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【實(shí)用】這樣的老師作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
這樣的老師作文 篇1
小學(xué)三年級一直生活在悲傷中，我就像是一只丑小鴨，被人笑，被人排擠；就像是一只螞蟻，被人踩，被人玩弄。直到四年級，才有位仙人指導(dǎo)我，讓我從悲傷中走出來——那就是老師您。
每個(gè)星期的家庭作業(yè)都是一成不變的，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張大白紙，然后要求我們在大白紙的正反兩面認(rèn)真地抄寫課文后面的字詞，這是您的規(guī)定，也是您的習(xí)慣�？墒怯械耐瑢W(xué)拿到了一張跟課桌大小的白紙，紅潤的臉?biāo)查g變得蒼白了——不想寫，懶得寫。
但每次您都會(huì)興高彩烈地來到教室表揚(yáng)認(rèn)真寫的同學(xué)，有一次聽到自己被表揚(yáng)的那一瞬間，也聽到有些同學(xué)不留情面的“唏”了一聲，原本好好的心情就像玻璃杯摔到了地上，“砰”的一聲，碎了。等您表揚(yáng)其他同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)卻無語了，因?yàn)槟羁粗械木褪亲至耍麄兊淖忠矊?shí)在是寫得挺漂亮的。但是，無論我寫得多大，寫得多丑，您都會(huì)表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，那是因?yàn)槔蠋熌霕淞⑽业耐�，提高我的自信�?/p>
下課，您走到我身邊，嘴巴湊到我耳邊說：“別管同學(xué)們說了什么，做好你自己就行了�！蔽乙矡o奈的照著做了。
放學(xué)的鈴聲美妙的響起，同學(xué)們快速的排隊(duì)去吃飯，我慢吞吞地跟在最后面，我轉(zhuǎn)了幾回頭，看到別班的一個(gè)同學(xué)對著另一個(gè)說：“你看，那個(gè)人是不是不洗臉的�！蔽仪逦穆牭侥且痪鋫易饋G我臉的話語，埋下了不敢面對大眾的頭。我低著頭往前走著，隱約的聽有人在叫我的`名字，轉(zhuǎn)頭一看原來是老師您。你把手搭在我的肩膀上指著前面一位老師說：“那位老師臉上長著青春痘，也很難看，她行，你為什么不行呢。”我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭，自信滿滿，大膽的走著，周圍的同學(xué)就像是空氣。
感謝您，是您時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，是您時(shí)不時(shí)教導(dǎo)我，讓我充滿自信，讓我忘卻悲傷。
可是您知道嗎？自從您離開以后，再也沒有遇見像您一樣的老師了，我慢慢地，慢慢地，幾乎又要回到那個(gè)令我傷令我痛的原點(diǎn)了。像您一樣的老師都去哪了呢？我好期待！
這樣的老師作文 篇2
我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會(huì)羨慕的。
她待生如友，愛生如己，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句溫暖的問候，一個(gè)甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛的班集體。
我們可喜歡她了！當(dāng)我們班體育節(jié)獲得團(tuán)體總分第一名時(shí)，她說：按比賽時(shí)的分值，一分老師就獎(jiǎng)勵(lì)一元。她是自己掏的'腰包，掏了有三四十元吧！當(dāng)我們接過陳老師給我們的“獎(jiǎng)金”時(shí)，同學(xué)們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動(dòng)。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學(xué)喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節(jié)時(shí)，她偷偷送給每人一個(gè)糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動(dòng)，抓起抹布去擦窗戶。擦的時(shí)候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時(shí)，看見別班的老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒于活，只有學(xué)生在做。當(dāng)我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過，她以前教過的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會(huì)喜歡上她，我們一個(gè)學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會(huì)讓我們珍惜一輩子！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
這樣的老師作文 篇3
【好作文特點(diǎn)大匯聚】
1、細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出色，細(xì)致入微、生動(dòng)形象。
評語舉例：“不乏鮮明生動(dòng)的細(xì)節(jié)”、“描摹的細(xì)節(jié)尤其生動(dòng)感人”。
2、“鳳頭豬肚豹尾”，即文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，首尾頗具特色，可圈可點(diǎn)。
評語舉例：“開頭引用歌詞引人入勝”、“開頭簡潔且切題，自然地引出了寫作的內(nèi)容”、“在對登山過程的續(xù)寫中，不斷強(qiáng)化堅(jiān)持的意義，主題鮮明”、“行文過程中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是描寫細(xì)膩”、“文章結(jié)尾的思考耐人尋味”、“結(jié)尾處含而不露，密而不揭”。
3、語言表達(dá)和應(yīng)用能力流暢。
評語舉例：“語言的運(yùn)用比較灑脫自如”、“文章語言生動(dòng)形象”、“可看出小作者平時(shí)都是很注重語言表達(dá)的訓(xùn)練的”。
4、文章中心明確、重點(diǎn)突出。
評語舉例：“都在時(shí)時(shí)地圍繞著文題、圍繞著中心進(jìn)行”、“中心明確，首尾呼應(yīng)”。
5、修辭手法應(yīng)用嫻熟，運(yùn)用“比喻、排比、對比、修飾、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想、引用、修辭、擬人”等。
評語舉例：“運(yùn)用對比手法寫出了環(huán)境的惡化”、“仿照魯迅的句子，采用欲揚(yáng)先抑手法”、“文中景物描寫部分運(yùn)用擬人、比喻的方法顯得很生動(dòng)”。
【好作文能力煉成記】
1、深度閱讀
深度閱讀能有效促進(jìn)孩子作文能力的成長，國內(nèi)外參考資料已成為孩子日常閱讀寫作的重要來源。
2、擴(kuò)展視野、豐富生活閱歷
豐富的生活也是寫好作文的關(guān)鍵因素。孩子作文涉及的資料主要是傳統(tǒng)的書籍、報(bào)刊、期刊，其次是歌曲、電視。
3、多讀古詩詞
古詩詞是中華民族代代流傳的文化瑰寶，里面藏著語言文字的.密碼。多讀古詩詞，對孩子寫好作文也有好處哦，可以靈活、恰當(dāng)?shù)匾玫阶约鹤魑睦铩?/p>
4、觀察生活
孩子的作文，主要是跟生活有關(guān)的內(nèi)容。認(rèn)真觀察生活，對身邊的人、事、物有自己的感悟，才能在寫作中真情流露。
5、多感悟、多體會(huì)
隨年齡增長，孩子對于社會(huì)和周圍的人開始有自己的想法，也逐漸開始思考自己的人生。感悟體會(huì)后寫出的文章才更出彩。
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