嚴(yán)肅的老師作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的嚴(yán)肅的老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

嚴(yán)肅的老師作文 篇1

　　上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎給誰�！宾畷r，熱鬧的`“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。

嚴(yán)肅的老師作文 篇2

　　我們班的王老師是一位嚴(yán)肅的老師。他有長方形的臉，戴著方方的眼鏡，閃著亮光的眼睛。

　　有一次，我上課看課外書，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了，下課的時候，老師把我叫到講臺，狠狠地批評了我一頓，我不好意思地低下了頭，說：“以后再也不敢了�！崩蠋熯@才露出滿意慈祥的笑容，輕輕地拍了拍我的'肩膀，好像在說：“小伙子，要加油啊，我看好你哦！”我頓時信心百倍，下定決心好好讀書。

　　這就是我嚴(yán)肅的老師，他給我了太多的包容！

嚴(yán)肅的老師作文 篇3

　　我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！

　　別看范老師長得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了�。【驮谶@時，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時遲那時快，范老師以迅雷不及掩耳之勢抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個教室除了整齊的朗讀聲，再無半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣��！

　　不過，范老師也有溫柔的`一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。

　　這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。

嚴(yán)肅的老師作文 篇4

　　我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一張長方形的臉，一雙火眼金睛的眼睛，是一位嚴(yán)肅的老師。

　　有一次，老師抱著一本書向教室走來，這時，全班同學(xué)都安安靜靜地坐了下來，唯獨(dú)我還在調(diào)皮搗蛋的玩耍，老師馬上朝著我走來，等老師來了我低下了頭緊緊的閉著我的`眼睛，老師狠狠地批評了我一頓，我最后跟老師承認(rèn)了錯誤，老師露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我喜歡這樣的老師。

嚴(yán)肅的老師作文 篇5

　　他的個子很高，身強(qiáng)力壯，有一頭短發(fā)略帶少許的銀發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛，一個高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡，顯得很有智慧的樣子。猜對了嗎?他就是我最敬愛的數(shù)學(xué)老師——余老師。

　　數(shù)學(xué)老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。假如同學(xué)們遇到不會的'難題，他就會挺身而出，用盡千方百計的去教，直到同學(xué)們弄明白為止;余老師課余時間都是默默無聞的去批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)新課的教程，又準(zhǔn)備將那滿肚子的知識傳授給同學(xué)們。

　　記得，數(shù)學(xué)老師給我留下的第一印象是那么好……

　　那天我第一次上老師的數(shù)學(xué)課，心里十分緊張，因為我聽到別的同學(xué)說，這位老師上課是很嚴(yán)肅的……

　　“叮玲玲，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，安靜地等待老師的到來。這時候，數(shù)學(xué)老師邁著十分輕盈的步伐，走進(jìn)了教室，站在講臺上，用十分嚴(yán)肅的表情望著我們。剎那間，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個不好的`念頭:糟糕了!我的數(shù)學(xué)這么差勁，會不會被這位新老師罵呢……

　　忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學(xué)們，你們好!我將會是你們的新數(shù)學(xué)老師……現(xiàn)在開始上課，請同學(xué)們翻開~頁�！�

　　這節(jié)課很快的過了一大半，準(zhǔn)備下課了。這時候，老師在黑板上寫了一道填空題，我看了看，撇撇嘴，想：“這么容易!”緊接著老師說:“現(xiàn)在我要看看同學(xué)們有沒有認(rèn)真上課，能把這些題做出來嗎?”說完，老師看了看同學(xué)們，又用手指指了指我，我沒想到老師竟然叫我回答。我萬分緊張的站了起來，腳不停的在顫抖。答了一半題，天啊!我發(fā)現(xiàn)由于緊張過度把后面的答案全忘了，我的手心里不斷的冒汗。

　　這時候，老師走了過來，見我憋得滿臉通紅，便用溫柔的話語輕輕地提示我。老師溫和的態(tài)度使我緊張的心平靜下來了，很快將答案順暢的讀了出來。隨后，老師用和藹可親的話語說:“這位同學(xué)回答的很好，掌聲鼓勵�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢χ�我微微一笑。一瞬間，我的心里想:其實這個數(shù)學(xué)老師和他們所講的簡直差的多了，反而還很和藹。從那以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)老師的課。

　　老師就像雨水，滋潤著我們;老師就像陽光，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!

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