【推薦】同學(xué)朋友的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)朋友的作文 篇1

　　去年暑假后，我升了三年級，開學(xué)了我早早的來到學(xué)校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。

　　過了一段時間，我漫漫的愛上了這位老師，她叫曹一玲，個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎，我的學(xué)習(xí)一直都不好，但曹老師她很賴心的幫助我，我一不會曹老師就教到我會，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的'喜歡上這位曹老師，我升六年紀了，媽媽對我說過：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯了，然后，我回到座位時，曹老師就對我說：“不懂就要問，知不知道，”那時，我以為她要罵我，原來她跟我說話，后來，我請教曹老師的幫助下，我終于會了，我的學(xué)習(xí)一天一天的進步。

　　現(xiàn)在，我非常喜歡這位曹老師。

同學(xué)朋友的作文 篇2

　　星期六的下午，我和我的同學(xué)小明乘車去書店買書，剛找到位置，就看到了一個白胡子老爺爺上車來了。

　　我們連忙站起來，笑著對白胡子老爺爺說：“老爺爺，請到這里坐。” “謝謝你，小朋友。”白胡子老爺爺說，“現(xiàn)在的孩子真是太好了！”“不用謝，這是我們少先隊員應(yīng)該做的！”

　　抱孩子的阿姨、車上的叔叔、售票員阿姨，都夸獎我們說：“這兩個孩子真是尊老愛幼啊！”

　　我們班上的小明不僅有愛心，還很懂事。

　　今天學(xué)校要補課，因為四川有大地震，所以學(xué)校還要進行一個“捐款大行動”。

　　捐款開始了，同學(xué)們紛紛走向捐款箱。有的'同學(xué)捐了五元，有的同學(xué)捐了十五元，還有的甚至捐了一百元。我們班的小光說：“小明平時那么小氣，他今天捐錢，肯定不到五元�！�

　　只見小明從書包里拿出一個存錢罐，走向捐款箱，把所有的錢都倒進捐款箱里面，“嘩啦啦！”錢落入到了捐款箱里，我想落入的不僅僅是錢，還有他滿腔的愛心。看到了這一幕，小光羞紅了臉，慚愧地低下了頭。

同學(xué)朋友的作文 篇3

　　在學(xué)校里，我有兩個形影不離、有苦同當、有福同享的好朋友。我們?nèi)齻�就好像形成了一個小團體似的，有啥秘密都和其她兩個人分享。

　　記得有一次大課間，我們?nèi)�就湊在一起商量如何使自己最弱的那一門功課提上去。經(jīng)過一番談?wù)撆c思考，我們決定采用三個人同時幫助三個人，意思也就是說：我們?nèi)齻�用自己學(xué)習(xí)的最好的一門課來幫助另一個人最差的一門課。這樣就形成了一個三角鏈。

　　只要有題目不會做或老師上課講題聽不懂的，可以請教另一個人，而另一個人也達到了復(fù)習(xí)的'效果。這樣可以幫助了別人，也幫助了自己，我們真實感覺到我們?nèi)�人有福同享�?/p>

　　在幸福的同時有時也會發(fā)生不快樂的事，在一次午休時候，我們發(fā)生了一件不愉快的事。原來，我們好好的走在路上，突然后面竄出來一個在我們班最令人討厭的人—喬策，他飛快地用手打了一下我的好朋友張。這原本好好的愉快的氣氛頓時消失得無影無蹤了，我們?nèi)齻�心里的怒火“蹭”的一聲竄了上來，連忙轉(zhuǎn)頭追趕他，結(jié)果沒有追上，張就生氣地罵了他一句，我們兩個在一旁也感覺十分氣憤�；氐浇淌液�，我們盡力安慰著張，使她平靜下來。

　　是呀，我們心里頭也暗暗的罵著他，很討厭他，可是總不能和他上去打一架吧，只能安慰我的好朋友。

　　我們這真是有福同享，有苦同受呀!

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