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百變老師作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的百變老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百變老師作文 篇1
話說我們的數(shù)學老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風，她總能給我們帶來許多不一樣的感受，是個名副其實的百變老師，不信，且聽我一一道來。
導演老師
以前，聽到學校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導演呢？后來，夏老師帶領(lǐng)我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。
夏老師做導演確實是有兩把刷子的，她編導的許多校園劇本都得過獎。去年，她導演的劇本《讓愛不再遙遠》還獲得了江蘇省20xx年校園心理劇特等獎，并參加了全省匯演。特等獎��！多高的榮譽！這在我們響水這個小縣城，甚至整個鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來，整個校園都沸騰了，聽說還能到蘇州中學去參加匯演，我們這群小演員更是樂得不行。
11月份，我們踏上了去蘇州中學來秀坊劇場進行全省匯演的征程。剛到來秀坊時，說實在的，我們的心就像十五個吊桶打水七上八下的，可當我們看到夏老師信心十足的笑容時，我們的心情奇跡般地平靜了下來。
匯演彩排時，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們在舞臺上如何收放自己的情緒，她那鎮(zhèn)定自若的樣子真像一位運籌帷幄的大將軍，臺下的評委老師也翹起了大拇指說：這個老師挺有導演范兒。
神功老師
剛開學時，夏老師一臉神秘地說：同學們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現(xiàn)在，現(xiàn)在已達到爐火純青的地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風耳’神功，班級里任何的風吹草動都逃不過我的‘千里眼’和順風耳。
我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學還行，想忽悠我這個小諸葛可不容易。
沒想到，過了兩天，我就撞到了槍口上。
那天數(shù)學課，我被一根頭發(fā)絲給吸引住了，就在那自得其樂地玩了起來，我一會兒把它擺在8字形上，一會兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂乎，耳邊傳來了轟隆的'雷霆：周簡然，好好聽講，不要玩頭發(fā)絲。天啊，就這么一根小小的頭發(fā)絲也沒逃過她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計我早就被發(fā)現(xiàn)了。
從此，我對夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項呢！
一次，我趁夏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學說起了悄悄話。我一邊說，一邊還密切關(guān)注夏老師的動向，等夏老師轉(zhuǎn)過身來時，我早就畢恭畢敬的坐好了。
可夏老師就像背后長了眼睛一樣，笑瞇瞇地問我：周簡然，剛才你和胡硯喆講什么呢？
夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調(diào)皮搗蛋了。我收起了自己的小聰明，再也不敢淘氣了。
幽默老師
夏老師還有一絕，她的的幽默細胞特別發(fā)達。
有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，一本正經(jīng)地問我：你是不是想當畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來，一琢磨我才反應過來，原來此話非彼畫，老師是在批評我呢！她說的畫家是說話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說：嚴肅點話還沒說完，她自己也笑了，這事過去很長時間了，我一想起來就會笑個不停。
聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個多才多藝的百變老師呢？其實，不管夏老師怎么變，有些永遠不會變，那就是她對工作的責任心和對我們的愛。
百變老師作文 篇2
他可神通廣大了，一會兒變成愛叨嘮的唐僧，一會兒變成火爆的孫悟空；一會兒變成名偵探柯南。這就是我超級百變的李老師。
你瞧，他搖身一變，就成了手持如意金箍棒的齊天大圣孫悟空。他的如意金箍棒可厲害了。記得有一次上語文課，大家都在聚精會神地聽講，而我把手伸進桌洞，玩起了飛行棋。忽然，一根如意金箍棒伸了過來，我覺得大事不妙，抬頭一看是張老師正拿著教鞭指著我。我乖乖地把手伸了出來，啪的一聲，我的.手變得通紅。以后上課認真聽講！老師嚴厲地說。我的臉一下子通紅，像被火烤了一樣。
你再瞧，他又搖身一變，變成了嘮叨的唐僧。上課講個不停，課間也會講，讓我們很頭痛。
有時，他又搖身一變，變成了名偵探柯南。有一次，我忘記了寫作業(yè)，跟李老師撒了個謊。李老師一聽，便說了一段柯南式的推理，我的謊言立刻被識破了。
這就是我的百變李老師，他厲害吧？
百變老師作文 篇3
你也美我也美，你呀美美噠，山也美水也美，你呀美美噠我們張老師的手機鈴又換了。張老師的手機鈴聲通常是過幾天就要換一首，他就好這一口。當前流行什么歌，不用查電腦，只要聽口張老師的鈴聲就知道了。
他還喜歡作打油詩。剛開學的幾天，張老師每天都要為刷卡吃飯的事操心。于是，他在黑板上寫了幾段打油詩：吃飯規(guī)矩早己曉，還讓老師光苦惱，害得老班去檢討，磨破嘴皮不討好，哪個傻瓜敢再犯，拿你開刀不輕饒看完，我們都笑得前俯后仰，然后都變得規(guī)矩了，沒人想當傻瓜呀，更何況還要被開刀。
他還有點小自戀。有一次晚讀，張老師不在教室，有許多人說話，比"孫悟空大鬧天宮還厲害。第二天早上，張老師一來就怒氣沖沖地做了一首詩：昨夜賊人并起紛鬧事，五(3)濃云密布哀聲號。今朝聞言怒氣胸中生，罰抄課文方解心頭恨
頌完后，張老師瞇著眼睛得意地指著一個同學說：哈哈，看本大偵探的文學水平多髙，別人都在笑時，惟有你一個人沉默不語，你就是昨晚的‘孫悟空’，課文罰抄十遍。聽了老師的推理過程，我們都不由地佩服地點了點頭，姜，還是老的辣呀！
張老師改試卷的時候也非常有趣。只要打鉤，他都會夸張地把手抬得老高，嘴里還一邊伴奏：正確，正確，非常正確，verygood！"。但只要他發(fā)現(xiàn)你錯了一道很簡單的題，就會把你狠狠痛斥一頓，然后像唐僧一樣重復很多遍，念到讓你頭疼。
一次，一名優(yōu)等生錯了一道簡單的題，老師就又念起經(jīng)來了：這題怎么還錯？你是優(yōu)等生，要起到帶頭作用，要是再做錯，下次講臺就是你的位置"說得那個同學像一塊木頭一樣愣在那，怕是被老師的`神功嚇著了。
這就是我們的張老師，雖然他愛罰抄課文，有點自戀，有時還很嚴厲，但是我們還是很喜歡他，尤其喜歡他的打油詩。我們都相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會越來越好，就像他的手機鈴唱的那樣：你也美我也美，美呀美美噠，一切美美噠。
百變老師作文 篇4
說起我們班的吳老師，那可不得了。她可“神通廣大”了，一會兒變成威風凜凜的齊天大圣，一會兒變成響當當?shù)奈淞置酥鳌？傊痪湓�，我們吳老師就是當之無愧的“百變天王”。
齊天大圣你瞧，他搖身一變，變成了個威風凜凜的'齊天大圣——孫悟空，他那雙火眼金睛可厲害了。一次，大家都在專心致志的聽課，我悄悄把手放進抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”。突然，靈光一現(xiàn)，我猛抬頭，發(fā)現(xiàn)老師看著我，好像在說：“專心聽課！”我立馬把手伸出來，專心聽課了。唉，老師眼睛真尖�。�
武林盟主吳老師還是一位響當當?shù)娜宋�，他管理著我們的“生殺大�?quán)”，是我們的武林盟主，那位同學成績下降了，他就叫那位同學在“奮進峰”上修煉，直到修成正果，才能載譽下山。這就是我們的“百變天王”吳老師。
百變老師作文 篇5
俗話說：六月天，孩兒臉。意思大概是說六月的天氣變化無常，就跟小孩子的性格一樣。因為小孩子總是一會兒哭一會兒笑，情緒變化很大。
可是，自從我們班來了一位英語老師之后，我就覺得這句俗語說得不大準確了。我們英語老師的性格豈止是瞬息百變，簡直是瞬息萬變嘛。
“丁零零……”英語老師踩著鈴聲走進了課堂，一時間，教室里霞光萬丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語老師那燦爛無比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因為我們的英語作業(yè)完成得好唄。打開發(fā)下來的`作業(yè)本，每一本上都是滿滿的紅勾。這都是英語老師教學有方呀！我們都用崇拜的眼神看著她。
愉快的前奏過后，英語老師開始上新課了。新課有點難，我們讀來讀去都不能讓老師滿意。這下糟了，只見英語老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個做實驗的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒多久，整個教室變得一片漆黑，伸手不見五指！同學們只好把所有的日光燈都打開了。這時，我們又發(fā)現(xiàn)英語老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開眼睛，只能拼命地跟著英語老師讀單詞、讀句子。大概是因為我們的發(fā)音正確了，英語老師終于滿意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬變的性格，真是令人嘆為觀止��！
百變老師作文 篇6
我己經(jīng)記不太清了，只知道她很漂亮，很特別。
如果要聽她怎樣特別，大概就是紅色致瑰花田的一朵迎著夕陽的玫瑰，那樣純潔，潔白的像一片雪，讓人不想傷害她。
記得一段時間里，我的成績不停下降，怎么也不能提高。老師也不知說了我多少次了。只記得當時她的臉就跟太陽那樣，有點熱又不失溫暖�？呻娪谖译x她太近，弄得我的汗啪噠啪嗒的往下掉。頭也不敢抬，怕刺眼。我感到了有伸出無形的線把我纏住。每纏上一圈我就像一個陀螺，—個勁打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的聞到了一股糊味。只知道我當時的心砰砰直跳。
可在一次考試后，老師手拿著一張卷子。身旁的'窗前的曇花葉子上落了只金色的蝴蝶。她的眉頭緊的像把鎖，把臉上笑容鎖的嚴嚴地。而我當時正在握著一支筆。忽然我知道，白玫瑰花又要掉一片花瓣了。
中午，老師把我留下了，等她忙完了活，把我叫了過來。她說，人的一生就是一朵特別的花，人成功了就代表花開了。人失敗花就枯萎了。而花只知道擔心主人的毛病，卻不曾想過自己。而花若是想想自己，讓自己變得更好。
“你聽說過曇花一現(xiàn)嗎？”我搖了搖頭。曇花的花期很短很短。一只抱著光陰的蝴蝶飛到老師花的嫩綠葉上。在曇花開的時候，你會聽到輕微的“啪啪”聲。“啪--啪--”我聽到了，四處望了望“啪”……那只葉子上的金色蝴蝶把它金光閃爍的翅膀打開了，就像曇花在蘇醒�！翱墒翘焐还鈫拘褧r，不做任何留戀與掙扎迅速枯萎�！币坏尉К摰臏I，從老師的腮邊滑落。滴在地上濺起微微的水點，泛著蝴蝶翅膀的金色。我好似看到了曇花在迅速枯萎，光照在手上是暖的，可照在地上，我卻感到淡淡的寒意。葉上的蝴蝶也被曇花感動了飛走了�！八阅阋駮一ㄒ粯由m短，卻不浪費，點點滴滴�！�
后來，老師住進了醫(yī)院。我去看她，她跟我說：“她的偶像就是曇花，生命雖短，卻不浪費點點滴滴……”又一只金色的蝴蝶飛到老師的花上，我眼前的這個人就是一株“曇花”嗎？光陰照著蝴蝶，它的兩支雙翅映著老師白嫩的臉上一滴落淚。淚水像一面圓鏡映著淡黃色的裙子。一雙淡白的手摸著她喜愛的花，淡粉的嘴唇說著那些事，雖然她在說我，可卻是暖的。
伴著清香，陽光像一層無影的紗把我的手罩了起來，就像老師的笑容，就像迎朝陽的向日葵。此時天空的臉紅了就像老師那樣，又美又溫柔。
可她要離開的那天，無情的天也哭了，就像水海一樣，我們是海的孩子，她即使受著外界的污染，可給我們的永遠是那“藍”色的家。
百變老師作文 篇7
我的老師有許多面具，生氣時像兇猛的老虎；笑的時候像一朵美麗的小花；玩耍的時候像一個頑皮的孩子；教我們的時候像一位慈祥的母親······私下我們都稱她為“百變老師”。
“田西偉，叫你補的作業(yè)呢！”老師嚴厲的拍了拍田西偉的桌子，我們立刻把頭低了下去，我悄悄的抬起頭，老師的眼睛瞪得大大的`，雙手叉著腰，臉漲得紅紅的，老師變得真是太可怕了，火冒三丈。
下課了，我們大家在玩跳皮筋，老師看著我們，眼睛笑得瞇成了一條縫，老師走了過來像一個嬌氣的小女孩，害羞地說：“我也來玩，行嗎？”我們當然歡迎了！老師在嚴可欣的后面，嚴可欣做什么動作，老師也跟著做。嚴可欣的速度越來越快了，老師手舞足蹈，剁著腳說：“嚴可欣你慢點，我才學會。”
“呀！這題到底怎么做呀？”我雙手抓著頭，這時，老師走了過來親切的撫摸著我的頭，柔和地說：“怎么了？是題目不會做吧！老師來教你�！闭f著，老師開始耐心地教我題目。頓時，我感覺老師像一位非常慈祥的母親。
說老師是“百變老師”一點兒也不過分吧！雖然老師有時批評我們，但是老師對我們的愛是不變的。
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