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[精華]小學(xué)寫景作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文7篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)寫景作文 篇1
小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……
記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫完作業(yè)，在家里閑著無(wú)聊，忽然聽到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來(lái)呀！”接著又是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大聲說(shuō)：“多多，別悶在家里，寫完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。
下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門口，小伙伴們都圍了上來(lái)，用詫異的眼光看著我，我大聲說(shuō)：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來(lái)！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來(lái)，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……
雨漸漸小了，我們都跑到樹蔭下，每人拿一片無(wú)花果的'葉子放在地上坐下來(lái)，用樹葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的泥地上，在上面插上花、樹枝，女生還用泥來(lái)捏秋千、滑梯、長(zhǎng)椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長(zhǎng)時(shí)間。直到家長(zhǎng)在窗戶口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。
到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！
小學(xué)寫景作文 篇2
早晨醒來(lái)，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅?關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛與贊美之情。
小學(xué)寫景作文 篇3
早晨，我來(lái)到草地上望著天空，天藍(lán)藍(lán)的像是一顆巨大的藍(lán)寶石。云仿佛是被水洗過似的，白的'沒有一點(diǎn)污漬。這些云不時(shí)地變化著形態(tài)好像在向你展示它是一切的化身似的。先是像一年四季的春天，云朵像春天那么慎的花了，云朵可以刻成春天就兩個(gè)字。云朵就像各種各樣的花一樣十分神奇。
一陣風(fēng)一吹，一下就變成了夏天，我真還沒想到有這么神奇，夏天就像紅色，因?yàn)橛幸粋�(gè)非常炎熱的東西，他就是紅紅似火的太陽(yáng)。那就是說(shuō)云朵變成了紅色的太陽(yáng)了嗎？
一陣風(fēng)又吹來(lái)，突然就變成了果實(shí)累累的秋天，像在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，云朵還可以變成一些甜甜的果實(shí)，云朵也可以變成田野里面的稻子，高良咧開嘴的玉米呢！
風(fēng)陣陣吹來(lái)，原來(lái)是嚴(yán)寒的冬天，云朵還可以變雪白的雪花，白云像一個(gè)個(gè)小雪人一樣可愛。
我知道了云朵什么都可以變，這云朵太神奇了！
小學(xué)寫景作文 篇4
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當(dāng)一顆顆柳樹映入你的眼前，你是否已經(jīng)敢給而到春天回來(lái)了。此時(shí)那校園里被春姑娘給：“點(diǎn)燃”了！
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽(yáng)用他那暖和的`手掌把大地從夢(mèng)中拍醒，給校園帶來(lái)了光輝。鋪滿了，新的一天開始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩(shī)意的書香校園；嫩芽?jī)河直鲆粡垙埶拼褐袢~的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一道綠色的門簾。
傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭(zhēng)相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
啊！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個(gè)小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
小學(xué)寫景作文 篇5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)校園里的青草才剛剛吐出幾片嫩芽時(shí)，與學(xué)校隔河相望的電視塔下面，古林公園里卻早已經(jīng)是花紅柳綠，春意盎然一片了。剛到古林公園門口，繽紛多彩的風(fēng)箏就吸引了很多小朋友的目光。一進(jìn)門，面前一片開闊的草地，早來(lái)的人們已經(jīng)放起了風(fēng)箏。正對(duì)門還有一片平整的水泥地，人們?cè)谀抢锪奶�，照相，做游戲……好不熱鬧！沿著山坡小路上山，那黃燦燦的'迎春花還在路邊爛漫地開放，似乎在迎接小朋友們的到來(lái)。梅花含著花苞，露出了一張張粉紅的小臉兒，對(duì)著我們微笑。高大雄偉的廣玉蘭樹，張開著雙臂，擁抱我們，那潔白晶瑩的廣玉蘭花掛滿了枝頭，美麗奔放。山坡上的草一叢叢，透露出濃濃的綠意；紫色的小花一朵朵，在草叢里蔓延。還有些不知名的花，黃色的、藍(lán)色的、紅色的……啊，真美��！春姑娘真是一個(gè)高級(jí)的化妝師，把大地裝扮得如此美麗！走過小山，來(lái)到垂釣中心，池塘邊的柳樹有的剛剛吐出新芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，柳條隨風(fēng)起舞。三三兩兩的人們?cè)谀怯崎e地釣魚，沐浴在溫暖的春光里，享受著人生的樂趣！在這里，還有剛剛吐出芽?jī)旱哪档�，快樂的兒童樂園……每一處都充滿了春天的氣息，讓人流連忘返。伴著小鳥歡快的歌聲，伴著花兒美麗的笑臉，跟著春姑娘輕盈的腳步，我們欣賞著一路美麗的風(fēng)景，放飛著我們幼小的心靈……古林公園真是一個(gè)美麗的公園！簡(jiǎn)評(píng)：花的世界，人的海洋，勾勒出一幅充滿活力的初春圖。
小學(xué)寫景作文 篇6
走進(jìn)秋天，就像走進(jìn)了大自然的音樂廳。里面有各種各樣的聲音，那動(dòng)聽的歌韻，優(yōu)美的旋律，真令人心醉！只要你仔細(xì)聆聽，就能聽得到。
“呼呼”聲是秋風(fēng)發(fā)出的.，秋風(fēng)吹著落下的黃葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。孩子們迎著秋風(fēng)走進(jìn)了校園，校園傳來(lái)我們朗朗的讀書聲和美妙動(dòng)聽的合唱聲。
“嘩啦啦”秋姑娘邁著腳步走來(lái)了。人們常說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。秋雨姑娘走進(jìn)公園，向菊花走去，把菊花點(diǎn)開了，菊花在秋雨中翩翩起舞。它們傲風(fēng)霜，斗雨雪，向著我們頻頻點(diǎn)頭。
“轟隆隆”是收割機(jī)收割的聲音。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喊著秋天的號(hào)子，在田地里干活。田里收獲了金燦燦的水稻，農(nóng)民們雖然很累，但是干勁十足。
“咔嚓、咔嚓”是小朋友吃蘋果的聲音。秋天是水果豐收的季節(jié)，果農(nóng)們忙得不亦樂乎。紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨，金燦燦的是桔子……果農(nóng)們一會(huì)兒忙著摘水果，一會(huì)兒忙著裝箱子，一會(huì)兒忙著拿到城里賣。
秋天，鳥兒們要去南方過冬了，它們“嘰嘰喳喳——嘰喳——嘰喳”的聲音，好像在告別。草叢里“吱、吱、吱”的蟋蟀聲，似乎是在儲(chǔ)存食物。
我愛秋天，也愛秋天優(yōu)美的旋律。秋天帶著豐收匆匆地來(lái)，又捧著落葉輕輕地走了。秋天是首歡快的歌。
小學(xué)寫景作文 篇7
說(shuō)起我們的校園，我真是三天三夜說(shuō)不盡，不管是教室，操場(chǎng)，還是校園里的一磚一瓦，或一草一木，我都感到無(wú)比的自豪，這是為什么呢？單憑“我愛育才”這四個(gè)字，就能體現(xiàn)的淋漓盡至，另外，老師還會(huì)讓我們每天晚上都看書，暢游在書海洋里，這世上肯定會(huì)有不喜愛看書的人，這些人，我真為他們感到可惜，讀書，就是為了教給小朋友知識(shí)，給予小朋友樂趣的，有很多人都特別愛看書，而這些愛看書的人，就算長(zhǎng)大不功成名就，也會(huì)是一個(gè)擁有內(nèi)涵和知識(shí)的人。那些不愛看書的，就算讀，也是做做樣子，他們只能是浸泡在書的死水里面，遲早會(huì)腐爛，長(zhǎng)大在社會(huì)上也會(huì)立足不了的。
走進(jìn)樓梯，首先映入眼簾的是每班門口張貼的同學(xué)的照片，和家長(zhǎng)的照片，還有每班的班規(guī)、班訓(xùn)、班詩(shī)……
每當(dāng)人們從玻璃窗口看著滿是塑膠的操場(chǎng)，就會(huì)想起這是學(xué)�；ň拶Y建造的，這無(wú)非不就是想讓同學(xué)們有個(gè)好身體，能夠多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最讓我忘不了的是操場(chǎng)上的那幾個(gè)大字“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”這些都讓我們已經(jīng)足夠完美的校園又增添了不少生機(jī)！
我美麗的'育才，你給予我了高尚的人格，堅(jiān)毅的品質(zhì)，以及豐富的知識(shí)，更多的是童年的快樂，謝謝您！
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