精選小學(xué)的老師作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的老師作文 篇1
從我上一年級(jí)時(shí)， 李老師就是我們的班主任老師。她中等個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，白皙的臉旁上架著一副眼鏡，一笑就露出一對(duì)酒窩，看起來(lái)十分漂亮。也許是整天和小學(xué)生們打交道，李老師也顯得很活潑可愛(ài)。她說(shuō)起話來(lái)快言快語(yǔ)，從不拖泥帶水，一看就是做事干凈利落的人。我們都很愛(ài)她。
從小我就膽小怕事，怕跟人說(shuō)話，每次和人說(shuō)話，臉總會(huì)紅到耳根。上課時(shí)，不管是會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，我都不敢大膽舉手發(fā)言。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們舉手回答，我試探著伸了伸手，又連忙縮了回來(lái)，生怕回答錯(cuò)了，惹老師和同學(xué)們笑話。老師好像看出了我的心思，點(diǎn)了我的名字，用鼓勵(lì)的'眼神看著我，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你能行。”都市，我覺(jué)得心中有了勇氣，充滿了自信，流利地回答了問(wèn)題。“好！”老師對(duì)我的回答給予了肯定，而這更是給我增添了許多的自信。
之后，李老師總是多一些機(jī)會(huì)讓我多發(fā)言，多參加班級(jí)的一些活動(dòng)。而我也慢慢的由一個(gè)怯怯懦懦的小女孩，變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做、大膽潑辣的“小辣女”。而這都要感謝我親愛(ài)的李老師。
我愛(ài)我的老師，她不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人，教我做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有禮貌的人。
親愛(ài)的老師，謝謝您這么多年對(duì)我的教導(dǎo)，我衷心地說(shuō)聲：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！”
I LOVE OU！
小學(xué)的老師作文 篇2
九月十日的教師節(jié)到了，許多小朋友都來(lái)到教室，準(zhǔn)備給老師禮物，小白，小許和小花，還有小黑和小剛都來(lái)給老師禮物。小許用紅彩筆在板報(bào)上了幾個(gè)字：獻(xiàn)給老師的禮物。小花在板報(bào)上寫了首童謠。小白再畫上幾幅畫。就完成了。他們幾個(gè)都帶了禮物。小白帶了一艘船。小花做了兩串項(xiàng)鏈。小許畫了一幅海鷗，小黑帶來(lái)了一盆美麗的`鮮花。
丁零零，丁零零，門外傳來(lái)了一陣鈴聲，打開(kāi)門一看，原來(lái)是老師，小花趕緊迎上去。說(shuō)：“老師我送給您兩串項(xiàng)鏈�！毙【G說(shuō)：“老師，我送給您一幅美麗的畫。”小黑又說(shuō)：“老師，我送給您一盆鮮花�！崩蠋熣f(shuō)：“你為什送我一盆花呢？”小黑說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熓亲鎳?guó)的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，所以才送花呢�！毙“装汛瑪[在老師的眼前，老師又把船放進(jìn)我們洗臉的盆子里，灌滿了水。不好了，船CI的我們同學(xué)的衣服都濕了。不過(guò)我們都很高興，這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)呀！
小學(xué)的老師作文 篇3
我心中的老師和現(xiàn)在的張老師幾乎一樣，她不超過(guò)30歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，婷婷玉立的身體，一笑臉上便出現(xiàn)一對(duì)深深的酒窩兒，她光彩四射，光芒萬(wàn)丈，她是一位溫柔美麗而莊重的老師。
有一天，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：”你字體不認(rèn)真，成績(jī)也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天寫一篇日記，每周寫一篇文章給我看看�！崩蠋煵坏盐覍懙妙嵉够靵y的句子改好，錯(cuò)字改正，連用錯(cuò)了的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”好好想一想，不怕難才能取得成功，”我從她的眼神和話語(yǔ)中得到了力量，恢復(fù)了自信，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我終于克服了困難，完成了作業(yè)，我的成績(jī)也慢慢上去了。
在這個(gè)世界里無(wú)處不存在著美，無(wú)時(shí)不閃耀著美。人們常說(shuō)天上的白云美，因?yàn)樗鼰o(wú)瑕，人們說(shuō)山間的小溪美，是因?yàn)樗宄海藗冋f(shuō)盛開(kāi)的花兒美，是因?yàn)樗鼖善G，老師的美是因?yàn)樗孟灎T的精神點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，老師用她最真誠(chéng)最可貴的心靈之美，激勵(lì)我們步步拙壯成長(zhǎng)，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的`期望和教育，您在課堂上，目光如炬，口若懸河、妙語(yǔ)如珠，把課文講的出神入化，那該是多大的享受。
但愿我們的張老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗，容光煥發(fā)，智慧與美貌并存，這就是我心目中的張老師。
小學(xué)的老師作文 篇4
我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼，和大家一樣，才不出眾，貌不驚人�？墒俏页Ｊ芾蠋煹淖⒁�，令老師哭笑不得。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)校，老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室。有不少小伙伴我都認(rèn)識(shí)，樂(lè)得我一個(gè)勁地向他們擠鼻子弄眼睛，連老師點(diǎn)名也沒(méi)聽(tīng)到�！胺秱ァ薄暗健薄皸盍偂薄暗健薄瓣惵�，陳露……來(lái)了沒(méi)有？”我一愣，忙問(wèn)旁邊：“叫誰(shuí)？”“叫你！”我一下子站起來(lái)，大聲說(shuō)：“來(lái)了，干什么？”同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來(lái)。
“這個(gè)人傻里傻氣的�！边@是老師給我下的第一個(gè)結(jié)論。
過(guò)了不一個(gè)月，我到辦公室去交作業(yè)本，剛一出門，就聽(tīng)到老師們?cè)谧h論我�！斑@就是那個(gè)小傻瓜嗎？”“嗯，這家伙腦瓜倒挺靈的`！”“腦瓜靈”不就是聰明嗎？你看，先說(shuō)我“傻”，又說(shuō)我“聰明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圓珠筆做了兩個(gè)小木偶，畫上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操縱一個(gè)。我怪聲怪氣地給木偶配音，引得同學(xué)們圍上來(lái)觀看，上課鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。老師怒氣沖沖地沒(méi)收了我的木偶，課后還把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。走出辦公室，我為我創(chuàng)造的兩個(gè)人物的命運(yùn)擔(dān)心，怕老師把它們折斷后扔了，但又不敢去要回來(lái)。正在辦公室門口徘徊時(shí)，忽然聽(tīng)到辦公室傳出一陳笑聲�！斑@家伙倒挺有創(chuàng)造能力，也許將來(lái)是個(gè)發(fā)明家呢！”這是數(shù)學(xué)老師的聲音�！斑@些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老師說(shuō)。聽(tīng)聲音，她也是笑著，至少?zèng)]有哭。我想，既然能成為發(fā)明家，干嘛還訓(xùn)人？這大概又是老師矛盾的地方！
你們說(shuō)，我這樣的學(xué)生是不是很讓老師為難？
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