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          我的嚴格老師作文

          時間:2023-05-24 13:59:39 老師 我要投稿

          我的嚴格老師作文五篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的嚴格老師作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          我的嚴格老師作文五篇

          我的嚴格老師作文 篇1

            “哇,這個數(shù)學老師好嚴格呀!”“對呀,還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學們不約而同說的話,到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!但是,我覺得在這一年的相處中,正是您的嚴格讓我們改掉了許多壞毛;正是您的嚴格讓我們變得團結一志;正是您的嚴格讓我們取得優(yōu)異的成績。

            孫老師,記得有一次,我早早地把課堂作業(yè)寫完了,若無其事的回家了。其實,我粗心做錯一道數(shù)學題。下午上學時,我滿懷欣喜,可到了教室門口,一種威嚴的目光投向我,我不知所措。我走到孫老師身邊,孫老師把本子遞給我,我接過本子,這時眼水已在眼眶中打轉……事后我改掉了這個粗心的毛病,這得感謝孫老師,還有他的.嚴格。

            轉眼間又到期終考了。在報分的時候,我的心里象十五個桶打水一樣,七上八下。在得知我數(shù)學考99分時,我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯的成績,可是我……只考了班級第三名。這時,孫老師走到我身旁,一種似曾相識的威嚴仿佛又回到了我的身邊?蓪O老師說:“再接再勵,失敗是成功之母!奥犃藢O老師的話,我相信下一次我一定能成功。

            孫老師,我想對您說:“我希望下學期您還能教我們數(shù)學。我相信在您的嚴格要求中,我們會更守紀律,在您的嚴格教育中,我們會更進一步,在您的嚴格督促中,我們會更加自覺?傊,在您嚴格的一切一切中,我們的明天都是美好的!”

          我的嚴格老師作文 篇2

            四年級的時候,來了位新數(shù)學老師。她很嚴格,但不是有句話叫“嚴師出高徒”嗎,嚴格,其實并不是件壞事。她的嚴格,反在我心里留下很深的印象。

            她姓譚,我叫她譚老師。她很嚴格,作風嚴謹。她剛來我們班時,我竟對她沒有一絲的陌生,反而有種親切感。她留短發(fā),頭發(fā)有點波浪形,是棕褐色的;她有一對雙眼皮的眼睛,是棕色的,就像兩顆無暇的玻璃……

            一次下午夕會,譚老師在黑板上寫了幾道題,要求我們列豎式計算,寫完題給她改就可以回家了。我寫完題,去給譚老師改。我錯了一題,老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候,看見同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上,他和我錯的是同一道題,因為他那題是抄我的。我見他收拾好書包就準備走了,覺得很奇怪:為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺,疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當時有點生氣,為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來我想通了,老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學,我第一次覺得天是那么的藍,云是那么的白!

            從那次抄完十遍以后,我再也沒錯過類似的題。

            那年的教師節(jié)的前一天晚上,我畫了一張我認為十分好看的賀卡并寫上了我真摯的祝福,打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天,我興高采烈地帶上了給語數(shù)英三科老師的'賀卡。語文課上,我把賀卡送給了語文老師。英語課上,我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了,那一天,我都沒看見譚老師。我膽小,便沒去辦公室送賀卡,我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著,使我永不忘記譚老師。

            雖然譚老師退休兩年了,但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹,永不褪色。彩虹的容顏,深深的烙在我的心里。

          我的嚴格老師作文 篇3

            在美好的校園里,一位長的不高,戴著眼睛又有點可愛的班主任張老師坐在教室里認真地批改著作業(yè)。

            一次早讀課上,張老師查誰抄寫本沒交。我們班一大片人都站了起來,包括我也站了起來。張老師像一頭被激怒的猛獸,兇神惡煞的站在我們面前,我們都被嚇得抬不起頭來。張老師冷不丁地問了一句:“你們自己說,怎么辦?”有幾個大膽的同學說:“今天站著上課。”本來還以為張老師會網開一面,沒想到張老師說:“你們已經多少次沒帶東西啦,腦子是干什么用的',這么輕的處罰你們不長記性,還要罰你們做一個月值日,班干部再多做二個星期的值日。帶抄寫本的不用做!卑ィ媸怯腥藲g喜有人憂啊。

            我忿忿不平地想:我就這么一次沒帶抄寫本,為什么也要重罰,帶了的人倒好,一個月二星期不用做值日了,真是太不公平了!其實與其說張老師嚴格,不如說張老師敬業(yè)。因為她那種嚴明紀律,才讓我們以后非常少忘帶東西,學生是必須養(yǎng)成這個習慣的。

          我的嚴格老師作文 篇4

            升上了三年級,老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。

            黎老師是非常嚴格的,開學第一天就要背第一單元的單詞,同學們都在哀嘆。有一次,老師說:“說好了,沒背完單詞的人天天抄單詞,課文也得抄!”一大片哀嘆聲。后來,謝紋維背完了書,老師公布了出來,我很不服氣,拼命地追,最后背完了書。

            老師有一次讓我們把整本書抄一遍,我們都抄啊抄啊,抄到十一點多,抄到手也軟了,還得抄,不抄要被罰的`。

            我們知道老師的苦心,俗話說“嚴師出高徒”嘛,人人都不想抄單詞,很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背,以前的試卷很難,現(xiàn)在不難,老師“逼”我們背單詞嘛!

            現(xiàn)在,老師更加嚴格,做錯事情得抄,不掃地得抄,補做作業(yè)更得抄,不努力的同學天天讀,天天背,變得很努力,戴上了“努力”的紅帶子。好的同學更是要“沖”,因為老師的“激將法”,激發(fā)了我們愛學習的欲望,我們讀啊、背啊,期中考試都取得了好成績。

            這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。

          我的嚴格老師作文 篇5

            每位老師教學方法不同,但是,每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生,不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學生學有所成,成為國家的棟梁。而且,沒有哪一位老師不愿意在他和學生之間建立友好的橋梁。

            有些老師對學生要求嚴格,很多同學就感到害怕,很少跟老師說話。于是,漸漸的,就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好;反之,看見對自己要求嚴格甚至發(fā)過脾氣的老師,就躲得遠遠的,但是他們怎能理解老師的苦衷!

            我喜歡嚴格的`老師,我認為老師嚴格要求我們是應該的,畢竟我們已經六年級了,無論是學習還是課堂之外的活動,都非要重視不可了!我雖然喜歡嚴格的老師,但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。

            我喜歡上課與學生一起嚴肅,下課與學生一同歡笑,并且對學生有信心的老師。

            我就是喜歡嚴格的老師!

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