(必備)小學(xué)寫景作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫景作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫景作文 篇1
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春來了，到處都是生機(jī)勃勃的景象�？茨强瞄_滿了花的桃樹，粉紅色的花多得把整棵樹都裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，就像是一個穿著粉紅色公主裙的人。桃樹的旁邊是一幢矮小的茅屋，茅屋的前面有一塊長滿了嫩草的小山丘，放眼望去，整個小山丘上全都被嫩黃、嫩綠色所覆蓋著。不過也有幾個地方露出了一些五顏六色的石頭。
小茅屋的后面立著幾棵高大的柳樹，哪些柳樹形態(tài)各異而且樹枝上還垂著許多嫩綠的柳絲，多么像一些人在微風(fēng)中翩翩起舞，頭發(fā)也被風(fēng)給吹起來了。而從遠(yuǎn)處看柳樹，柳樹又有一點(diǎn)兒像一朵大蘑菇。彎曲的樹枝成了蘑菇的“莖”，上面的柳絲就成了蘑菇的頭。
柳樹的下面是一望無際地插著水稻和種著蔬菜的'田地。上面全都插著翠綠色的禾苗及瓜果蔬菜。稻田的上面有兩只燕子在一齊飛行，就像在比賽一樣。它們徑直朝著河那邊的對岸飛去。可還沒等它們飛上河，有一只燕子就搶在了它們的前面飛到了河中央，還不時用尾尖沾了沾水面，好像在學(xué)蜻蜓的獨(dú)門絕技－－“蜻蜓點(diǎn)水”。
河的對岸是一個小島，小島上也種著許多柳樹。它們站成一排，就像站崗的哨兵一樣，它們肩負(fù)“保衛(wèi)祖國”的重任，無時無刻不停留在自己的崗位上。又有一只燕子正在飛快地穿越柳樹的枝條，好像有什么急事一樣。遠(yuǎn)處，又有櫻花、稻田等景物接連不斷地進(jìn)入了我的眼睛。近處，有五只燕子落在了細(xì)長的電線上。這時的電線成了五線譜，燕子則成了音符，奏響了一首優(yōu)美動聽的春姑娘的歌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河流圍著十幾座連綿起伏的山嶺，山嶺上也有很多剛剛長出來的嫩葉、嫩草和嫩花。每一座山都籠罩在五彩繽紛的顏色中。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，白云娃娃看到了地上全都彌漫在春天的氣息里，非常美麗。它心里也癢癢的，也準(zhǔn)備表演些節(jié)目來給地上的人們看。云娃娃開始表演節(jié)目了，它一會兒變成一只天鵝，一會兒變成很多種不同的水鳥，一會兒又變成了花草的模樣……
春天，真是美不勝收��！
小學(xué)寫景作文 篇2
暑假里,我和媽媽一起去海南游玩.海南是個美麗的地方,景色宜人,有著迷人的熱帶風(fēng)光和平坦寬闊的海灘.一來到那里,我就被一個景色迷住了,這就是名不見經(jīng)傳的湖——荷花湖.
你看,燦爛的陽光照射在平靜的湖面上,反射出點(diǎn)點(diǎn)鱗光,藍(lán)天白云映照在碧綠的湖中,使湖水變得更加多姿多彩.
滿池的荷葉挨挨擠擠的,有的靜靜地漂在湖面上,有的互相重疊在一起.每一片荷葉都不是完完整整的圓,就像人們過去用的芭蕉扇.不知為什么,這無數(shù)片荷葉的顏色都不盡相同.有的是鮮黃色,有的是淺綠色,有的是墨綠色,還有的是棕色.近看,滿池的荷葉像一個個碧綠的`大圓盤;遠(yuǎn)看,卻又像一個個橢圓形的彩色鵝卵石.
我仔細(xì)一看,在不少荷葉上,還有一顆顆晶瑩的水珠.微風(fēng)吹來,水珠在荷葉上滾來滾去,好似一個個頑皮的孩子.
盛夏,正是荷花開放的季節(jié).你看那挨挨擠擠的荷葉中間冒出來的幾十枝荷花,像一個個羞澀的少女似的,靜悄悄地立在荷葉上方.有的才展開幾片花瓣;有的已經(jīng)全部展開了,露出淡黃色的小蓮蓬;有的還是含苞欲放的花骨朵.
這些荷花有由尺把高的荷花枝托出水面,是那樣亭亭玉立:有的緊緊地貼在荷葉上的,是那樣雍容華貴;還有直接浮在水中的,是那樣悠閑自在.放眼望去,十幾朵荷花就像是十幾個美麗的仙女穿著彩裙翩翩起舞,又像盞盞晶瑩剔透的粉紅色的燈.
站在荷花湖邊,望著這美麗的景色,我忽然想起了"接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅"的詩句來,并在這一瞬間體會了詩的意境,我仿佛看到了詩人當(dāng)年站在荷花池邊,搖頭吟詩的情景.
我愛這美麗的荷花,更愛這讓荷花美麗的荷花湖.
小學(xué)寫景作文 篇3
今年的冬天比以往都要冷，是近幾年來最冷的一年。而我們也在經(jīng)歷著。我們走在街上可以感覺的到那寒氣逼人。但也可以看到那天地間最純潔和美麗的雪，但是當(dāng)那純潔的雪化掉以后大地又恢復(fù)了本 來面目。世界又開始回歸到它以往的摸樣。這時候我感到了一陣的茫然和失落。原來美麗是一瞬間的，就像美夢一樣，短暫而又幸福，通過寒冷的冬天和美麗的雪花讓我從多年來的茫然中蘇醒過來，就 在這時我遇到了一位像雪一樣的姑娘，他的'美麗不是華而不實的，也不是那種讓世界那些骯臟和丑陋的一些所謂的藝術(shù)家們修飾過的。他的美就是自然的原始的，讓我們可以從心里感覺到的，就這樣我 們相識并且相愛了。在一個寒冷的冬天，一個茫然的少年和一個美麗的姑娘就這樣相愛了。也許是緣分讓我們在這里向遇。難忘的冬天，它是美麗而幸福的。
小學(xué)寫景作文 篇4
春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過來，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。
今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。
大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的.閃亮的痕跡溜進(jìn)樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。
當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。
西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光。
春光在萬山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草點(diǎn)綴在綠茵上頭。
小學(xué)寫景作文 篇5
在黃巖的九峰路，有個九峰公園，那里群山環(huán)繞，峰巒疊嶂，松柏參天，是個好地方。
公園的大門口，立著兩只石獅子，好像在歡迎各方游客。里面有著各種花草樹木，花木叢中樓臺亭榭，春天，迎春花一朵朵，一簇簇，真美！夏天，濃密的樹林遮住了刺眼的陽光，此刻你若坐在長廊上，會有清爽悠閑的感覺。秋天，丹桂飄香。冬天，銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。
公園里最出名的.要數(shù)龍珠湖了，湖水可平靜，像一面鏡子，云姐姐正照它來梳頭呢！一陣風(fēng)吹過，水面上泛起了層層波紋。哎呀！這個調(diào)皮的風(fēng)孩子，又來給小姑娘撓癢癢了。你瞧！是誰把湖水弄得綠茵茵的？肯定是愛畫畫的樹公公了！水中的魚兒可多了，它們一個個像可愛的小精靈，在水里不停地穿梭、打轉(zhuǎn)。
九峰公園真美呀！四季的九峰公園，是一個美麗的大花園，也是大家的休閑廳。
小學(xué)寫景作文 篇6
1. 文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2. 文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
3. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
5. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
7. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
8. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
9. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
10. 音樂是美的，而本文的`語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
11. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
12. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學(xué)寫景作文 篇7
夜色下的安康像一位含羞的少婦，披著神秘的面紗，婉約動人，靜謐而又成熟，美麗而又端莊……
彩燈
到處是一片燈的世界，五彩繽紛，五色斑斕。我想，天上人間仙境，也莫過于此吧。眺望閃爍的彩燈，禁不住想起郭沫若的詩《天上的街市》“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了／好像是閃著無數(shù)的明星／天上的明星現(xiàn)了／好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈……”
駐足河堤、向北眺望，望江亭仿佛一顆耀眼的明珠，燈火輝煌，像是天上的宮殿。漢江兩岸，閃爍的彩燈永遠(yuǎn)是讓你欣賞不倦的一道風(fēng)景，映照得江面朦朧而又柔和，水燈相映，微波蕩漾,像是一片流動的彩霞。這些大大小小的彩燈，像星星、像花蕊，又像是天上跳動的彩虹，煞是好看。幾道彩光從夜空劃過，把夜空裝點(diǎn)得浪漫而又生動，讓你置身夜色卻不壓抑，不疲倦，不單調(diào)，不寂寞。彩燈五顏六色，舞動著跳動著，勾起你快樂的心情與回憶，讓你輕松忘掉煩惱，像與你招手，又像是調(diào)皮地向你眨動著眼睛。它們歡快而活潑，像是你的好朋友，帶給你視角享受，讓你一飽眼福。它們照亮了夜空，驅(qū)走了黑暗和恐懼，讓你盡情地散步、娛樂……
城市
城市依然沸騰熱鬧。因為有燈火照耀，一幢幢高樓隱沒在夜色里，燈光輝映中，朦朧的輪廓依稀可見……
車輛依舊呼嘯而過，匆匆而歸，車燈也相互輝映，形成一道流動的云彩。 高樓里的每一窗燈火都洋溢著家的溫暖，歸家的人們此時團(tuán)聚在家中，看電視娛樂聊天或敘說一天的見聞。
山籠罩于夜色之中，城市卻在山的懷抱里有點(diǎn)倦怠了，快要入睡了……
人們
人們更加悠閑了，他們?nèi)齼蓛�，結(jié)伴去公園，去河邊去散步，去逛街、淡笑，娛樂。夜市熱鬧了起來，夜宵更是人們熱衷的話題，火鍋啦，燒烤啦……小巷里飄蕩著誘人的小吃香味。酒吧，歌舞廳也開始營業(yè)了�；丶业腵人們，邁著匆匆的腳步，下班的人們，趕急著回家，言談笑語不時四處飄散。農(nóng)夫們扛鋤歸家了，雞進(jìn)架了，牛羊歸圈了，燈火也亮了，酒茶飯菜的香味也更濃了……
誰家的簫笛悠悠地吹響？誰家的電視劇開播了？誰家的二胡悠遠(yuǎn)的拉起？誰家的歌聲繚繚而又悠揚(yáng)飄蕩……
哦，金州安康，古老的山城，無論白晝或者夜晚，你永遠(yuǎn)有迷人而美麗的風(fēng)景！
小學(xué)寫景作文 篇8
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。
雪總是在人不知不覺的時候，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時，萬物都是銀光耀眼．玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會兒貼在了墻上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個角落，令大地華光四溢，精彩紛呈．雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，雪停了，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的'世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動的景色，銀色的世界美麗而祥和。雪不僅美麗，還為我們帶來了快樂。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個雪球，向面對的同學(xué)打過去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂乎！
雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景！
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