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百變老師作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的百變老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
百變老師作文 1
咱們班有一老師，最大的特點(diǎn)就是變！她就像六月的天氣，剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然就狂風(fēng)驟雨，說(shuō)變就變。唱紅臉的是她，唱黑臉的也是她，所以我常叫她“百變王”。
“百變王”長(zhǎng)得挺甜美的。個(gè)子?jì)尚�，皮膚白皙，戴著一副大大的眼鏡，每天背著一個(gè)雙肩包，不知道的人還以為她是一個(gè)大學(xué)生呢。“百變王”平時(shí)很愛(ài)笑，真可謂是“回眸一笑百媚生”�，F(xiàn)在，你一定認(rèn)為“百變王”是一位和藹可親的老師吧？不不不，她總愛(ài)變身。
“百變王”嚴(yán)厲時(shí)，全班同學(xué)都怕她。記得有一天早讀課時(shí)，班里鬧哄哄的。沒(méi)有老師的帶領(lǐng)，同學(xué)們就像亂了群的野馬。你看，小王把腳踩在桌子上，一個(gè)人在自?shī)首詷?lè)著；小徐和小李這對(duì)同桌不知在講什么笑話，兩個(gè)人笑得人仰馬翻；最夸張的要數(shù)小包了，邊上圍著一群人，似乎要給大家表演雜技呢！正當(dāng)大家玩得忘乎所以時(shí)，“百變王”突然悄悄地出現(xiàn)在了后門(mén)，很多同學(xué)都沒(méi)有看見(jiàn)，還在繼續(xù)瘋玩。這時(shí)，“百變王”用力地敲了敲門(mén)，同學(xué)們頓時(shí)傻了眼，呆愣在那兒。哈哈，一場(chǎng)精彩的“好戲”隨之開(kāi)幕了。“這么不認(rèn)真讀，一定是會(huì)背了。那么，我來(lái)抽背了！15號(hào)！”被抽到的15號(hào)不知所措地站了起來(lái)，低著頭，目光呆滯，一臉茫然。“不計(jì)其數(shù)的意思！”“百變王”大聲說(shuō)道�！皵�(shù)…數(shù)量…”15號(hào)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道�！安皇呛軈柡幔吭趺幢称饋�(lái)就不行了？有誰(shuí)可以覺(jué)得自己隨我抽背的？”班里鴉雀無(wú)聲，我在心里默默地祈禱著：“蒼天啊，大地啊，求你網(wǎng)開(kāi)一面，不要抽到我…”“百變王”生氣地說(shuō)：“都不背是吧，那就全班抄。”此時(shí)此刻，“百變王”的臉上貼著一個(gè)大大的“兇”字，真令人生畏。
“百變王”溫柔時(shí)，全班同學(xué)都愛(ài)她�！靶〗�，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！薄鞍僮兺酢钡哪樕蠏熘腵笑意，眼里滿(mǎn)是對(duì)小金的鼓勵(lì)。靦腆的小張經(jīng)常不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，“百變王”就不斷地激勵(lì)她。反應(yīng)稍微慢半拍的小趙，“百變王”就耐心地引導(dǎo)他，小趙終于寫(xiě)出了正確答案�？吹揭粋�(gè)個(gè)后進(jìn)生也變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀，“百變王”的臉上充滿(mǎn)了喜悅，她的笑臉就像盛開(kāi)的向日葵一樣�？吹健鞍僮兺酢边@溫柔至極的一面，全班同學(xué)的心里也都暖暖的。
雖然“百變王”常常會(huì)批評(píng)我們，但無(wú)論她兇也好，慈也罷，都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)！在愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們不斷向前行駛，駛向知識(shí)的海洋。
分，點(diǎn)明中心，不管是嚴(yán)厲，還是溫柔，都包含著“百變王”老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，升華了主題。
百變老師作文 2
他可神通廣大了，一會(huì)兒變成愛(ài)叨嘮的唐僧，一會(huì)兒變成火爆的孫悟空；一會(huì)兒變成名偵探柯南。這就是我超級(jí)百變的李老師。
你瞧，他搖身一變，就成了手持如意金箍棒的齊天大圣孫悟空。他的如意金箍棒可厲害了。記得有一次上語(yǔ)文課，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，而我把手伸進(jìn)桌洞，玩起了飛行棋。忽然，一根如意金箍棒伸了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得大事不妙，抬頭一看是張老師正拿著教鞭指著我。我乖乖地把手伸了出來(lái)，啪的一聲，我的手變得通紅。以后上課認(rèn)真聽(tīng)講！老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我的臉一下子通紅，像被火烤了一樣。
你再瞧，他又搖身一變，變成了嘮叨的唐僧。上課講個(gè)不停，課間也會(huì)講，讓我們很頭痛。
有時(shí)，他又搖身一變，變成了名偵探柯南。有一次，我忘記了寫(xiě)作業(yè)，跟李老師撒了個(gè)謊。李老師一聽(tīng)，便說(shuō)了一段柯南式的.推理，我的謊言立刻被識(shí)破了。
這就是我的百變李老師，他厲害吧？
百變老師作文 3
這個(gè)人啊！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的小表情變幻無(wú)常，變幻無(wú)常：有時(shí)候笑起來(lái)和藹可親慈愛(ài)，有時(shí)候笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計(jì)一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤(rùn)如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來(lái)分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他便是大家的`老班丁老師。
百變一：奇
他跟一些教師迥然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)格地規(guī)定大家做一切事兒，講話也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂(lè)大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛(ài)上語(yǔ)文課的緣故。
百變二：怒
在他發(fā)火指責(zé)人的情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別是在在他批評(píng)教育人的情況下，大家更擔(dān)心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒(méi)法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級(jí)狂風(fēng)暴雨，當(dāng)時(shí)，他便會(huì)施展他的特技二：河?xùn)|獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉(zhuǎn)著，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?lè)
在我們班榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災(zāi)，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒(méi)法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。
我們班的丁老師簡(jiǎn)直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì)紅紅火火，堅(jiān)信在丁老師的領(lǐng)著下，我們班會(huì)越來(lái)越越變?cè)胶茫?/p>
百變老師作文 4
俗話說(shuō)：六月天，孩兒臉。意思大概是說(shuō)六月的天氣變化無(wú)常，就跟小孩子的性格一樣。因?yàn)樾『⒆涌偸且粫?huì)兒哭一會(huì)兒笑，情緒變化很大。
可是，自從我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師之后，我就覺(jué)得這句俗語(yǔ)說(shuō)得不大準(zhǔn)確了。我們英語(yǔ)老師的性格豈止是瞬息百變，簡(jiǎn)直是瞬息萬(wàn)變嘛。
“丁零零……”英語(yǔ)老師踩著鈴聲走進(jìn)了課堂，一時(shí)間，教室里霞光萬(wàn)丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語(yǔ)老師那燦爛無(wú)比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)作業(yè)完成得好唄。打開(kāi)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，每一本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅勾。這都是英語(yǔ)老師教學(xué)有方呀！我們都用崇拜的眼神看著她。
愉快的前奏過(guò)后，英語(yǔ)老師開(kāi)始上新課了。新課有點(diǎn)難，我們讀來(lái)讀去都不能讓老師滿(mǎn)意。這下糟了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒(méi)多久，整個(gè)教室變得一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指！同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開(kāi)了。這時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來(lái)越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開(kāi)眼睛，只能拼命地跟著英語(yǔ)老師讀單詞、讀句子。大概是因?yàn)槲覀兊?發(fā)音正確了，英語(yǔ)老師終于滿(mǎn)意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬(wàn)變的性格，真是令人嘆為觀止啊！
百變老師作文 5
這位老師姓彭，我們叫她彭老師。她的個(gè)子矮矮的，小小的.眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮。她的性格很溫柔，品質(zhì)也很好，所以我們也很喜歡她。
我為什么叫她百變老師呢？其實(shí)是因?yàn)樗看紊险n都變來(lái)變?nèi)ィ幌伦酉褚粋�(gè)孩子，一下子又像個(gè)“母老虎”，又一下子像一只小蝴蝶，她總是千變?nèi)f化的。
有一次，我們?cè)谏险n，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，正好被老師看見(jiàn)了，剛開(kāi)始老師還只是用眼睛看著他們笑，然后變成了沒(méi)有表情地看著他們，但是他們還是沒(méi)有察覺(jué)。最后彭老師好像一只老虎看見(jiàn)了山羊一樣，一步就把這些同學(xué)拉了出來(lái)。這要是不聽(tīng)話，老師就要變成母老虎了；但是如果我們聽(tīng)話了，老師就會(huì)變回可愛(ài)的小蝴蝶！
但是，我為什么說(shuō)她又會(huì)變成小孩子呢？因?yàn)樗偸切呛堑�，每一次下課，老師都會(huì)和同學(xué)們打成一片。有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候跳跳繩，還有時(shí)候一起看書(shū)。反正，就像一個(gè)小孩子一樣。
彭老師是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬佩的老師。她，就像是我的一個(gè)好朋友。
百變老師作文 6
劉老師的個(gè)子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像千萬(wàn)條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛(ài)極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。
劉老師發(fā)起火來(lái)可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時(shí)候，劉老師給我們講到最后時(shí)，突然迅速地走到我的旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說(shuō)：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個(gè)學(xué)期讓別的`數(shù)學(xué)老師教你們？小紅茫然無(wú)措地?fù)u了搖頭，后來(lái)劉老師見(jiàn)她知道錯(cuò)了，又繼續(xù)講課。
突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫(yī)生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來(lái)給我們上課，劉老師辛苦地在講臺(tái)上講課，我們就坐在自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，不讓劉老師講一些多余的話。
如果你認(rèn)為我的劉老師看起來(lái)很?chē)?yán)厲，沒(méi)有溫柔的一面，那你可就錯(cuò)了！劉老師也有溫柔的一面。有一次，王斌因?yàn)槌粤颂嗵嗔闶常l(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過(guò)去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對(duì)他說(shuō)：把你媽媽的電話號(hào)碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來(lái)接他，她們兩個(gè)迅速的把王斌帶到醫(yī)院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠(chéng)的感謝。
這就是我們的劉老師，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的百變老師。
百變老師作文 7
她是我們班第一任女班主任，她是誰(shuí)？她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請(qǐng)看下文。
百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說(shuō)：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了。”教室一片嘩笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來(lái)了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。
百變老師之二同伴老師：我們班的'王杰養(yǎng)了兩條魚(yú)，張老師也養(yǎng)了兩條魚(yú)。有一天，王杰的小金魚(yú)在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說(shuō)是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，應(yīng)該為它高升高興。過(guò)了幾天，張老師的魚(yú)好像也想嘗試當(dāng)一次飛魚(yú)，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)本還沒(méi)有交？都寫(xiě)了幾節(jié)課了還沒(méi)寫(xiě)完。”話音一落，那些交了的同學(xué)長(zhǎng)吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒(méi)有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽(tīng)了我的介紹你也喜歡上她了吧。
百變老師作文 8
在我遇到的那么多老師中，王老師是我遇到的最有趣的一位，時(shí)而溫柔，時(shí)而細(xì)心，時(shí)而又十分嚴(yán)格。
她總是穿著一條悠閑褲，夏天只穿著一件衛(wèi)衣，冬天則在外面穿一件棉襖，經(jīng)常穿綠色的，偶爾穿米白色。冬季則天天圍著圍巾，有時(shí)天氣都轉(zhuǎn)暖時(shí)，她還將那純白的的圍巾圍著。
當(dāng)她每次上課的時(shí)候，所有人都會(huì)將目光凝聚于門(mén)前，生怕她露出不一般的表情，她上課時(shí)，雙手總是捧著一疊書(shū)，上面還放著尺。她來(lái)的.第一件事就是抽背，不管上節(jié)課的是不是新課，雖然全班已懂得這個(gè)規(guī)矩，但依然有幾個(gè)“不怕死”的，一次又一次地挑戰(zhàn)王老師的底線，但最終換來(lái)的卻是響徹云霄的“鞭炮聲”。
別看她上課這么嚴(yán)格，她課下的時(shí)候可是十分溫柔。每當(dāng)下課鈴響時(shí)，她總會(huì)叫幾個(gè)班上成績(jī)十分好的把學(xué)生，讓他們?nèi)マk公室然后詢(xún)問(wèn)他們上課否聽(tīng)的懂，大家是否喜歡，有時(shí)大家開(kāi)得玩笑，她也會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)。
每當(dāng)睡覺(jué)鈴快響之際，王老師每天都會(huì)來(lái)宿舍視查，可能她就在您身后，你卻毫無(wú)查覺(jué)，她鴉雀無(wú)聲似的腳步，時(shí)而會(huì)把你“葉一跳"。他每次走進(jìn)宿舍房間時(shí)，第一件事就是環(huán)繞四周，看看有沒(méi)有混亂的地方。如果有令她看不下去的地方，那她就會(huì)親自上陣，親手將混亂之地變得十分整潔。
如果當(dāng)她詢(xún)問(wèn)你是否有缺什么東西時(shí)，恰好你又說(shuō)有，但不急;那她就會(huì)直接讓你打電話，如果你不打，那么她就會(huì)直接發(fā)消息給你家長(zhǎng)，你不要都不行。
這就是我們的王老師，時(shí)而溫桌、細(xì)心、嚴(yán)格。
百變老師作文 9
話說(shuō)花果山里有一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。
春風(fēng)版
“還疼嗎？試一試能不能動(dòng)？別怕，有老師在，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。”郝老師邊小心翼翼地擦拭著小明的傷口，邊滿(mǎn)臉擔(dān)心地問(wèn)道�？粗∶鬟�在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛(ài)的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對(duì)小明說(shuō)：“我?guī)闳グ！?/p>
我看著他們走向醫(yī)療室的背影，頓時(shí)，一股春風(fēng)拂面而過(guò)，美麗燦爛在心頭。
夏雷版
某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，可以說(shuō)是一片狼藉。
突然，“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)想要?dú)w位，但一切都已經(jīng)晚了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。只見(jiàn)郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺(tái)。雷電式的訓(xùn)斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽(tīng)到你們說(shuō)話聲了，就不能安靜點(diǎn)兒?jiǎn)�？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”
說(shuō)來(lái)就來(lái)的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來(lái)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳！
秋陽(yáng)版
“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”郝老師站在講臺(tái)上，手捧著書(shū)，用她那沙啞又標(biāo)準(zhǔn)的`普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽(yáng)斜射了進(jìn)來(lái)，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。
這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。
百變老師作文 10
“我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰(shuí)呢？
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過(guò)了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長(zhǎng)著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來(lái)。我們猜測(cè)，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡(jiǎn)單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱(chēng)她“俞老師”。
俞老師給我們留下的'第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒(méi)有批評(píng)過(guò)任何一名同學(xué)。我們?cè)谛睦锇底愿`喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒(méi)有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們便開(kāi)始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來(lái)越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過(guò)神來(lái)，趕忙把書(shū)本拿出來(lái)，便示意同學(xué)們坐好，老師見(jiàn)我們消停了，大步流星地走進(jìn)來(lái)，把書(shū)往桌上一擲：“難得你們沒(méi)聽(tīng)到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
百變老師作文 11
我有一位會(huì)”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì)“變身”，下面聽(tīng)我來(lái)介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績(jī)很牛的同學(xué)拿了滿(mǎn)分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿(mǎn)分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒(méi)有留情面，像不像鐵面無(wú)私的包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來(lái)，嚇得我魂飛魄散，書(shū)都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對(duì)我說(shuō)：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作。”這時(shí)，我感覺(jué)老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無(wú)邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害，無(wú)論遇到多難的題她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無(wú)比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來(lái)，真想不出這是怎樣的'超人速度，哈利波特也不過(guò)如此吧。
怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒(méi)有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
百變老師作文 12
這個(gè)人！他頭微禿，鼻子高，有一雙“順風(fēng)耳”。他能聽(tīng)到任何麻煩。他的表情多變且不確定：時(shí)而和善地微笑，時(shí)而“陰險(xiǎn)地”微笑，仿佛背后有一個(gè)巨大的陰謀。不開(kāi)心的時(shí)候，你的憤怒的臉就扭曲成了憤怒的獅子，一張溫柔慣了的臉，放火特別可怕，就像一只優(yōu)雅的貓突然尖叫著露出鋒利的牙齒。他很會(huì)給我們治病，特效很多。想知道他是誰(shuí)？哈哈，他是我們老班主任——丁。
綜藝一：奇怪
他和一些老師很不一樣。他從不嚴(yán)厲地要求我們做任何事。他說(shuō)話幽默，總是讓我們發(fā)笑。這是他特別的一招：幽默。也是我們熱愛(ài)語(yǔ)文課的原因。
品種2：憤怒
當(dāng)他生氣批判人的時(shí)候，我們都屏住呼吸不敢動(dòng)，尤其是他批判教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯響，眼里閃著控制不住的憤怒，像一頭被激怒的'獅子。全班雷鳴電閃，當(dāng)他在的時(shí)候，他會(huì)表演他的第二個(gè)特技：獅子怒吼。他怒不可遏，咆哮起來(lái)，聲音如雷翻滾，傳得又遠(yuǎn)又遠(yuǎn)。
綜藝3：音樂(lè)
當(dāng)我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的激動(dòng)和興奮像洪水一樣從他的腦海里涌出來(lái)，他再也掩飾不住自己的溫柔。微笑，臉上凝結(jié)著他的皺紋，臉上滿(mǎn)是驕傲。
我們班的丁老師真的是一位變革大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)興旺發(fā)達(dá)。相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越好！
百變老師作文 13
平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器，每天都圍著我們七十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì)處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開(kāi)心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺(jué)得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì)變魔術(shù)一樣。
開(kāi)心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開(kāi)心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚(yáng)，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵(lì)，老師開(kāi)心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽(tīng)到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動(dòng)的老師
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一等獎(jiǎng)，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎(jiǎng)一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說(shuō)不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺(jué)心里暖暖的。
生氣的老師
我們的'調(diào)皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見(jiàn)了，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過(guò)據(jù)我觀察老師的喜怒哀樂(lè)完全取決于我們，所以要想老師笑口常開(kāi)，我們要努力做個(gè)聽(tīng)話的孩子！
百變老師作文 14
說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì)兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓挘覀兊呐死蠋熓钱?dāng)之無(wú)愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的`目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮乒苤覀儼嗟摹吧鷼⒋髾?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請(qǐng)到辦公室內(nèi)），直到改正錯(cuò)誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jī)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師作文 15
老師對(duì)我們的愛(ài)如天上的繁星一般，總點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮黑夜，認(rèn)真的教導(dǎo)著我們。
黃老師再這一年級(jí)里全是年齡非常大的一個(gè)，他的頭上大部分都是烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，在這其中還帶走一絲絲白發(fā)，如一塊肥沃的土地上還有幾根雪白的鵝毛，溫暖中還透著一點(diǎn)寒意。他的`嘴底下還長(zhǎng)了幾根小胡子，微風(fēng)拂來(lái)，小胡子還會(huì)動(dòng)幾下，好似有生命一般。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這聲音好像有一種神奇的力量一般，讓全班立刻安靜了下來(lái)，隨之而來(lái)的就只有外面?zhèn)鱽?lái)的腳步聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃老師就來(lái)了，他緩緩走上了講臺(tái)，臉上帶著一絲微笑，他說(shuō)話了：“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一些修辭手法，首先我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下比喻，這種方法就是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。”忽然，老師的臉上少的可憐的笑容不見(jiàn)了，一下子變得嚴(yán)肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個(gè)同學(xué)，一把奪過(guò)他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他說(shuō)這只鋼筆在外面比較好，后來(lái)，全班同學(xué)都忍不住笑了出來(lái)，那個(gè)被老師扔鋼筆的同學(xué)漸漸漲紅了臉，而黃老師呢?那消失的微笑又浮現(xiàn)在了他的臉上，好像盛開(kāi)了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對(duì)我們的愛(ài)時(shí)無(wú)限的，他也教了我們很多東西，當(dāng)我回到這個(gè)教室時(shí)，總會(huì)想起他，你們喜歡他嗎?
百變老師作文 16
我有一個(gè)百變老師，她姓徐，是我們的班主任。她高高瘦瘦，有著棕色的長(zhǎng)頭發(fā)，高挺的鼻梁，水汪汪的眼睛。她的性格跟六月份的天空似的，說(shuō)變就變。
嚴(yán)厲如虎
一次月考后，老師一手拿著批改好的試卷，一手拿著足有一米長(zhǎng)的戒尺，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，地板都嚇地微微顫動(dòng)起來(lái)。“叮叮�！鄙险n鈴聲似乎格外響亮。老師皺起眉頭，張開(kāi)嘴巴大發(fā)雷霆道“這次考的這么差，平分都降低10分了，還在成天虛度光陰。試卷發(fā)下來(lái)，自己好好反思！”
全班頓時(shí)低下頭，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們看到試卷上的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容僵硬了起來(lái)，心底仿佛壓了許多石頭般，十分沉重。
動(dòng)若如兔
老師雖然嚴(yán)厲，也有活潑的一面，在一次跳繩中，我和小羅在雙人跳的'時(shí)候，徐老師一蹦一跳地向我們走來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)“陳熙，我們一起來(lái)雙人跳吧！”我爽快地答應(yīng)，我甩她跳，二十八歲的她笑得像個(gè)八歲的小屁孩兒一樣。
溫柔似水
每一次查寢時(shí)，徐老師都會(huì)溫柔的摸摸我的頭，拍拍小熊的肩，親切地詢(xún)問(wèn)：“有沒(méi)有習(xí)慣？有沒(méi)有想親人了？有沒(méi)有不舒服的？…”她喋喋不休的樣子，不但沒(méi)讓我們厭煩，反讓我們感到媽媽的溫暖。
這就是我們的百變老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)活潑，有時(shí)溫柔，是我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
百變老師作文 17
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問(wèn)：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來(lái)。
我的老師是超人，上課時(shí)只見(jiàn)她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢(shì)洶洶地喊：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開(kāi)始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的`火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛(ài)著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來(lái)，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過(guò)來(lái)，并親切地問(wèn)：“小謝同學(xué)，沒(méi)摔疼吧，來(lái)，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛(ài)她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問(wèn)，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過(guò)是關(guān)愛(ài)我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
百變老師作文 18
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級(jí)了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來(lái)新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說(shuō)：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個(gè)說(shuō)大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語(yǔ)文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的`春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過(guò)來(lái)，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，嘿嘿，那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說(shuō)笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長(zhǎng)都沒(méi)簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來(lái)。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師作文 19
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長(zhǎng)發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對(duì)著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來(lái)！她就是我們的班主任—莫！
說(shuō)她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語(yǔ)文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)們有什么問(wèn)題解答不出來(lái)的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問(wèn)題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”們?cè)谒鹈赖穆曇糁�，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對(duì)著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問(wèn)著“原告”和“被告”，耐心地聽(tīng)著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們?cè)谏嫌^看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽(tīng)了莫老師的'話，立即爬了起來(lái)，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)孩子的媽媽?zhuān)?/p>
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛(ài)這位百變的老師！
百變老師作文 20
孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領(lǐng)，不信你瞧瞧看！
幽默的老師
上課了，只見(jiàn)她一手握著粉筆，在黑板上仔細(xì)認(rèn)真的`板書(shū)著。這時(shí)候，她就會(huì)動(dòng)用自己的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，時(shí)刻注視同學(xué)們的一舉一動(dòng)，這時(shí)有位同學(xué)的筆掉到地上了，她就會(huì)故意說(shuō)：“你看吧，不認(rèn)真聽(tīng)講，筆都嫌棄你了！自己跑了�！边@時(shí)，那位同學(xué)不好意思了，趕緊坐好認(rèn)真聽(tīng)課。老師為了讓我們把事寫(xiě)得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。
親切的老師
有一天上課的時(shí)候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來(lái)，這時(shí)我恨不得用一根小木棍把它撐起來(lái)。這時(shí)正在上課的老師無(wú)意中發(fā)覺(jué)到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭�！鞍ρ剑∧惆l(fā)燒了。”之后忙給我的家長(zhǎng)打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時(shí)候，還再次問(wèn)我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時(shí)我感到心里暖暖的。
火爆的老師
我的老師說(shuō)話時(shí)一般都很溫柔，可是只要看到她的學(xué)生沒(méi)按時(shí)完成布置的家庭作業(yè)時(shí)，說(shuō)話的聲音就從細(xì)聲細(xì)氣轉(zhuǎn)換成了厲聲喝斥，霎時(shí)間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來(lái)晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就成了電閃雷鳴。到那個(gè)時(shí)候，那些同學(xué)感到羞愧極了，一個(gè)個(gè)不好意思低下了頭。
看！這就是我的老師，時(shí)而幽默、時(shí)而親切、時(shí)而火爆。我愛(ài)我的老師！
百變老師作文 21
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開(kāi)的花、玩 耍的孩子、快樂(lè)的`小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)”！上課老師一拍桌子對(duì)我說(shuō)。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫(xiě)好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯(cuò)，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們?cè)絹?lái)越快了，她也跟著快起來(lái)�？墒菦](méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì)的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì)送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
老師的臉很會(huì)變，可對(duì)我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！
百變老師作文 22
我寫(xiě)的“百變”老師是我們的班主任語(yǔ)文老師，她年輕漂亮、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
嚴(yán)格的老師
上課鈴剛響，語(yǔ)文老師就拿著語(yǔ)文課本及備課筆記緩緩地走上講臺(tái)。拿出一本作業(yè)本說(shuō)：“湯金博你過(guò)來(lái)!”你們可能會(huì)說(shuō)語(yǔ)文老師不會(huì)罵人吧?嘿!那只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。只聽(tīng)“啪!”的一聲，語(yǔ)文老師的書(shū)重重地落在了講桌上，手里的本子立馬成了教鞭揮落在湯金博的肩膀上，可能就是那本湯金博的作業(yè)本馬虎問(wèn)題惹的禍。湯金博你怎么就往槍口上撞呢?在嚴(yán)格認(rèn)真的老師面前馬虎豈能蒙混過(guò)關(guān)呀!
親切的'老師
每次做游戲時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，這時(shí)準(zhǔn)能感受到老師最溫柔最親切的一面。一次我摔破了漆蓋流了血，老師立馬就過(guò)來(lái)看我傷口嚴(yán)不嚴(yán)重，問(wèn)我痛不痛、還能不能走路、要不要家長(zhǎng)過(guò)來(lái)到醫(yī)院去看一下?我說(shuō)：“謝謝老師關(guān)心，休息一會(huì)兒再擦點(diǎn)藥就好了!”
超能力的老師
老師對(duì)著黑板寫(xiě)字，她能知道第幾組有人在吃東西。老師講課面明明朝第三組的，可她仍能知道第一組誰(shuí)在做小動(dòng)作，第四組又有誰(shuí)在發(fā)呆，還有誰(shuí)在嘀咕。老師真得有超能力，不僅是“順風(fēng)耳”還是“千里眼”。所以，面對(duì)老師的金睛火眼，我們只能規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)講了!
我們語(yǔ)文老師“嚴(yán)格”、“親切”與“超能力”外，她知識(shí)面非常廣，只要問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有她不知道的;漂亮的板書(shū)，我們一有時(shí)間就當(dāng)著字帖臨摹。不僅僅這些，我們的“百變”老師還有很多很多其他本事，這里不再多說(shuō)了!
百變老師作文 23
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來(lái)，耳力變得好起來(lái)。當(dāng)她寫(xiě)字時(shí)，有同學(xué)剛說(shuō)了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，準(zhǔn)確無(wú)誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒(méi)有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。看到這情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經(jīng)常稱(chēng)她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒(méi)的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的`許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來(lái)閉了五秒眼睛，突然他感覺(jué)背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過(guò)窗戶(hù)默不作聲，面無(wú)表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽(tīng)課，翟老師剛走，他又趴了下來(lái)，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松�？墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔。执蚱鹆斯�，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門(mén)口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后，是老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)呀！
百變老師作文 24
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛(ài)的人是我的老師，她是百變的。
人們常說(shuō)：“酒是甘醇的，越品越香。”可我覺(jué)得，我的老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長(zhǎng)，越是覺(jué)得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的.本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書(shū)，為什么說(shuō)她是一本電子書(shū)呢？因?yàn)樗挥每磿?shū)，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開(kāi)了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)！瞧她那專(zhuān)注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語(yǔ)言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來(lái)告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì)變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，用紅繩子五花大綁起來(lái)。再尋來(lái)“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫(xiě)字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾�！�
我愛(ài)這本神奇的“電子書(shū)”，我愛(ài)這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛(ài)這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛(ài)您！
百變老師作文 25
我有一個(gè)百變老師，她的外號(hào)叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬Γ吒叩谋橇�，和一張愛(ài)笑的嘴，一笑起來(lái)就像冰山一角的雪蓮花一樣無(wú)暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說(shuō)有一件好東西，把我們拐入了小樹(shù)林，“嘩”老師使勁搖一下樹(shù)枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭(zhēng)著搶著滑了出來(lái)，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過(guò)去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì)跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂(lè)禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的.笑聲。而且，一上課，老師就開(kāi)始說(shuō)啞劇，只見(jiàn)老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來(lái)的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛(ài)的老師。
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