小小老師作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小小老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小老師作文 篇1

　　 多云

　　直到最近我才真正體驗(yàn)到當(dāng)老師的辛苦。

　　弟弟要上大班了，爸爸媽媽平時(shí)又忙于工作，所以，教導(dǎo)弟弟這項(xiàng)工作就落到了我的頭上來(lái)。起初我想這實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可是，當(dāng)我真正當(dāng)起小老師來(lái)時(shí)才明白自己之前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　首先，得教會(huì)弟弟數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單得加減。前面兩項(xiàng)我用了一天時(shí)間，還算容易的做到了。但是到教弟弟分成的時(shí)候，我的頭都快要炸了。二到五都還是蠻輕松的.，這讓我松了一口氣�？墒�，到了六的分成時(shí)，弟弟卻完全不在狀態(tài)上，盡管我再怎么苦口婆心地說(shuō)，弟弟卻還是不懂。這時(shí)的我已經(jīng)口干舌燥，精疲力盡了。我讓弟弟休息了一會(huì)，再來(lái)教他，這一次，好了一點(diǎn)。這讓我體會(huì)到作為一名教師，雖然是偉大的，但也是很辛苦的。所以我們應(yīng)該對(duì)老師們懷有無(wú)比的尊敬，他們?yōu)樽鎳?guó)的花朵費(fèi)了多少心力�。�

　　當(dāng)小小老師可真是不容易呀！

小小老師作文 篇2

　　我在6歲時(shí)，一天看見(jiàn)了一位老師站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課。我想：“哇，當(dāng)老師好威風(fēng)啊，我也要來(lái)當(dāng)一次小小的老師。”

　　說(shuō)到做到，我把我的鄰居小朋友叫來(lái)，讓他們把自己家的椅子搬來(lái)當(dāng)作課椅，我家的桌子當(dāng)做課桌、一張大白紙當(dāng)作黑板，一些沒(méi)有寫的本子當(dāng)作作業(yè)本……

　　上課的時(shí)間到了，我上的這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把在幼兒園里學(xué)過(guò)的1、2、3……10寫到黑板上，然后一個(gè)一個(gè)地教他們讀：“這是1，這是2……”我教完他們之后又讓他們抄一遍，讀一遍之后就下課了。

　　第二節(jié)課開(kāi)始了，這一節(jié)課是語(yǔ)文，我把在書本里看到過(guò)的“大”“小”“王”……寫在黑板上，一邊寫一邊教他們讀，寫。突然，我看見(jiàn)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，“典”字，我想了好一會(huì)兒，想到了曲字，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)字念曲。”“曲？”一位同學(xué)說(shuō)，“這不是字典的典字嗎？”我的臉頓時(shí)通紅，“這是它的另一個(gè)讀音。”

　　今天的'課上完了，同學(xué)們不約而同地問(wèn)：“老師，你還會(huì)其它的嗎？”我當(dāng)然不會(huì)其它的東西了，可是如果我說(shuō)實(shí)話的話，一定會(huì)被他們嘲笑的，還是撒一個(gè)小小的謊言吧，然后我就鼓著通紅的臉，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)其它的啦，可一次教完就不好玩了�！辈恢�道為什么，同學(xué)們聽(tīng)了我這句話，個(gè)個(gè)都大笑了。

　　啊！當(dāng)小老師原來(lái)怎么有意思��！不過(guò)被他們知道我不會(huì)其它東西的話就不好意思了。

小小老師作文 篇3

　　星期三，我們上了一節(jié)體育課，老師說(shuō)：“今天你們選一位小小體育老師出來(lái)管一下別人，老師在旁邊看看他做得好不好�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“讓談欣來(lái)當(dāng)小老師，還是讓言木聞來(lái)當(dāng)小老師呢？”大家選來(lái)選去，好久都沒(méi)選出來(lái)。

　　老師見(jiàn)好久都沒(méi)有人主動(dòng)舉手，于是說(shuō)：“我來(lái)選一位同學(xué)吧！”說(shuō)著就指了指炎永。“就請(qǐng)炎老師吧！”話音剛落，下面就有了拍手聲。

　　炎老師是個(gè)女生，她很溫和。她長(zhǎng)得不瘦不胖，腿長(zhǎng)個(gè)子高，跑步快得像一匹駿馬。一雙眼睛炯炯有神，耳朵很小，像《美食大冒險(xiǎn)》里的.面條小喬。

　　炎老師把同學(xué)們整成一列縱隊(duì)，可是還有人坐在草地上，炎老師費(fèi)了九牛二虎之力才把草地上的同學(xué)給拉起來(lái)。炎老師說(shuō)：“累死我啦！”話剛說(shuō)完，她才想起要整隊(duì)。等她整好隊(duì)伍，大家已經(jīng)亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在蹦蹦跳跳，有的又坐在了草地上，有的還跑遠(yuǎn)了。炎老師東拽拽西拉拉，隊(duì)伍一會(huì)兒像一條蛇，一會(huì)兒像一座座小山……隊(duì)伍變得越來(lái)越亂，炎老師看得眼花繚亂，都快要暈了！

　　我想，如果我當(dāng)體育老師，我一定要比她做得更好！

小小老師作文 篇4

　　我的體育教師李老師是男的，頭發(fā)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，臉較長(zhǎng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小朋友，一直逗我們玩。大家很喜歡他。

　　這節(jié)體育課張老師請(qǐng)孩子們當(dāng)體育老師。最先，張老師請(qǐng)孫佳奕當(dāng)體育老師。她的秀發(fā)黑乎乎的，前邊是流海，后邊扎了一根馬尾辮，她的雙眼極大地，鼻部和嘴唇都小小，她的衣服褲子是淡粉色的上邊有紋路，是米奇的；穿的運(yùn)動(dòng)褲子是暗藍(lán)色的`，腳穿一雙咖色的鞋。別以為她長(zhǎng)得小小，可傳出號(hào)令響聲尤其響。例如讓我們訓(xùn)練站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，大家趕快照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊某某某沒(méi)齊整，大伙兒趕緊安排好隊(duì)，這一體育教師當(dāng)?shù)暮芎谩?/p>

　　李老師又請(qǐng)了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，看起來(lái)很可愛(ài)，圓圓的面部剪了一個(gè)磨茹頭，小鼻子，眼睛小。他盡管沒(méi)有第一個(gè)體育老師那麼嚴(yán)，可是也很用心。他喊的是稍息、立正、抱臂、學(xué)會(huì)放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

　　今日教師使我們當(dāng)上一回體育老師，遺憾我沒(méi)當(dāng)上。我想假如我可以當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)苛的體育老師。

小小老師作文 篇5

　　我喜歡英語(yǔ)，從學(xué)前班到現(xiàn)在，我一直都在學(xué)劍橋英語(yǔ)。老師夸我學(xué)得好，媽媽夸我教得好。這是怎么回事呢？

　　讓我告訴你，現(xiàn)在我可是我媽媽的英語(yǔ)老師噢。

　　記得剛開(kāi)始上英語(yǔ)課時(shí)，我還有著濃厚的.興趣，可是沒(méi)過(guò)多久就厭煩了，往往是書在一邊涼快，我在一邊玩耍。這種情況持續(xù)了一個(gè)星期，媽媽像看出了什么。

　　有一天，媽媽拿來(lái)一個(gè)蘋果和一個(gè)梨要做水果拼盤，她邊做邊問(wèn)：“兒子，學(xué)了那么久的英語(yǔ)，能告訴媽媽蘋果和梨用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”“這都不知道！太簡(jiǎn)單了，蘋果是appIe梨是pear”我不假思索地回答。這是我最愛(ài)吃的水果，我當(dāng)然記得。媽媽滿臉羨慕地說(shuō)：“哇，你學(xué)得真好，能教教媽媽嗎？”媽媽又急切地說(shuō)：“快說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)單詞怎么寫？”“噢，對(duì)不起，我要上廁所，待會(huì)兒告訴你�！蔽一琶α镞M(jìn)房間，急切地找到書，把這兩個(gè)單詞牢牢地記在心里，又若無(wú)其事地走到媽媽面前，在她的手心里寫著這兩個(gè)單詞并問(wèn)她：“記住了嗎？”“等等，幫我記在本子上。謝謝你，小老師，我會(huì)認(rèn)真學(xué)的。”媽媽真誠(chéng)地說(shuō)。我呆住了，心里一陣狂喜，非常激動(dòng)并暗下決心，以后的每一堂課我都會(huì)認(rèn)真地學(xué)，因?yàn)橹挥形覍W(xué)好了，才能教媽媽呀。

　　從這以后，我和媽媽散步時(shí)、洗腳時(shí)……都會(huì)把這個(gè)星期學(xué)的單詞背得滾瓜爛熟。家里的門、窗、椅子……上面都有小紙條。

　　我在認(rèn)真地教，媽媽在認(rèn)真地學(xué)。我知道，是媽媽幫我找回了自信。謝謝你，媽媽。

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