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【實(shí)用】我們的老師作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的我們的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文 篇1
時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級(jí)了。在新的學(xué)期里,我們五( 1) 班的語(yǔ)、 數(shù)、 英三門(mén)功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。
我先來(lái)介紹一語(yǔ)文老師,她是一位女老師,這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間,留著一頭黑黑的短發(fā),白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛,高高的鼻梁,大大紅紅的嘴巴。哦對(duì)了我忘了介紹,郁老師個(gè)子挺高的,而且郁老師性格溫順,平易近人。剛開(kāi)學(xué)第一天,我們意外的見(jiàn)到了語(yǔ)文老師,也就是現(xiàn)在的郁老師。放學(xué)后,我和兩個(gè)好朋友一起走到路上,開(kāi)始談?wù)撚衾蠋。其中一位朋友的弟弟就是原?lái)于老師教的班級(jí)中的學(xué)生之一。她對(duì)我說(shuō):“我弟弟就是郁老師教的,星期天有十幾樣作業(yè)呢,忙死了!蔽移婀值貑(wèn):“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢?”“決不會(huì)!彼龍(jiān)決地說(shuō)?墒沁@次作業(yè)卻很少,可見(jiàn)道聽(tīng)途說(shuō)不可信。
介紹完語(yǔ)文老師我再來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高,身材稍胖,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),平時(shí)總喜歡穿黑色的長(zhǎng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛,有十分好的記性,班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生,現(xiàn)在我們都已經(jīng)上五年級(jí)了,張老師還記得她以前的學(xué)生,雖然有些學(xué)生的名字不記得了,但是他們的面孔都記得很熟,所以我們的'張老師記性非常好,而且十分嚴(yán)肅。
接下來(lái)該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的,年齡大約在50-60歲之間,短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了,但是肖老師一口外語(yǔ)說(shuō)的十分流利,如果不看肖老師中國(guó)人一樣的外表,我們還都會(huì)認(rèn)為那位肖老師是一位外國(guó)人。肖老師總是臉帶微笑,也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對(duì)我們說(shuō):“如果數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話,跟我說(shuō),我?guī)湍銈儨p少英語(yǔ)作業(yè)!
新的老師一來(lái)就深受我們的喜歡和尊敬。
我們的老師作文 篇2
我與作業(yè)的故事在我的四年小學(xué)生活中,寫(xiě)作業(yè),幾乎是每天都要做的事。
“作業(yè)”這兩個(gè)字,也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的'情景。那天下午,上完半節(jié)課,數(shù)學(xué)老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都驚呆了,檫了檫眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油的一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí),數(shù)學(xué)老師說(shuō):“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好,我決定給你們?cè)僮鲆粡堅(jiān)嚲!痹捯魟偮,同學(xué)們吵開(kāi)了,有的說(shuō):“抗議抗議。”有的小聲地說(shuō):“數(shù)學(xué)老師實(shí)在太壞了!鄙踔吝有的同學(xué)睜大著眼,看著數(shù)學(xué),好像心里很恨老師,又像想讓數(shù)學(xué)老師感動(dòng)一下,好讓他回心轉(zhuǎn)意?墒,數(shù)學(xué)不僅沒(méi)有減少作業(yè),還大聲地罵我們是一堆懶蟲(chóng),便生氣地走出了門(mén)口。接下來(lái),英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè),趴在了桌子上。放學(xué)了,我背起書(shū)包,直往家里跑;氐郊,我把書(shū)包往桌子上一丟,便躺在了床上。只看見(jiàn)好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過(guò),便把我?guī)У搅硪粋(gè)世界!癏ello。Doyouseethebus?”這時(shí),一位布滿皺紋的老奶奶問(wèn)我。我看了看四周,原來(lái),我來(lái)到了英國(guó),老奶奶又問(wèn):Doyouseethebus?”我心顫抖了一下!癇us”我被這問(wèn)題難住了,便紅著臉走了。這時(shí),一位女人又走過(guò)來(lái)攔住了我。我看了看她,她是位中國(guó)婦女,我嘆了嘆氣說(shuō)道:“有什么事?”她說(shuō):“你這件衣服挺好看的,多少錢(qián)?”我看了看衣服,上面卻沒(méi)有標(biāo)價(jià),我回憶起買(mǎi)這件衣服的情景,媽媽好像說(shuō)過(guò)這件衣服的價(jià)錢(qián)是我的鞋子的價(jià)錢(qián)的四倍,我看了看鞋子,一個(gè)“35”清晰可見(jiàn)?墒,我的手上沒(méi)有紙和筆,我又不會(huì)用口算,我便亂說(shuō)了一個(gè)數(shù)字離開(kāi)了。我看了看周?chē),周(chē)丝诿C,怎么也找不到回家的路。我蹲在地上,“哇哇”地哭了起?lái)!袄钜,快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!蔽疫B忙睜開(kāi)眼睛,顧不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。不到半個(gè)小時(shí),便把所有的作業(yè)“一清而空!
我心里想:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要肯努力,再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且,老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好!我笑了笑,又“唰唰”地寫(xiě)起了媽媽布置的作業(yè)。
我們的老師作文 篇3
大自然是人類的“老師”,我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘。
同學(xué)們,你們知道荷葉吧,但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能,因此做了防水衣服。
章魚(yú)是海洋里腿最多的生物,它的“學(xué)問(wèn)”最多,一肚子墨水,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí),就會(huì)四處噴墨,趁機(jī)逃走,科學(xué)家們就利用章魚(yú)噴墨這一現(xiàn)象,發(fā)明了煙霧彈。
蝴蝶這個(gè)名字,大家都很熟悉吧,它們是花叢中最美的'舞者,它長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí),它就迅速飛進(jìn)草叢中,用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己,敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它,因此,科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。
可愛(ài)的小烏龜,時(shí)不時(shí)會(huì)趴在大烏龜?shù)纳砩,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了,隨之發(fā)明了雙層坦克。
你們說(shuō)大自然神奇嗎?它給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的啟示,帶來(lái)無(wú)數(shù)的靈感,因此,大自然就是人類的“老師”,我們要愛(ài)護(hù)它,我們要保護(hù)它,“老師”我們愛(ài)您!
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