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有關(guān)借物抒情作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的借物抒情作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
借物抒情作文 篇1
櫻花開了
櫻花是驕傲的,它們選擇了在最美的時(shí)候離開,只讓美麗占滿記憶,不等衰亡之神的降臨,就一邊綻放一邊飄落——是的,是“飄落”,而絕不可以用“零落”,因?yàn)樗鼈兪亲杂啥鞓?lè)的,是從容而坦然的,它們用自己最美麗的身軀、最浪漫的舞姿來(lái)挑戰(zhàn)死神
說(shuō)到櫻花,不能不提及曇花與流星,它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)。櫻花,還在昭示自然與人生的`一種契合:人生苦短,生命可貴,“花開堪折只需折,莫使無(wú)花空折枝”人生不是因?yàn)榭喙劾鄱屓藨偕鷳炙赖模松且驗(yàn)橄M且驗(yàn)槊篮枚鴮?duì)一切生靈充滿了誘惑與眷念的所以,
也許痛苦可以讓我們更能清楚地意識(shí)到自己的存在可以讓我們變得更加深刻,但是承受與感悟痛苦不是生命的真諦更不是全部,人生中如花般美麗的事物總是短暫而脆弱的,當(dāng)我們有機(jī)會(huì)去享受美好把握幸福時(shí),千萬(wàn)不要徘徊、不要等待,千萬(wàn)要好好珍惜
借物抒情作文 篇2
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆嫁接的仙人掌,仙人掌渾身是墨綠色的,上面長(zhǎng)滿了軟刺,摸上去毛茸茸的。
剛買來(lái)的時(shí)候,仙人掌的樣子并不很特別。但不知從什么時(shí)候起,它的樣子開始變得很奇怪,活像四個(gè)小動(dòng)物,可愛(ài)極了。
仙人掌的左邊是一只可愛(ài)的小老鼠,小老鼠長(zhǎng)著圓圓的小鼻子,微微翹起;耳朵豎起來(lái),張得大大的,仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜;大大的腦袋像還沒(méi)成熟的新品種綠葡萄;手里還抱著個(gè)小足球,眼睛緊緊盯著外面,好像迫不及待要出去踢足球了。
仙人掌右邊的.是可愛(ài)的大象,它的牙齒長(zhǎng)長(zhǎng)的,腦袋大大的,那細(xì)長(zhǎng)的鼻子都伸到了盆子外,好像非常想喝水,但是,鼻子還是短了點(diǎn),夠不著,嘴巴張得特別大,像是急得大叫,好像非喝到水不可。
大象下面是只小烏龜,小小的腦袋,大大的身子,背著綠色的殼,好像慢慢爬行著。
大象和小老鼠中間是只活潑的小鴨子,小鴨子張大它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴,好像“嘎嘎嘎”叫個(gè)不停,生怕沒(méi)人注意到它的存在。它豎起尾巴,昂起身子,好像在和同伴比賽,覺(jué)得自己肯定會(huì)贏,顯出一副瞧不起別人、驕傲的樣子。
那可愛(ài)的“小老鼠”、“大象”、“小烏龜”、“小鴨子”充滿了整個(gè)花盆,給陽(yáng)臺(tái)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),我愛(ài)這奇特的仙人掌。
借物抒情作文 篇3
四月天,是一年之中最美的時(shí)節(jié)。陽(yáng)光正好。微風(fēng)不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹佇立在堤邊。星星們好似有些不安,它的光亮若即若離,只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中,孤芳自賞。可幸好她不是吝嗇的。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。
堤壩上只有一棵楊柳。微風(fēng)溫潤(rùn),一條條柳枝隨風(fēng)飄起。彼此交錯(cuò)、纏繞,好像想撫平對(duì)方的傷痛卻又無(wú)能為力。而那蒼蒼勁,有力的主干,在月色的撫摸中,是無(wú)比得傷感。給人一種白油油卻又素衣白裳的那種無(wú)與倫比的美麗。而樹上面那坑坑洼洼的.口,卻也是最無(wú)奈的,他不是年輪那般長(zhǎng)在深處,見(jiàn)證了歲月的沉淀。卻又金戈鐵馬,兩敗俱傷。
而最有那抹韻味的當(dāng)說(shuō)柳絮。
借物抒情作文 篇4
每到放學(xué)的時(shí)候,都會(huì)在校園里看到一棵高大的柿子樹,上面長(zhǎng)著嫩綠的葉子。
秋天到了,柿子樹上長(zhǎng)著可口的果實(shí),看起來(lái)特別好吃。今天老師就把柿子摘下來(lái)讓我們嘗一嘗。于是老師拿來(lái)一個(gè)袋子,一個(gè)個(gè)給我們發(fā),柿子是橘紅色的,很像西紅柿,上的葉子應(yīng)該是柿子的“頭發(fā)”吧!當(dāng)發(fā)到我的.時(shí)候,剝開外皮,甜甜的柿汁順著我的手流下來(lái),我的口水都流下來(lái)了,我忍不住品嘗了一口,嗯!真實(shí)太甜了!比市場(chǎng)買的好吃很多,還有這老師們勤勞的味道,辛苦的味道……真是我心中的“果中之王”!這是我品嘗到最好吃的一次柿子,我想對(duì)老師說(shuō);“老師,謝謝您,這是你們有辛苦換來(lái)的!
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