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【必備】敬佩老師作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敬佩老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
我最敬愛的老師是我課外興趣班的美術(shù)老師。
因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師畫畫可棒了，即興一畫，都讓讓畫里的人物、動(dòng)物、山水栩栩如生。
她不但畫畫厲害，我們上美術(shù)課的教材還是她自己親手做的`。有一次上課了，老師還沒來，十分鐘過去了，老師依舊沒出現(xiàn)。于是我來到美術(shù)老師的辦公室，原來老師在睡覺啊，為了不打擾老師，我又回到了教室。
過了一會(huì)兒，我去倒水喝，這時(shí)我看見老師辦公室的燈亮了。原來老師睡醒了。我連忙拿了個(gè)紙杯也幫老師倒了杯水送到老師面前說：“老師，您辛苦了，喝杯水吧�！崩蠋熃舆^水說：“謝謝，對(duì)不起我睡過頭了，昨天給你們做教材太累了，所以睡過頭耽誤你們上課了。”我趕忙說：“沒關(guān)系，老師您喝完水再去上課吧，同學(xué)們等著您。您不要這么辛苦了，以后教材讓我們自己準(zhǔn)備吧�！�
這就是我最敬佩的老師，美術(shù)老師。
敬佩老師作文 篇2
秋雨淅淅瀝瀝地下著，又一個(gè)嶄新的教師節(jié)到來了,不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事的一幕幕仿佛又展現(xiàn)在了我的眼前.
兩年前,我于景泰小學(xué)讀五年級(jí)時(shí),有幸結(jié)識(shí)了一位幽默風(fēng)趣的語文老師，那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區(qū)級(jí)高級(jí)教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師.她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首，卻深受人們的喜愛。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學(xué)子最敬佩的楷模.
康老師教書十幾年了,她送走了一屆又一屆的畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員,也是五、六年級(jí)組的出題組老師之一。但是，教我們班的課也許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她布置的一個(gè)難題。為什么這樣說呢？
在學(xué)校，我們班在年級(jí)里可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，雖然同學(xué)們的紀(jì)律都還不錯(cuò)，也非常聰明，但每次一考試總是年級(jí)墊底兒，學(xué)校很多位優(yōu)秀的教師對(duì)此都無可奈何�？墒强道蠋煹牡絹�，卻大大的扭轉(zhuǎn)了這一局面。她利用僅僅兩年的時(shí)間，把我們班從年級(jí)墊底居然提升到了前幾名，太讓我敬佩了！
再有，康老師的教書方式很獨(dú)特，她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的`練習(xí)，又不讓我們整天枯燥地進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，練習(xí)冊(cè)也只買了一小本。因?yàn)樗プ×宋覀儼嗤瑢W(xué)最主要的一個(gè)弱點(diǎn)——知識(shí)不牢固，積累太少，只靠單純地做題是不夠。
因此，她想出了一個(gè)措施，每天讓我們記班日志，把一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題記錄下來，在自習(xí)課上帶著我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還每天讓有能力的同學(xué)寫日記……每天上課，老師盡可能地讓我們掌握更多的知識(shí)。但是，每當(dāng)我們感到疲乏無味時(shí)，她總是不顧自己有多么勞累而坦然地笑著，面帶紅暈，猶如牡丹花在晨光里綻放。以幽默的語言帶動(dòng)我們，調(diào)動(dòng)起我們的積極性，讓我們?cè)俅稳谌氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得那是畢業(yè)考試后的一天，同學(xué)們都高高興興地看著電影，聊著天兒，虛度了一上午�？墒�，誰也沒有注意到：康老師已經(jīng)一上午沒出現(xiàn)了。令我們驚奇的是，數(shù)學(xué)王老師告訴我們一個(gè)可怕的消息：康老師住院了！
這個(gè)消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎么回事？
原來，康老師病了，要做一個(gè)手術(shù)。她早就知道自己的病況，只是為了我們畢業(yè)前要進(jìn)行最后的沖刺而推遲了治療；只是考慮到如果再找一個(gè)代課老師，不了解我們班的情況而沒有給我們復(fù)習(xí)到位，導(dǎo)致同學(xué)們成績不理想，隱瞞了病情……此時(shí)此刻，我們深深感受到了老師對(duì)于我們的那一份關(guān)愛，它像空氣一樣無影無形，卻每時(shí)每刻伴隨著我們，老師太偉大了，太令人敬佩了！
康老師，我感謝您，“您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”……
有人說：“：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�！笨梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。而在我內(nèi)心深處，這個(gè)好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠(yuǎn)做我的老師，但她在我心中卻占據(jù)了不可替換的位置。
老師，您是明燈，照亮了我的人生道路。在我今后的人生旅途中，我將永遠(yuǎn)敬佩您！
敬佩老師作文 篇3
要是以前說起老師的辛苦我可能體會(huì)不到，但是從那天發(fā)生的事情后，我才知道當(dāng)老師的不容易。
老師是我們從小酒喜歡的職業(yè)，總覺得長大以后當(dāng)老師多么好啊。每天都和同學(xué)們打交道，也不累，而且等到寒暑假還會(huì)有假期。世界上真是沒有比這更好的職業(yè)了。某天放學(xué)我和同學(xué)打打鬧鬧的收拾書包，在同學(xué)的追逐催促下慌忙的裝好自己的作業(yè)就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的'往家里走去。回到家，媽媽就催著我趕快去做作業(yè)，一會(huì)準(zhǔn)備就要吃飯了。在書包里面翻來翻去就是不見作業(yè)本的蹤跡，哎呀，不好了，作業(yè)本忘在教室里面了。我一邊向外面跑一邊對(duì)媽媽說，我回學(xué)校拿作業(yè)。在路上自己心里也嘀咕，不知道現(xiàn)在還能進(jìn)去教室嗎？不行就爬窗戶吧。等來到教室門口發(fā)現(xiàn)都關(guān)燈了，這可怎么辦，難道真的爬窗戶？轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)辦公室還亮著燈，抱著試試看的決心我就去敲門，門打開一看是王老師。老師問清楚我又回來的原因，就拿著鑰匙帶我去教室拿作業(yè)。我好奇地問老師：“老師，你怎么還不回家啊，都這么晚了？”老師說：“還有幾份作業(yè)沒有修改完呢，一忙起來就忘了時(shí)間了�！痹瓉砝蠋熞膊⒎遣皇且恢蹦敲摧p松地，我們放學(xué)都回家了，老師還要在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天上課的資料。等我拿完作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)，我邀請(qǐng)老師去我們家吃飯，老師卻笑呵呵的說：“有你這么記掛老師的心意就好了，老師不去了，我的孩子也在家等著我呢。”跟老師道別后走在回家的路上，我就在想，以后我一定要聽老師的話，老師已經(jīng)這么辛苦了，我不能在給老師增添麻煩。
從那時(shí)候開始，老師不單單是我心里喜歡的職業(yè)，還成了我心里神圣的職業(yè)，敬佩的職業(yè)。做一名老師真的很不容易。以后我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
敬佩老師作文 篇4
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的徐老師
她有有一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙小兒炯炯有神的眼睛。
她雖十分然嚴(yán)厲的'要求著我們，雖然有時(shí)候會(huì)抱怨她，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時(shí)主動(dòng)找些退步了的同學(xué)去辦公室了解情況，其實(shí)能老師叫去辦公室是一件很幸福的事，至少他還沒放棄你不是么？這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得一次，那是期末考試完了之后去拿報(bào)告手冊(cè)的時(shí)候，天氣晴朗，空氣清新，我們來到了學(xué)校。徐老師早早的已經(jīng)到了教室，安排了課室里衛(wèi)生的那些事之后，突然點(diǎn)名叫班里的我和一個(gè)女同學(xué)和她一起出去，我和那位女同學(xué)就手牽手匆匆忙忙緊緊張張的出去了，雖然我和她平時(shí)沒有怎么講話，但是今天跟個(gè)親姐妹一樣。
在去老師辦公室的路上，我一直在想“是不是這次沒考好，上課沒認(rèn)真聽”不斷的在問自己，直到到了老師辦公室的時(shí)候。心跳加速了，好緊張……一進(jìn)辦公室里，老師把門鎖了，我們站到那簡直不敢動(dòng)。“不用緊張，我就是想知道一些事情，坐下先”老師溫柔的說。我和那位女同學(xué)慌慌張張的坐下了。冰冷的空調(diào)風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖�！斑@次你們退步非常大，怎么回事”老師嚴(yán)肅的問到。我們?cè)谝慌允譅渴志o張到不知道該說什么。“你們要說出來，這樣我才能幫你們啊”老師又再次說到，這次感覺老師是非常的擔(dān)心的問了。想了會(huì)，一旁的女同學(xué)像老師說了自己的情況，老師分析了她的的原因，并告訴了她一些方法好好調(diào)整自己
到我了，我……我不知道說什么，因?yàn)槲彝瞬降脑蛘娴暮苓^分，其實(shí)我也比較懶，做事也沒那么有耐心，沒有認(rèn)真聽課，放學(xué)在家后也沒在家復(fù)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做只是一種任務(wù)來完成。“你呢，我懷疑是已經(jīng)快要往社會(huì)那邊靠近了”老師說道，我心虛的低了低頭。老師繼續(xù)說道“如果你想不學(xué)，很簡單，天天去玩，不用學(xué)習(xí)的，沒負(fù)擔(dān)的，看以后出到社會(huì)是什么樣子嘛”就這樣，老師在辦公室跟我們說了一堆道理。出了辦公室門，我心有體會(huì)，很后悔當(dāng)初為什么要怎么做。我真的很幸運(yùn)遇到了這么個(gè)好老師。
回到家，我一直再回想老師早上說到那些話，老師那么辛苦是為了什么呢？不就為了以后我們能成才嗎，成為她的驕傲嗎？你始終讓我敬佩著。
敬佩我有這樣一位好老師，她就是我們最可愛的徐老師！
敬佩老師作文 篇5
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班主任的朱老師。你問我為什么在那么多老師之中選擇了朱老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇�，其他老師我也一樣敬佩，因�(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是朱老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉聿幌矚g語文的同學(xué)變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩朱老師的原因。
下面我給大家介紹一下朱老師。朱老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。朱老師的鼻子高高的，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的`非常秀氣。朱老師剛剛來我們班時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺得時(shí)間過的非�？欤粫�(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�。
記得有一次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊�！彼f：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。
我愛我的朱老師！
敬佩老師作文 篇6
四年級(jí)，我換了一個(gè)班主任，她姓葉，瘦瘦的。我和老師一般高，沒想到她是個(gè)“狠角色”，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，尤其是書寫。
第一次交語文作業(yè)，我吃盡了苦頭。那天我和往常一樣，拿起筆三下五除二就把作業(yè)寫完，往講臺(tái)上一放，撒腿溜出教室�！斑@位同學(xué)，你等一等！”老師把作業(yè)本翻到封面：“陳羽鐳，很好聽的名字，人也長得挺帥，這字說不過去吧？擦掉重做好不好？寫字有寫字的.規(guī)矩，橫平豎直，大小合適，如果寫得歪歪扭扭，我還會(huì)讓你重寫的哦�！甭犃巳~老師的話，我乖乖地坐回座位，認(rèn)真地寫起來。
葉老師治我亂寫字的招數(shù)可多了。有次考試，我做對(duì)了所有題目，可試卷上卻寫著一個(gè)鮮紅的“90”，原因是字看不清，我不服氣！誰知回到家里，爸媽樂壞了，還說像我這樣的學(xué)生，就得這么治，趁機(jī)又教育了我一番。久而久之，我養(yǎng)成了一個(gè)認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
說實(shí)在的，我敬佩葉老師，盡管她對(duì)我們嚴(yán)厲，一絲不茍。但她的語文課特別有意思，還為我們特別定制了導(dǎo)學(xué)單，每天的重點(diǎn)、糾錯(cuò)、預(yù)復(fù)習(xí)等都濃縮在小小的一張紙上。老師為了設(shè)計(jì)這張紙，她有時(shí)在電腦前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。
老師在生活中就像媽媽一樣溫柔，早早來到學(xué)校，最后一個(gè)才離開班級(jí)。小小的身軀，有大大的力量，她是我最敬佩的老師！
敬佩老師作文 篇7
我有一個(gè)可親可敬的班主任陳老師，她如慈母般照顧我們，還有一個(gè)聲音甜美、漂亮迷人的英語老師。但我要說的是我們的數(shù)學(xué)老師---熊老師。
熊老師有著高高的個(gè)子，一頭黑黑的`頭發(fā)，經(jīng)常盤在頭上，一雙會(huì)說話的眼睛，既讓我害怕，又讓我覺得和藹可親。
熊老師上課，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我們班的XX上課不認(rèn)真聽講，熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去，但是沒打到�！靶芾蠋煹耐痘@技術(shù)真差�。 辈恢钦l小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道，熊老師不是投籃技術(shù)差，而只是想嚇唬嚇唬我們，讓我們認(rèn)真聽講。
熊老師也很親切。每次她批閱完作業(yè)，遇到同學(xué)有做錯(cuò)的題目，就把我們叫到辦公室耐心講解，直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會(huì)做的題目是，我就會(huì)打她的電話問她熊老師，她也都會(huì)不厭其煩的給我講解，直到我完全明白時(shí)她才會(huì)安心的掛電話。
雖然說我現(xiàn)在考的不是特別的理想，我知道是自己不夠努力。但是我會(huì)在熊老師的指導(dǎo)下慢慢的改掉這個(gè)毛病，讓我最敬佩的熊老師放心。
敬佩老師作文 篇8
初三開學(xué)，我們要面對(duì)的，不僅是升學(xué)的壓力，還有新老師與同學(xué)之間的磨合。
李老師年紀(jì)偏大，歲月在老師的臉上留下了它走過的痕跡，眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧，像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過程中，老師也給我們留下了深刻印象。
忘不了的是老師那些“絕對(duì)原創(chuàng)、翻版必究”的小故事�！斑@個(gè)東西其實(shí)不用死記硬背�！泵慨�(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)自然地想到，又有什么新故事了�！皬那坝袀�(gè)人叫賈蓋（鉀、鈣）……。統(tǒng)共一百斤（銅、汞、銀、鉑、金）。”這時(shí)候同學(xué)們總是哈哈一笑，但是這部分內(nèi)容卻已經(jīng)被同學(xué)們深入深入地印在腦海中。
忘不了李老師柔和中帶著嚴(yán)厲的目光。在課堂講課時(shí)，李老師從不急燥，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，如果正視她的雙眼，我發(fā)現(xiàn)老師的'目光是那么的柔和，但對(duì)從中卻能讀出些許的嚴(yán)厲。
忘不了課下交談時(shí)李老師語氣中透露出的關(guān)切。每到下課講解問題或詢問作業(yè)完成情況時(shí)，都可以從她的語氣中聽出關(guān)切的氣息，總是循循善誘，不厭其煩，這種氣息源于對(duì)事業(yè)的忠愛，對(duì)學(xué)生的忠愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護(hù)花。”李老師把自己的青春無怨無悔地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們，她的精神讓我們敬佩；她那熟悉的聲音、那嚴(yán)厲的教誨、那舉手投足間的關(guān)懷，讓我們難忘。我相信，這將一直是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。
敬佩老師作文 篇9
在我們的生活中，許多人都讓我們敬佩。我的身邊里有一位老師他那堅(jiān)持不懈、電腦技術(shù)高的品質(zhì)令我十分敬佩。
這個(gè)老師，他有兩顆像葡萄一樣大的眼睛帶著一副眼鏡，他的肚子圓圓的像一個(gè)大西瓜，她的身材很高，高的都可以到屋檐了。
有一次，我發(fā)燒了。我沒又去上室外課，我在教室里趴著，不一會(huì)老師回來了。他坐在座椅上，拿起了一個(gè)口琴在那里吹著。那一個(gè)個(gè)好聽的音樂又響起了，我聽著聽著就有點(diǎn)想睡一覺。一會(huì)老師吹錯(cuò)了，老師又吹了一遍，一遍又一遍的不讓它吹錯(cuò)但是又失敗了，可是老師并沒有氣餒，老師還是在努力的吹著。然而成功了，老師終于吹出了一首完整的.歌曲，沒有出錯(cuò)，吹完后老師笑了。他那堅(jiān)持不懈的精神讓我震驚即使他的嘴角吹破了但是她的心里一定很快樂。
一天，我的電腦突然中毒了。我很著急，后來，老師過來了，像救星一樣。我趕緊的跟老師說，老師把我的電腦拿到他的桌子上，就開始為我修理電腦。一粒汗珠不聽話的從老師的身上掉了下來，老師沒有去擦身上的汗，而是全神貫注為我修理電腦�？粗蠋熞粍�(dòng)不動(dòng)得為我修理電腦，三分鐘過去了電腦就修理好了。老師不但修的這么快，而且以后就不會(huì)中毒了。
我很敬佩老師，他那堅(jiān)持不懈、電腦技術(shù)高的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
敬佩老師作文 篇10
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的`眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請(qǐng)教�？谥羞�不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí)，老師都會(huì)虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對(duì)老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對(duì)我說：“哦！原來是我記錯(cuò)了，對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了。”
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師。
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