看來，小動物們有話要申辯�！景鍟荷贽q】就讓我們拿起筆，結(jié)合每個小動物的特點，各小組分工寫一段申辯詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小豬就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小猴就針對“沒有寫清楚開會地點”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內(nèi)容：一是說大王的通知沒寫清楚的.地方，二是說說自己怎么理解通知，自己在原本應(yīng)該開會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下性命攸關(guān)的一段話吧。
生：練筆。
4、情境表演
師：現(xiàn)在我們就合作演一演吧。老師就當老虎大王，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的申辯稿讀一讀，咱們合作表演。師：小馬，你的膽子真大，竟然敢不來開會？
生1：尊敬的老虎大王，沒來開會不是我的責任。您的通知上根本就沒有寫清楚開會的時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要拉貨，晚上要載客，休息時候還要鍛煉腳力，以保持良好的狀態(tài)。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚開會的時間，我一定會抽空參加的。師：小猴，你怎么也沒來呢？
生2：尊敬的虎王，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上沒有寫清楚到哪里開會。我哪知道開會的地點呢？河馬說可能在河里，松鼠說可能在樹上，羚羊說在山崖上，老鷹還說在天上呢！我呀，一直在樹上等著大家來開會，差一點都等睡著啦。師：小豬，你為什沒來，難道說敢違抗我的命令么，不怕我吃了你么？
生3：大王，我小豬就算有十個膽子也不敢違抗您的命令啊。這不，您的通知上根本就沒有寫請誰來開會。我就想：我渾身臟兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加會議，就是害怕被您驅(qū)趕出來呢。所以啊，我還專門洗了澡在家靜靜等候您的通知。我要確信看到有我的份才有膽量去！
師：小兔，就是你的不對啦，開會任意缺席。
生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的通知上沒有寫清
楚開什么會。我還以為您開的是自助餐大會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚回憶內(nèi)容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！
5、虎王改錯
師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己寫的通知太搞笑啦，什么都沒有說清楚�！景鍟褐e】現(xiàn)在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替虎王寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內(nèi)容呢；女生，就請大家為虎王重新寫一份通知吧。這一次就請你把通知寫齊全！【板書：修改】
生：第二次練筆。
師：請大家交流匯報寫作的結(jié)果吧。
生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的通知上沒有寫清開會的時間，地點，邀請誰，開會的內(nèi)容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！
生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環(huán)境的事。請大家準時出席，不要遲到。謝謝！
童話作文 篇3
春天到了，有一條美麗的小河邊，有花、有草、有小樹、還有許許多多的小動物、小猴、小山羊、小狗熊是好朋友，它們正好看中了這個美麗的地方，它們決定到這兒起座小木房住下來。
它們來到森林里，砍好了木頭沿著小河邊運。小山羊覺得自己的`頭力氣大，就全身的力量集中在頭上，用頭運木頭，才走了幾步，汗就流個不停。小狗熊覺得自己的力氣大，就扛著木頭跑，它才走幾步，臉就憋得通紅，鼓著腮幫了，氣喘吁吁，還流著大汗。而小猴就不同了，它不緊不慢的找了一根繩子，綁在木頭上，再把木頭推進了小河里，輕輕松松的拉著木頭走了，邊走邊想象，有了房子以后，一個種菜，一個織布，一個耕田，早出晚歸。
到了小河邊，小山羊和小狗熊見小猴子走了這么遠還沒有出汗，就齊問：“運了這么久的木頭，你怎么一點兒汗都沒有出啊?”小猴子笑著對它們說：“做事是要出力，可更要動腦�！彼鼈兘ê昧四痉亢螅瑹o憂無慮的生活在小河邊。
這個故事讓我們知道了：做事雖然要出力，可也不能光用力，還需要多動腦筋。
童話作文 篇4
從前，美麗的森林里有一所別致的學校，里面又一對非常要好的朋友：小豬和小兔。
放學了，小豬回到家，馬上把書包往桌子上扔，從玩具箱里拿出一個又大又圓的皮球玩。玩了一會兒，它覺得很沒勁，它想：如果有人陪我玩那該多好啊。它馬上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小豬看見小兔正在聚精會神地練字，每個字是那么工整，那么有力，如果拿上去比賽，準是第一。小豬說：“我們一起去拍皮球，好嗎？”小兔說：“對不起，我要練字呢。我想不能多玩，這樣會擔誤學習的.�！闭f完，又繼續(xù)練字了。小豬的臉“唰”的一下紅了，低著頭回到了家。
它拿紙和筆畫起了小狗來。不一會兒，栩栩如生的小狗就展現(xiàn)在它眼前。小豬開心極了，它下決心要好好學習，期末的時候豐收勝利的果實。
這一翻景象被山羊老師看見了，山羊老師決定明天好好表揚它倆。
第二天，它倆平常地來到學校，卻發(fā)現(xiàn)大家用羨慕的眼光看著自己。原來山羊老師當著全班同學的面表揚自己。這時，山羊老師給自己戴上了一朵又大有紅的大紅花。
它倆心里甜滋滋的。
童話作文 篇5
總在幻想，不停的幻想．與你的日子，在一起的感覺，淡淡的遺忘，卻在一瞬間，腦中的記憶，綻放出燦爛美麗的容顏，飛舞的情景，蒲公英漫天飛舞的季節(jié)．你公主般的笑臉，可愛的余音，纏繞著這現(xiàn)實的空間．呵！你說這世間只有童話最美！
我不懂，更不相信．這世間有童話么？在我的眼中現(xiàn)實就是現(xiàn)實，童話雖然美麗．但在美麗的背后卻有一雙嗜血的手，惡狠狠地鎖住著我的喉嚨，灰暗的布衣包裹著我，可能相信么？童話，美么？虛幻的縹緲，縹緲的虛無，恨著一切，痛恨著現(xiàn)實的刀子冷冷地割開我的血肉，破著的傷口，鮮血直流，卻不知道痛的滋味，隱藏在心中的郁悶找不到發(fā)泄的理由，難道就是這樣，想一睡不醒，醒來已過了千年，一直迷惘著度日子么！
飛翼，愛神丘比特的箭射中了我的心．白雪公主的美麗，愕然，一朵綻開的花兒，消失在慘白的畫面．青蘋果的青澀紅艷，血滴中滲出了淚水．灰姑娘的奇遇，愛情的稚芽，白馬王子的帥氣臉，將會一成不變么？七個矮人的`善良心，忠誠勇敢．呵！總是有著美好的結(jié)局，總是不讓故事不斷延續(xù)，卻背離了現(xiàn)實．永遠的誓言，恒古不變的心，童話的美麗只為延續(xù)，如果一個人的盡頭是童話的終結(jié)，那么我希望童話能為之延續(xù)上千年！
其實每個女孩都是天使，當她們愛上某個男孩時便會折斷自己的翅膀，來到人間．所以，男孩們千萬不要辜負女孩，因為她們已沒有飛回天堂的翅膀了！
童話作文 篇6
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
──題記
秋天真的來了，一場秋雨使入發(fā)愁，在這滴滴嗒嗒的雨聲中愁黃了一樹的綠葉。而在那樹邊的一片黃葉，也忍不住悲嘆。
“我想回到夏天”
老黃葉是在水洼里看到自己新裝的，遠不如那一身生機的綠色，顯得無奈而憔悴的黃色是那么令人討厭。還有這烏黑的云朵，蔌蔌的寒風。老黃葉忍不住回想起那充滿激情的`夏天。那時暴雨來得快去得也快，風雨交織中年輕的樹葉們跳起了舞�！鞍Γ蚁牖氐较奶�。”老黃葉想，“這是我最大的夢想�！�
“我不想掉下去”
蕭瑟的秋風開始了它的工作，周圍的樹葉一片片的飄落，同時秋天展示了它可愛的一面，燦爛的陽光，豐收的田野……就連那偶爾飛過的白云也是那樣的美麗。菊花在藍天下燦爛，候鳥在金色田野上詠唱。老黃葉不再痛恨秋天，卻也不想被可惡秋風誤。老黃葉緊緊抓住樹干祈禱：“不要掉下去，我不想掉下去！讓這個夢想成真吧。
“來年樹兒更美”
老黃葉越來越覺得力不從心。最后秋風帶走了它最愛的柳葉小兄弟，老黃葉拼命想拉回當年與它形影不離的小兄弟，可是樹葉小兄弟卻在呼嘯的秋風對它喊：“掉下來吧，這是我們的使命，不可怕……”老黃葉驚呆了，手無力的在風中起伏，它俯身看了一下樹邊成堆的兄弟，一陣眩暈�！翱墒恰崩宵S葉回想起小兄弟的話，終于想明白了，“還得落葉歸根……”
老黃葉松開手，秋風立即托出它。老黃葉綻開了一個微笑：“明年樹兒更美，這是我最后的夢想�！痹谙陆抵欣宵S葉越來越明白：
是的，每一個夢想都傾注了它的心血，但惟有真實可行的夢想才不會使人耽于幻想，才會讓人積極進取。
童話作文 篇7
在一個陽光明媚的下午，一群小朋友來到公園里的大樹下玩耍，其中一個小朋友的脖子上掛了一個鑰匙，鑰匙是使用一根美麗的繩子串著的。樹上的一片葉子看到了那根漂亮的繩子非常喜歡。這時，鑰匙連帶著繩子隨著那個小朋友的'玩耍跳躍掉了下來。葉子看見了，它隨著風飄下來蓋住了鑰匙。那個小朋友沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙掉了，他和小伙伴們一起回家了。
這時，來了一只覓食的老鼠，他發(fā)現(xiàn)了落葉下的鑰匙，便問鑰匙：“你怎么在這里��？”鑰匙說：“我的小主人在這里玩耍的時候把我掉在了這里自己回家了�！崩鲜笳f：“你的小主人住哪兒��？”鑰匙說：“我們住在這附近的朝陽小區(qū)里�！崩鲜笳f：“我把你送回去吧�！边@時候，落葉說話了：“這鑰匙現(xiàn)在是我的，誰也不許拿走�！崩鲜笳f：“鑰匙屬于他的小主人，應(yīng)該還回去�！闭f著，老鼠拿起鑰匙就要走。落葉生氣了，它借著風飛到了老鼠的眼睛上，害的老鼠摔了一跤�，F(xiàn)在老鼠了生氣了，它對落葉說：“鑰匙的小主人現(xiàn)在一定在著急的找它，你不應(yīng)該拿不屬于自己的東西�！甭淙~知道自己錯了，慚愧的臉紅了，一陣風吹來，落葉飛走了。
老鼠帶著鑰匙來到了朝陽小區(qū)。鑰匙驚喜的叫道：“看，那個小男孩就是我的主人�！崩鲜蟀谚�匙放到了小男孩的腳邊，自己躲到了旁邊的草叢里。鑰匙在夕陽的照耀下閃閃發(fā)亮，小男孩看見了鑰匙說：“原來你在這里啊！”那個男孩撿起了鑰匙高興的回家了。老鼠葉快樂的去覓食了。
童話作文 篇8
小時候聽媽媽講童話故事，結(jié)局總是美好的，生活中的故事似乎并不這樣。
小孩子似乎天生也是多愁善感的。和鄰居家的小哥哥小姐姐玩捉迷藏，我總是絞盡腦汁地找一個自以為連神仙都找不到的藏身之處，運氣好的時候，他們真的費好大的.勁才找到我，多數(shù)時候，他們很快就找到我了，我常常自嘆，仿佛三軍統(tǒng)帥功敗垂成般傷心不已。偶爾，我的眼淚會不爭氣地流下來，我會想象自己成為童話中的精靈，那個奇遇不斷的木偶，或者那只多少有些能耐的人鴉也行，總之，我排斥一切煩惱與憂傷，哪怕它輕微得如灰塵。
真的，我的心中裝著童話情結(jié)，覺得連童話式的哭都是一種幸福。漸漸地，才覺出童話是一個夢而已，是心靈的一層光圈，看得見，摸不著的。
生活才是最真實的。不是嗎？友誼的背后也許有過撕裂的傷痛，誤會與隔膜可能曾是友誼之花上最初的淚水。親情的濃汁里也許有過苦澀，傷痛可能是沉淀得最深的那一層。正是如此，這些開在我們生活中的花才愈加鮮艷，仿佛經(jīng)歷過風雨的老人，笑得從容而美麗。生活中的故事從來不會擁有最圓滿的結(jié)局，卻是永恒而有生命力的。
童話作文 篇9
燈光驟滅，全場寂靜，在幾秒后的嘈雜聲中，光線聚集舞臺，紅綠團繞，吸足了視線。
臺上，舞者臨時而雜亂的舞步淹沒在光幕所發(fā)，震耳的音樂中。
我坐在椅子上，正旁的音轟震咆哮，震的鼓膜子疼。我一筷一筷漫不經(jīng)心夾著桌上的飯食，看著大人們互相恭維敬酒的模樣不由嗤笑。說到底只是個飯局，吃飯還是交往局子，誰也說不清。
正是為舅家小妹辦的滿月宴席，環(huán)顧四周，卻不見那小妹的影兒，宴中酒臭煙迷，云霧吞吐繚繞頗有種上青天之勢，卻全全鎖在這一方大廳，我內(nèi)里作嘔，只想到外透透氣。那小妹妹不在這廳里，倒也是好的。
出了廳堂，頗是冷清，托盤侍者的`身影也難見一二，外頭華燈也不是初映了，時間已是不早。
正對公示的魚蝦展覽區(qū)水光通明，玻璃內(nèi)予氧的導(dǎo)管咕嚕作響，以前常在飯店見到逸致的母親帶孩子前來觀看魚蝦游弋，今晚似是不同了，那母親似乎矮小了些。我揉了揉眼，拍了拍溫紅的臉，定睛一看---那懷中粉裹的幼嬰可不就是我那滿月的小妹，托抱她的約摸也只是個七、八年歲的稚童。心中之前對大人不靠譜行為的不滿愈發(fā)濃烈，把這么小個孩子交給個大不了多少的稚童，也不怕摔著？我心里警鈴大作，直向那里走去。
我本欲直接將小妹妹抱回懷里，等真走到男孩背后，卻發(fā)現(xiàn)男孩抱娃的姿勢比的我都更為標準。不是死拽硬拉吊著孩子，倒頗像母親抱兒一般，只不過他手短身弱，迫不得將小妹緊靠自己，臉色已有了些許紅脹。
我面色微哂，心中還是放心不下。忽聽得男孩稚嫩的聲音傳來：“姐姐，你是來找小煦的嗎？我……我不是故意抱她出來的，我只是想帶她出來看看魚蝦，廳里煙味太重了。你能不能別怪我？”
男孩緊張局促的臉龐映入眼簾，似乎連帶著手抱著孩子的力度也微微發(fā)緊，但這不太可能，舅家小妹嬌氣，睡覺有一些不舒坦都是要哭出聲的。我從他手中接過小妹妹，隱約聽到小妹惺忪的哼唧。說完全不怪倒也不可能，但若是怨的更深些，廳里的大人們縱飲霧出，完全不顧孩童的嗆鼻感受。與他們相比，男孩純樸的心理便如童話一般美好淡凈了。
我輕輕點頭，面上并未顯出怪罪之意。男孩呼了一口氣，拉著我一起觀魚。我定定看著，仿佛這樣就可以走進他們生活的童話。
童話作文 篇10
2月22日，是我爸爸媽媽結(jié)婚10周年的紀念日，在這個特別有意義的日子里，爸爸帶著我、奶奶、媽媽還有叔叔一家來到清水湖畔童話主題酒店度假。
一到達目的地，就有美麗的“蝴蝶門童”來迎接我們。大家一定很奇怪，蝴蝶能當門童嗎?告訴你們吧，其實是賓館的門把手都是蝴蝶造型的，非常漂亮!走進賓館大堂，兩個像大蒜頭似的沙發(fā)進入了我的視線，我一下子就被吸引過去了。媽媽說，“現(xiàn)在我們到了童話主題酒店，就有你來當家�！彼晕乙撠煹角芭_阿姨那里辦入住手續(xù)。辦完入住手續(xù)，我就迫不及待地坐進了“大蒜頭”沙發(fā)，和可愛的小猴合了影。在到房間的路上，我還看到了“功夫熊貓”指路標和“藍精靈”指路牌，我覺得非常新奇!來到房間后，驚喜就更多了，房間里有兒童專用的小床，像“山洞”，又像“狗窩”，非常溫馨!幾乎每面墻壁都畫上了我們熟悉的卡通圖像，有米老鼠、太陽花、城堡，還有公主和王子……讓我感覺好像來到了童話的.世界，久久不肯離開。房間里還有兒童專用的牙刷、牙膏、洗臉盆、小浴缸、拖鞋……更讓我難忘的是我和妹妹在一個圓形的大浴缸里一起泡了澡，晚上一起睡在了像狗窩又像山洞的小床上，開心極了!但是我們因為太興奮，把陪我們一起睡覺的奶奶吵得一個晚上沒有休息好，第二天，爸爸就不允許我和妹妹一起睡了，真是太遺憾了!
室內(nèi)室外還有一些好玩的游樂場，把妹妹玩瘋了!如果你們看了我的文章，也很想去的話，就趕快叫你們的爸爸媽媽帶著你或叫上一些小伙伴一起去清水湖畔童話主題賓館玩吧!趕快行動起來吧!
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