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【精選】百變老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的【精選】百變老師作文15篇，希望對(duì)大家有所幫助。
百變老師作文 1
我有一位會(huì)”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì)“變身”，下面聽我來(lái)介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績(jī)很牛的同學(xué)拿了滿分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒(méi)有留情面，像不像鐵面無(wú)私的包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來(lái)，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對(duì)我說(shuō)：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無(wú)邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害，無(wú)論遇到多難的題她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無(wú)比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來(lái)，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過(guò)如此吧。
怎么樣，喜歡我們的'“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
百變老師作文 2
我的數(shù)學(xué)老師是國(guó)字臉，濃眉大眼，留著一個(gè)平頭。那么為什么叫他百變老師呢！
待我接下來(lái)給你講解一下吧。
幽默
在上個(gè)學(xué)期快放暑假時(shí)，烈日炎炎，老師正在講臺(tái)上講解思考題。這時(shí)，居然有個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡著了，老師走下講臺(tái)對(duì)他說(shuō)：“放學(xué)了，同學(xué)們把書包收拾一下�！边@時(shí)，那位同學(xué)一下子從美夢(mèng)中驚醒，把筆放入文具盒里，拿起書包準(zhǔn)備出門，不料抬頭看到了數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的表情，一下子不知所措，這引得同學(xué)們轟堂大笑。
嚴(yán)厲
在昨天上午，老師正在批改作業(yè)，忽然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，他的`作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫！”老師走到他面前，翻了翻他的書，果然沒(méi)寫作業(yè)，于是數(shù)學(xué)老師對(duì)他嚴(yán)厲呵道：“你昨天的作業(yè)為什么沒(méi)寫？你給我趴到講臺(tái)補(bǔ)去！”這讓其他沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。
會(huì)心疼同學(xué)
有一次在上體育課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)不小心摔倒了，摔破了小腿，流了不少血。老師看到了，就趕快把他送到醫(yī)院，不過(guò)只是擦了點(diǎn)藥，沒(méi)有關(guān)系，可是這還是讓老師很心疼。
我的數(shù)學(xué)老師怎么樣？他有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)心疼同學(xué)，他真是位百變的老師。
百變老師作文 3
我們班的數(shù)學(xué)張老師性格多變，我稱之為“百變臉”。你不信?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生氣臉。只要哪位同學(xué)上課不聽講，或是作業(yè)錯(cuò)題特別多，張老師就會(huì)由和藹親切的笑臉轉(zhuǎn)為生氣臉把那位同學(xué)批評(píng)的再也不敢出錯(cuò)。
開心臉。當(dāng)我們做題錯(cuò)少，或者考試滿分時(shí)，張老師的臉就會(huì)由生氣臉轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心臉。每當(dāng)這時(shí)候，張老師就會(huì)在放學(xué)時(shí)少留一點(diǎn)作業(yè)。
大笑臉。今天上課，老師叫張藝瀟同學(xué)回答問(wèn)題，回答的.問(wèn)題是自己在什么位置，可張藝瀟說(shuō)錯(cuò)了，全班笑了起來(lái)。張老師的表情轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮δ�，真是有趣�?/p>
煩惱臉。如果班上哪位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，或不完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，張老師就會(huì)皺起眉頭來(lái)，找家長(zhǎng)和徐老師進(jìn)行談話，并讓那位同學(xué)上“奮進(jìn)峰”修煉。
嚴(yán)肅臉。上張老師的課時(shí)一定不能開小差，不然她就會(huì)變?yōu)閲?yán)肅臉。嚴(yán)厲的目光照在你身上，讓你感到害羞。
鼓勵(lì)臉。如果班上哪位同學(xué)成績(jī)下滑，失去信心，張老師就會(huì)帶他去鼓勵(lì)墻，鼓勵(lì)他不要放棄，要堅(jiān)持。張老師的話，讓這位同學(xué)瞬間有了信心。
張老師真是“百變臉”!百變無(wú)窮，誰(shuí)也猜不透。
百變老師作文 4
沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來(lái)到了學(xué)校�？炜�！樓上，有一個(gè)熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說(shuō)變就變，看！當(dāng)早晨到來(lái)時(shí)，她成為一名站崗的士兵。不管你來(lái)的多早，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門口，等著學(xué)生。誰(shuí)早上沒(méi)吃好飯，誰(shuí)今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰(shuí)值班，誰(shuí)昨晚作業(yè)有問(wèn)題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個(gè)軍人到了語(yǔ)文課就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文的時(shí)候，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字；寫作時(shí)，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè)；大聲朗讀的時(shí)候，沒(méi)有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的'一個(gè)自然段落�；氐健耙蝗杖汀Ｋ枰龢�?xùn)|西來(lái)吃：水、泥和草。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水，然后……”我不會(huì)背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵(lì)下，我把它背下來(lái)了。
張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。對(duì)于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問(wèn)，課后多布置作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槿绱耍覀兌枷矚g語(yǔ)文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。
生活中的女神有時(shí)會(huì)變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來(lái)為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦狻．?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí)，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰(shuí)沒(méi)有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰(shuí)。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長(zhǎng)的道路上一起前進(jìn)。
百變老師作文 5
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂(lè)的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫作業(yè)”！上課老師一拍桌子對(duì)我說(shuō)。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的`像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯(cuò)，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們?cè)絹?lái)越快了，她也跟著快起來(lái)。可是沒(méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì)的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì)送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會(huì)變，可對(duì)我們的愛永不變！我愛我們的百變老師！
百變老師作文 6
我己經(jīng)記不太清了，只知道她很漂亮，很特別。
如果要聽她怎樣特別，大概就是紅色致瑰花田的一朵迎著夕陽(yáng)的玫瑰，那樣純潔，潔白的像一片雪，讓人不想傷害她。
記得一段時(shí)間里，我的成績(jī)不停下降，怎么也不能提高。老師也不知說(shuō)了我多少次了。只記得當(dāng)時(shí)她的臉就跟太陽(yáng)那樣，有點(diǎn)熱又不失溫暖。可電于我離她太近，弄得我的汗啪噠啪嗒的往下掉。頭也不敢抬，怕刺眼。我感到了有伸出無(wú)形的線把我纏住。每纏上一圈我就像一個(gè)陀螺，—個(gè)勁打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的聞到了一股糊味。只知道我當(dāng)時(shí)的心砰砰直跳。
可在一次考試后，老師手拿著一張卷子。身旁的窗前的曇花葉子上落了只金色的蝴蝶。她的眉頭緊的像把鎖，把臉上笑容鎖的嚴(yán)嚴(yán)地。而我當(dāng)時(shí)正在握著一支筆。忽然我知道，白玫瑰花又要掉一片花瓣了。
中午，老師把我留下了，等她忙完了活，把我叫了過(guò)來(lái)。她說(shuō)，人的一生就是一朵特別的花，人成功了就代表花開了。人失敗花就枯萎了。而花只知道擔(dān)心主人的.毛病，卻不曾想過(guò)自己。而花若是想想自己，讓自己變得更好。
“你聽說(shuō)過(guò)曇花一現(xiàn)嗎？”我搖了搖頭。曇花的花期很短很短。一只抱著光陰的蝴蝶飛到老師花的嫩綠葉上。在曇花開的時(shí)候，你會(huì)聽到輕微的“啪啪”聲。“啪--啪--”我聽到了，四處望了望“啪”……那只葉子上的金色蝴蝶把它金光閃爍的翅膀打開了，就像曇花在蘇醒�！翱墒翘焐还鈫拘褧r(shí)，不做任何留戀與掙扎迅速枯萎。”一滴晶瑩的淚，從老師的腮邊滑落。滴在地上濺起微微的水點(diǎn)，泛著蝴蝶翅膀的金色。我好似看到了曇花在迅速枯萎，光照在手上是暖的，可照在地上，我卻感到淡淡的寒意。葉上的蝴蝶也被曇花感動(dòng)了飛走了�！八阅阋駮一ㄒ粯由m短，卻不浪費(fèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
后來(lái)，老師住進(jìn)了醫(yī)院。我去看她，她跟我說(shuō)：“她的偶像就是曇花，生命雖短，卻不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”又一只金色的蝴蝶飛到老師的花上，我眼前的這個(gè)人就是一株“曇花”嗎？光陰照著蝴蝶，它的兩支雙翅映著老師白嫩的臉上一滴落淚。淚水像一面圓鏡映著淡黃色的裙子。一雙淡白的手摸著她喜愛的花，淡粉的嘴唇說(shuō)著那些事，雖然她在說(shuō)我，可卻是暖的。
伴著清香，陽(yáng)光像一層無(wú)影的紗把我的手罩了起來(lái)，就像老師的笑容，就像迎朝陽(yáng)的向日葵。此時(shí)天空的臉紅了就像老師那樣，又美又溫柔。
可她要離開的那天，無(wú)情的天也哭了，就像水海一樣，我們是海的孩子，她即使受著外界的污染，可給我們的永遠(yuǎn)是那“藍(lán)”色的家。
百變老師作文 7
我三年級(jí)的某位老師戴有許多種“面具”。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來(lái)，她的臉像盛開的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個(gè)頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“小杰!”瞧，老師又發(fā)火了，“你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫?”我們嚇得大氣也不敢出。
小杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來(lái)了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的……他低下頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。
下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫�？粗粗�，老師情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。
你看老師跟在袁佳樂(lè)的'后面，袁佳樂(lè)抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂(lè)向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂(lè)的速度越來(lái)越快，老師急得直喊：“袁佳樂(lè)，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了……
怎么樣，稱為“百變老師”一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對(duì)我們的喜愛。我們愛我們的“百變老師”——任老師!
百變老師作文 8
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙明亮而又智慧的眼睛，再加上溫柔可親的笑容，就成了我有趣的可愛的“百變老師”——蔡老師。
課上，蔡老師是神通廣大的孫悟空。老師有一對(duì)“火眼金睛”，課上我們的.一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛，語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課。忽然，蔡老師停下不講了，皺起了眉頭，朝一個(gè)方向望去。原來(lái)是一位同學(xué)正在看著窗外出神，不認(rèn)真聽課呀！蔡老師向他投去嚴(yán)厲的目光，那目光中有責(zé)備，有提醒。那位同學(xué)知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭。我在心里默默佩服蔡老師的神通廣大。
課間，蔡老師是無(wú)所不知的“百科全書”。有時(shí)，她是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，耐心地解答小朋友們的各種疑問(wèn)；有時(shí)，她是一本《新華字典》，教小朋友們不會(huì)寫的字；有時(shí)，她是一本《道德與法治》書，她經(jīng)常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，珍惜時(shí)間。
活動(dòng)課上，蔡老師是踢毽能手。只見她把毽子拋向空中，毽子靈活地上下翻飛，卻怎么也沒(méi)掉到地上。我們?cè)谝慌钥吹媚康煽诖�，情不自禁地鼓起掌�?lái)。
這就是我的“百變老師”，天天陪伴著我們�？墒牵瑹o(wú)論她怎么變，但有一樣始終沒(méi)有變，那就是她對(duì)小朋友暖暖的愛呀！
百變老師作文 9
說(shuō)到老師，我首先想到的是我們的班主任，袁老師。
袁小姐皮膚白皙，面色紅潤(rùn)，大眼睛，扎著高高的馬尾辮。袁老師不僅寫得很好，而且寫得也很好。她是我們學(xué)校的.通訊員！袁小姐雖然很漂亮，但是性格千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑的給我們上課，不是那種肚子抱在懷里的笑，也不是那種撅著嘴皺著眉頭的假笑，而是一種自然的笑。她在課堂上很幽默，總是讓同學(xué)們發(fā)笑。在其他的課上，我們經(jīng)常覺得一節(jié)課很長(zhǎng)，但是在語(yǔ)文課上，我們總是覺得40分鐘的課很短。
袁小姐偶爾會(huì)生氣。雖然袁老師平時(shí)很和藹，但是當(dāng)一些學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，袁老師會(huì)大發(fā)雷霆。她很生氣�？炜�！有的同學(xué)總是不交作業(yè)，她就發(fā)脾氣；有的同學(xué)寫作業(yè)不認(rèn)真，她就發(fā)脾氣；有的同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她就發(fā)脾氣；有的同學(xué)上課老是說(shuō)話影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了…
但是，不管袁小姐怎么變化，我們都能理解她。五年的相處，我們已經(jīng)了解到袁老師是一個(gè)說(shuō)話尖酸刻薄的老師，我們知道她做的一切都是為了我們好。
百變老師作文 10
我們有一位百變老師，她的變化你想都想不到的。至于是她是誰(shuí)，你們慢慢猜吧！
有趣的游戲
有一次，她教我們玩“沖鐵鏈”游戲，她先告訴了我們規(guī)則：男生和女生各站成一排，先由女生點(diǎn)一個(gè)男生出來(lái)沖她們牽手的地方，沖斷了，女生隊(duì)就損失一人，沖不斷，那個(gè)男生就留在那，之后歸男生點(diǎn)人。這時(shí)，她又跑到女隊(duì)伍那邊，可過(guò)了一會(huì)她又跑到男生隊(duì)伍那邊來(lái)，原來(lái)，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戲隊(duì)員”變成“安慰大使”的！
童年的.故事
“老師小時(shí)候有……”咦？這是誰(shuí)在講她小時(shí)候有的故事？哦，原來(lái)是百變老師啊！她小時(shí)候有四個(gè)哥哥，都非常病愛她，有一次老師和她的哥哥一起在田里除雜草，她和四哥在一起，四哥哥就指著一株敗草對(duì)她說(shuō)：“喏，妹妹，那個(gè)就是你天天吃的東西！”她聽了，走了過(guò)去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起來(lái)，引來(lái)媽媽，媽媽把她抱進(jìn)了屋，不斷地哄她，她只管哭，誰(shuí)叫敗草太麻了呢？媽媽給了她好多糖，才把麻止住了，不過(guò)落下了個(gè)壞毛病——愛吃糖。我們都有點(diǎn)驚訝：吃那么多糖沒(méi)蛀牙嗎？
百變老師作文 11
鈴聲一響，她邁著大步，氣場(chǎng)十足地走進(jìn)教室。可別被他瘦瘦的身形迷惑，只聽她用洪亮的聲音說(shuō)道：“安靜，準(zhǔn)備上語(yǔ)文課�！鳖D時(shí)教室就安靜下來(lái)了。這就是我們的班主任老師。
生活中，她是一位細(xì)致耐心的'老師。記得有一次，一名同學(xué)臉上受了傷，諸老師蹲下身子，小心翼翼地捧起他的臉，用碘伏輕輕擦拭，還關(guān)切地說(shuō)：“痛不痛，下次玩耍時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全�！�
上課時(shí)，她是一位嚴(yán)肅的老師。從進(jìn)入教室開始，她的臉上沒(méi)有一絲微笑，眼睛時(shí)不時(shí)掃過(guò)每一名同學(xué)，聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)迅速看向那邊，一個(gè)眼神殺足以讓走神的同學(xué)回到課堂上。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，就會(huì)不知不覺走到他身邊，沒(méi)收“作案工具”。如果是屢次作案，那就會(huì)換來(lái)一次毫不留情的批評(píng)，可能還會(huì)拍照給家長(zhǎng)哦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她又變身為一名活力四射的拉拉隊(duì)長(zhǎng)。跑步比賽時(shí)，她站在跑道外，一邊拍著手，一邊大聲喊：“快，加油，堅(jiān)持到底�！碑�(dāng)我們?nèi)〉脠F(tuán)體第一時(shí)，她歡呼著跳了起來(lái)，和我們一起分享勝利的喜悅。
這樣的“百變”老師，你們羨慕嗎？
百變老師作文 12
老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時(shí)指引方向的導(dǎo)師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！
我有一個(gè)老師，她是我初中第一個(gè)班主任——方老師！她是一個(gè)性格多變的的老師，給我們帶來(lái)不少深刻的！
方老師戴著一副黑框眼鏡，挺高的，她說(shuō)話的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無(wú)聲！半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)老師的性格是隨著我們的表現(xiàn)而變化的！一天，我們上課很認(rèn)真，感覺不一會(huì)就下課了，方老師就會(huì)說(shuō)：“哦！感覺這節(jié)課過(guò)得好快哦，同學(xué)們很認(rèn)真，真棒！”老師是開朗的，溫柔的！
一次，老師問(wèn)我們一道題怎么做，我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人舉手，老師著急了，說(shuō)：“這道題我講過(guò)的，怎么不會(huì)做呢？再好好想想，誰(shuí)會(huì)做？”還是沒(méi)人舉手，老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“好吧，那我再講一遍，你們要認(rèn)真聽！”老師是耐心的！
方老師，她給我的初中生涯帶來(lái)流連忘返的記憶，她生病還來(lái)給我們上課，剛?cè)ネ赆t(yī)院，不管多大的.雨，為了我們的功課不落下，依然堅(jiān)持給我們上課，可我們有時(shí)還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說(shuō)一聲，方老師，你辛苦了！
這就是我的老師，我的百變老師！
百變老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師是只兇猛的“大老虎”，語(yǔ)文老師是只溫柔的“小貓咪”，美術(shù)老師說(shuō)話慢吞吞的，我們叫他“懶洋洋”……而我們的英語(yǔ)老師就可以說(shuō)是其他老師的綜合體。
英語(yǔ)老師，有著1米8的身高，32歲的年齡，濃濃的眉毛，炯炯有神的`大眼睛，十分敏銳。兜里一直揣著一把鋼尺（那是用來(lái)打人的），誰(shuí)看了都會(huì)忌憚三分�？删驮谏险n的時(shí)候。他總是那么幽默，光是動(dòng)一動(dòng)就會(huì)讓你笑出聲來(lái)。在你回答問(wèn)題時(shí)，老師也能給你找出點(diǎn)樂(lè)子來(lái)。有一次，焦長(zhǎng)昊因?yàn)樯险n時(shí)間亂鬧，被老師給罰站，還將兩只胳膊抬起，擺出十字架的動(dòng)作。老師一只手蒙著眼，另一只手拿著筆正準(zhǔn)備投飛鏢，嚇得焦長(zhǎng)昊兩腿發(fā)軟，手腳朝天。而我們卻笑到了桌子底下，笑彎了腰！
英語(yǔ)老師在聽寫英語(yǔ)單詞時(shí)，十分的嚴(yán)厲。一旦聽寫不合格，就會(huì)被老師打板子，疼的焦長(zhǎng)昊眼淚都流出來(lái)了，許多女生都哭了。
雖然英語(yǔ)老師在課堂上十分嚴(yán)厲，但是我知道，老師是為了我們好，同時(shí)焦長(zhǎng)昊也不再在上課時(shí)間搗亂了，而且每次聽寫還名列前茅，英語(yǔ)老師真是嚴(yán)師出高徒啊！
百變老師作文 14
這位老師姓彭，我們叫她彭老師。她的個(gè)子矮矮的，小小的眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮。她的性格很溫柔，品質(zhì)也很好，所以我們也很喜歡她。
我為什么叫她百變老師呢？其實(shí)是因?yàn)樗看紊险n都變來(lái)變?nèi)ィ幌伦酉褚粋�(gè)孩子，一下子又像個(gè)“母老虎”，又一下子像一只小蝴蝶，她總是千變?nèi)f化的。
有一次，我們?cè)谏险n，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，正好被老師看見了，剛開始老師還只是用眼睛看著他們笑，然后變成了沒(méi)有表情地看著他們，但是他們還是沒(méi)有察覺。最后彭老師好像一只老虎看見了山羊一樣，一步就把這些同學(xué)拉了出來(lái)。這要是不聽話，老師就要變成母老虎了；但是如果我們聽話了，老師就會(huì)變回可愛的`小蝴蝶！
但是，我為什么說(shuō)她又會(huì)變成小孩子呢？因?yàn)樗偸切呛堑�，每一次下課，老師都會(huì)和同學(xué)們打成一片。有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候跳跳繩，還有時(shí)候一起看書。反正，就像一個(gè)小孩子一樣。
彭老師是我最喜愛的老師，也是我最敬佩的老師。她，就像是我的一個(gè)好朋友。
百變老師作文 15
她風(fēng)趣幽默，她嚴(yán)肅認(rèn)真，她自信開朗，她敏而好學(xué)，她就是我的百變老師——孫老師。
百變一：喜
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的身影總是會(huì)出現(xiàn)在賽場(chǎng)的最前方，早早的站在終點(diǎn)線等候，熾熱的陽(yáng)光照耀在她的身上，她的額頭沾滿了汗珠。雙手不停地?fù)]舞著，不停的喊著：“加油，加油！”仿佛又是一場(chǎng)比賽，而她就是其中的選手。
百變二：怒
她平時(shí)溫文爾雅的面龐，燃起火來(lái)隔外的可怖，如同優(yōu)雅的`“貓”忽然尖叫著露出鋒利的牙。記得有一次，一名同學(xué)說(shuō)了謊，老師特別生氣，她眉頭緊蹙，臉氣的通紅，把書往桌子上一摔，說(shuō)道：“同學(xué)們犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不勇敢面對(duì)和改正。誠(chéng)實(shí)守信是我們必備的品質(zhì)……”
百變?nèi)喊?/strong>
一次語(yǔ)文課上，孫老師繪聲繪色，津津有味的講著課，并提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班級(jí)里盡然沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。老師微笑的臉龐頓時(shí)憂傷起來(lái)，深深的吸了一口氣……
百變四：樂(lè)
每當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，或班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，孫老師的眼睛里總是閃爍著喜悅的光芒。她會(huì)說(shuō)：“你們是我的驕傲，繼續(xù)努力，讓我們做的更好！”
這就是我的百變老師。
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