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溫暖的旅程作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的旅程作文1
昨天，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都在給我的同學(xué)王詩妤打電話，因?yàn)�，上次做完了拼豆忘記拿了。我要上課，沒時(shí)間拿，所以就讓她幫我拿了。雖然她答應(yīng)周一幫我?guī)�，第二天卻把這些事忘得一干二凈，我問她時(shí)，她說：“也沒想起來�！币恢钡缴险n鈴響了她才想起來，說好昨天晚上讓我提醒她，所以，我才一個(gè)勁地給她打電話。她向我保證明天一定幫我?guī)怼?/p>
第二天，果然把我的拼豆拿回來了，這個(gè)經(jīng)過讓我感動(dòng)，在放學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)王可又做了一件令我非常感動(dòng)的事，在整理書包的時(shí)候，我不小心把上面的掛飾品弄斷了，我那時(shí)也沒怎么注意，就走出了校門，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我書包上的掛件掉了，可是我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)了，我看見王可站在那里，就讓她幫我看著書包，自己飛奔到樓上，可找了半天，也沒見它的影兒，后來，我問了做值日的同學(xué)，他們說，被一位男同學(xué)拿著，我找到了他，就立馬跑上前去，問他要來我的掛件。我又以“火箭”般的速度跑到了門口，這時(shí)，我看見王可還在那里，但是令我驚訝的發(fā)現(xiàn)，王可的爸爸也在那里，原來，王可為了等我，已經(jīng)耽誤了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第三天，看到眼前的`一幕，我的眼圈不禁紅了，原來，我有一個(gè)這么好的朋友，內(nèi)心涌起了一股溫暖的熱流。
溫暖的旅程作文2
成長(zhǎng)就是一次旅行。在這次旅途中，有許多坎坷，但也有許多溫暖。旅途中，首先有父母的陪伴，他們是當(dāng)我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，教會(huì)我成長(zhǎng)的親人。
小時(shí)候離不開父母，到哪都要他們陪著；而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻總像擺脫他們的束縛，想要自由。但在我們遇到困難無法克服的時(shí)候，是父母在身邊幫助我們；當(dāng)我們難過時(shí)，是父母安慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們需要東西時(shí)，是父母在給予我們。父母的陪伴是成長(zhǎng)旅程中最不可缺少的溫暖。
當(dāng)然，在旅途中，也有老師的指引。當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)，把我們拉回正道；當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，是老師的細(xì)心講解，讓我們明白。當(dāng)考試沒考好時(shí)，老師把我叫去辦公室，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受批評(píng)，但老師并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“你要吸取這次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好，相信你會(huì)進(jìn)步。”老師的指引也是我成長(zhǎng)旅途中重要的一部分。
誠(chéng)然，朋友們的鼓勵(lì)也是旅途中的溫暖。他們不僅是我的.朋友，也是我生命中最重要的人。
在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步比賽中，我并不是對(duì)自己非常地有信心，但我的同學(xué)、朋友們都在臺(tái)上鼓勵(lì)著我，讓我逐漸充滿了勇氣和信心。在他們的激勵(lì)下，我成功取得了一個(gè)好成績(jī)，我立馬去和他們分享成功的喜悅，他們也很高興我拿了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
父母的陪伴，老師的指引，同學(xué)的關(guān)愛，是成長(zhǎng)旅途的溫暖，也必將一直溫暖著我的心。
溫暖的旅程作文3
溫暖的旅程，旅程是你人生的一部分，甚至是人生的全部……
人生，不正是一場(chǎng)旅行嗎？旅途中，有各種各樣的收獲。例如：一位真正的知心小朋友，一種特別的機(jī)遇，一本值得一看的好書，和一路相伴的師長(zhǎng)……
真正的知心朋友，是我認(rèn)為最重要的一部分。
與知心朋友相伴，任何困難，都顯得微不足道。
在我們班，有位外號(hào)為“呼空先生”的人。他的外號(hào)來源很好理解�！昂艨铡本褪呛粑諝獾囊馑�。之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)榕c他作伴，所有事都變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。
他是學(xué)霸，任何題目都難不倒他。
他是體育天才，操場(chǎng)上總是閃動(dòng)著他活躍的身影。
他還是班長(zhǎng)，是老師得意的助手。
可他，更是我的好友。
一次在體育課上，進(jìn)行50米*8往返跑，就是跑400米。那時(shí)我們才上五年級(jí)，那是第一次跑400米。那一天，我本來就有些感冒，再加上我對(duì)花粉過敏，在百花盛開的.校園里，身體有些吃不消。
當(dāng)天考試的時(shí)候，我剛跑到一百米肚子就微微作痛，但我沒太在意，想著一定能挺過去的。到兩百米時(shí)，我已非常吃力。我想，我快不行了，還是先和老師說一下，以后再補(bǔ)考。
那天，是呼空把我扶上樓的，是呼空讓我恢復(fù)體力，繼續(xù)上完下面的課……
人生的旅程上，總有那么一些溫暖……
溫暖的旅程作文4
上了初中的話，感受到了學(xué)習(xí)的壓力。正因?yàn)檫@樣，所以我才更需要努力。
這天是領(lǐng)期末試卷的時(shí)間。在去學(xué)的路上，我滿心歡喜，本以為這次可以考個(gè)好成績(jī)，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學(xué)們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績(jī)，說說笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說，只想要趕快回家。
這時(shí)，天漸漸暗了下來，風(fēng)仿佛像猛獸般沖向我的臉，帶來的風(fēng)一點(diǎn)兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將自行車放入停車庫里。此時(shí)，心里己做足了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。走上樓梯，到了家門口，在口袋中摸索著，掏出鑰匙，沒當(dāng)我把鑰匙插入時(shí)，門開了。是爸爸，該來的總會(huì)來的。
“這次考得怎么樣？”爸爸急切地問道。從爸爸的話語中可以看出，爸爸比我更重視這次成績(jī)�！安徽印！蔽业吐暬卮鸬馈Ｕf完走向屋子用力把門關(guān)上。卸下書包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時(shí)爸爸靜悄悄地進(jìn)來了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)做好防備，接受批評(píng)與責(zé)罵。
但是父親并沒有批評(píng)我，甚至給予我安慰，說道：這次沒考好沒有關(guān)系，找好自己錯(cuò)的原因。下次考好來，你一定會(huì)的，對(duì)嗎？父親的話溫柔而又細(xì)膩。滋潤(rùn)著我的'心田。于是，我也下定決心考好。暑假期間，我不斷的鞏固我所學(xué)的知識(shí)還有下個(gè)學(xué)期即將學(xué)的內(nèi)容。都是為了父親對(duì)我的信任。我一定不會(huì)讓你失望的。
有了這次溫暖的旅程，才可使我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
溫暖的旅程作文5
“叮零零�！绷钊藷⿶赖聂[鐘又響了，那是一個(gè)周末，我打了個(gè)哈欠，伸了一下懶腰�！鞍パ�，又是嶄新的一天來到了，時(shí)間過得真快呀！”我還深深記得昨天晚上發(fā)生的事。
我正趴在床上看書，忽然聽見開門聲，原來是媽媽回家了，“嘿，媽媽好！”但媽媽不耐煩地看著我，我便生氣了。“你干嘛這樣對(duì)我？”媽媽正準(zhǔn)備解釋時(shí)，我卻跑向房間，關(guān)上房門，撲到床上放聲大哭起來，冷靜之后便仔細(xì)聆聽外面的聲音，外面啥聲兒沒有，我偷偷從門縫向外望去，外面黑咕隆咚的，伸手不見五指，我又向?qū)γ娣块g望去，里面燈火通明，我心想：哼，明明就是你的`錯(cuò)，啥事也沒有你就這樣對(duì)我，還在里面看電影，哼！然后，我便開始閱讀《苦兒流浪記》。
故事講述了雷米尋找父母的經(jīng)歷，可父母找到了失散多年的兒子后，并沒有他想象中那樣高興、快活。爸爸還不錯(cuò)，可媽媽呢？一點(diǎn)也不關(guān)心他，似乎雷米不是她的親生兒子一樣，看到這兒，我好想安慰雷米，因?yàn)槲遗c他同病相憐，被母親冷落。
我合上書，又翻開了一本雜志，上邊的標(biāo)題是《母愛》，我瞬間嗤之以鼻，但我還是選擇看那本書，標(biāo)題是《一碗餛飩》，我看了以后，深受啟發(fā)。
第二天早上，我鼓起勇氣，向媽媽說了一句：“媽媽，對(duì)不起！”隨即媽媽抱了抱我。
那一個(gè)擁抱帶給我溫暖，那便是我心靈得到撫慰的旅程。
溫暖的旅程作文6
割著澳洲牛排，飲著如紅酒般的藍(lán)莓汁，在母親異常的溫柔的目光之下，吃完了一頓豐富飽滿的早餐。
在黑筆白紙的摩擦下，慢慢完成著作業(yè)。望向屋外，母親看著書本，津津有味的坐在椅上品著一詞一句。父親則擺弄著電腦，雪白的耳機(jī)播著電腦里的工作文件。我的'嘴角默默勾起一絲微笑，便扭頭提筆再次寫著作業(yè)。慢慢的，一陣撲鼻的味道磚入我的房間，我知道，母親一定又做拿手的黃花魚了。一陣“咕嚕�！钡穆曇�，仿佛在應(yīng)著這陣香。
我穿著拖鞋，走向餐桌，一條黃花魚，一盤蒜炒油麥菜，一碗菠菜牛肉湯。我激動(dòng)的跑去拿了碗米飯，三雙筷子，便吃了起來。
下午，我們?nèi)チ穗娪霸�，一手捧著爆米花，吃著；一手拿著飲料，喝著；電影里，兩只俏皮的公雞，抖著；傍旁的人們，笑著；電影院的人們，看著。
我們順便去了快餐店，一邊等待食物，一邊聊著電影的每個(gè)情節(jié)，時(shí)不時(shí)笑了一下。
回家的路上，有說有笑，慢慢的走著。
夜里，一個(gè)女孩緊閉著眼，她不想離開這美妙的夢(mèng)，更不想回到孤獨(dú)的生活。
這個(gè)女孩就是我，一個(gè)孤單的女孩。
我不渴望當(dāng)空中翱翔，我只想當(dāng)個(gè)和父母在一起的小鳥，也許，這對(duì)別人來說很簡(jiǎn)單，但這就是我一個(gè)小奢望，一個(gè)溫暖。我相信，這份“溫暖”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，無論多大困難！
溫暖的旅程作文7
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行。有時(shí)候很精彩，有時(shí)候很好談。
我現(xiàn)在大概說的還算，日子一天天過去，馬上就忘了。但是小時(shí)候說話不太公平。每天似乎都有一個(gè)大大的“驚喜”在等著我，我會(huì)興奮地面對(duì)這個(gè)“驚喜”。雖然現(xiàn)在很多事情都忘記了，但我知道那是非常美好和有趣的。我活得自由自在，無憂無慮。我希望我能像童年一樣美麗。
后來開始上小學(xué)，作為人生的第一步。高一的時(shí)候膽小怕事，遇到困難就選擇逃避。后來開始適應(yīng)小學(xué)生的生活。初二到初三說實(shí)話不太好，主要是經(jīng)常被同桌欺負(fù)，自己也不敢反抗，就過去了。但是，在初三的成長(zhǎng)儀式上，我還是舍不得上這個(gè)班。畢竟一起學(xué)了三年，感情也在。雖然有過很多不好的回憶，但還是掩飾不住內(nèi)心的.留戀。
四年級(jí)，分班，對(duì)我來說是一個(gè)新的開始。我可以在老師面前更加努力，在同學(xué)面前更加開朗。我似乎走上了反擊之路，超越了以前的“不可能”，在班里有了存在感，讓我知道朋友是我生活中不可或缺的。
在成長(zhǎng)的路上，我懂得了如何坦然面對(duì)困難，解決困難。這是我之前的不可能。雖然小時(shí)候很開心，但是當(dāng)時(shí)遇到問題不得不放棄。和現(xiàn)在相比，我現(xiàn)在還是比較幸福的。
從小到大，這段溫暖的旅程，雖然未來未知，但我漸漸有了自己的想法和想法，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失。
溫暖的旅程作文8
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行。有時(shí)候很精彩，有時(shí)候很好談。
我現(xiàn)在大概說的還算，日子一天天過去，馬上就忘了。但是小時(shí)候說話不太公平。每天似乎都有一個(gè)大大的“驚喜”在等著我，我會(huì)興奮地面對(duì)這個(gè)“驚喜”。雖然現(xiàn)在很多事情都忘記了，但我知道那是非常美好和有趣的。我活得自由自在，無憂無慮。我希望我能像童年一樣美麗。
后來開始上小學(xué)，作為人生的.第一步。高一的時(shí)候膽小怕事，遇到困難就選擇逃避。后來開始適應(yīng)小學(xué)生的生活。初二到初三說實(shí)話不太好，主要是經(jīng)常被同桌欺負(fù)，自己也不敢反抗，就過去了。但是，在初三的成長(zhǎng)儀式上，我還是舍不得上這個(gè)班。畢竟一起學(xué)了三年，感情也在。雖然有過很多不好的回憶，但還是掩飾不住內(nèi)心的留戀。
四年級(jí)，分班，對(duì)我來說是一個(gè)新的開始。我可以在老師面前更加努力，在同學(xué)面前更加開朗。我似乎走上了反擊之路，超越了以前的“不可能”，在班里有了存在感，讓我知道朋友是我生活中不可或缺的。
在成長(zhǎng)的路上，我懂得了如何坦然面對(duì)困難，解決困難。這是我之前的不可能。雖然小時(shí)候很開心，但是當(dāng)時(shí)遇到問題不得不放棄。和現(xiàn)在相比，我現(xiàn)在還是比較幸福的。
從小到大，這段溫暖的旅程，雖然未來未知，但我漸漸有了自己的想法和想法，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失。
溫暖的旅程作文9
書柜里，一排排書靜靜的排列在一起，有《格林童話》有《平凡的世界》，這些，都是我的書。
小的時(shí)候，爺爺送了我一本謾畫書：《神筆馬良》，我歪著腦袋，盯了這本書半天。那天晚上，我輕輕翻開書頁，一張張彩色的圖畫吸引了我，我把這本書從頭到尾翻了一遍。從那以后我迷上了看書，雖然我只有一本書，但我還是不厭其煩地看了一遍又一遍。
上了小學(xué)，我開始看帶拼音的書，手指著字一個(gè)一個(gè)讀過去，就這樣，我又閱讀了許多書，這些書里的.情節(jié)我特別喜歡，也能隱約懂得一些道理。童話書中的許多故事，我都信以為真，還一直害怕著《小紅帽》中的大灰狼和《白雪公主》中的皇后。那時(shí)，我真正進(jìn)入了閱讀的世界。開始了屬于自己的旅程。
上了中年級(jí)以后，我開始看一些故事書，我迷上了楊紅櫻的《校園小說》。在周末時(shí)，我整天都呆在圖書館里，翻著楊紅櫻的書，心里特別滿足，也特別溫暖。我看見了我的旅途中美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了，讀了許多深刻的書，只要一空下來就會(huì)手捧心愛的書，坐在書桌前專心致志地看起來，這些書教會(huì)了我許多道理。《簡(jiǎn)·愛》教給我，一個(gè)人再怎么卑微，也有追求自己幸福的權(quán)利；《解憂雜貨店》教給我，人們的人生總是緊緊相連；《毛毛——一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊不可思議的故事》教給我，要珍惜時(shí)間……
看著書柜里的書，我笑了，這些都是我的財(cái)富啊，也是我最珍貴的回憶。
這道旅途的美景還將延續(xù)。我期待著更美的風(fēng)景。
溫暖的旅程作文10
春天，一個(gè)陽光明媚的早晨，我走進(jìn)小區(qū)的公園里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，顯得容光煥發(fā)，你留意過它們嗎？相信很多人會(huì)回答沒有吧！它是那樣不起眼，但又是那么充滿生機(jī)，我看看腳下，一堆小草亂亂地卷在一起，沒了生機(jī)，但是白居易贊美它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們無論怎樣折磨它，甚至放火燒它，他的`根在，靈魂在，它依然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，它有頑強(qiáng)的意志力。
我再看了看遠(yuǎn)處，有許多人在草坪上躺著，歡樂地跑著，一根根小草被踐踏得“駝背”起來，但不一會(huì)兒，它就挺直了腰桿，在陽光下燦爛地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，無私地為人類奉獻(xiàn)一片綠色。雖然它無法像明星、總統(tǒng)、偉人一樣，家喻戶曉，它只是默默無聞地挺立在草地上。做著自己要做的事，它不像孩子，受了欺負(fù)會(huì)告訴大人，向大人傾訴，恰恰相反，它還無私地奉獻(xiàn)著。
小草生活在自己的世界里，無拘無束，自由自在，它無私奉獻(xiàn)，它頑強(qiáng)，因?yàn)樗且晃惶焓埂?/p>
溫暖的旅程作文11
人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見彩虹。無論你是在高峰還是低谷，總會(huì)有一雙手牽著你，向前走。
兒時(shí)，總是不想上學(xué)，每當(dāng)那雙手送我到校門口時(shí)，我就會(huì)像抓住了最后一根救命稻草，久久不愿放手。但結(jié)局總是一樣，因?yàn)樗�，只有放手，我才能繼續(xù)向前走。
那雙手，就是媽媽的手。
那雙手不大，握住我的手剛剛好。那雙手不算纖細(xì)，卻總能傳遞給我溫暖和勇氣。只要牽著那雙手，我便不會(huì)害怕。
小時(shí)候，我總是牽著那雙手不愿放開，像一個(gè)膽小的水手，依賴在那溫暖的港灣，不愿前行。后來，水手長(zhǎng)大了，有了自己的勇氣，對(duì)海上的.世界充滿了好奇，他主動(dòng)離開港灣，要去探索更大的海域。每當(dāng)精疲力盡，回到港灣，那雙手就會(huì)拂去水手所有得的疲勞。
這個(gè)假期的一次出行，游覽排隊(duì)的人很多，擁擠的人流將我沖向了未知地帶，我突然沒了方向。我總以為可以放開那雙手，自己可以遠(yuǎn)航了。卻發(fā)現(xiàn)離開了港灣，我就會(huì)不知所措，陷入了恐慌，我伸出雙手，卻沒有找到那熟悉的溫暖。人越來越多，我四處張望，終于看到了媽媽，我向著她跑過去，媽媽也看到了我，很快，她牽住了我的手，我也回到了那個(gè)港灣，一切又風(fēng)平浪靜，我終于不再害怕了。
媽媽的雙手，給我溫暖，讓我在探索人生的路上不再害怕，迷茫。因?yàn)槲抑溃恢痹谀抢�，我的專屬港灣�?/p>
如果說人生是一場(chǎng)旅行，有悲有喜，那么只要有這樣一雙手牽著你，向前行，無論在哪里，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文12
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，鼓勵(lì)與陪伴是在寒冷中的一碗八寶粥！
那記得那年小學(xué)，我凝望著一張不及格的語文卷子，腦海里涌出的是父母責(zé)罵的畫面。放學(xué)了，嘩啦啦的眼淚從老天的眼里墜落，老天也在為我哭泣。我無奈的嘆了口氣，沒帶傘的我只能在這等爸媽來接我了。時(shí)間一分一秒的過去了，可始終沒看到爸媽的身影，雨下的卻越來越大了。同學(xué)們都走光了，剛才還熱鬧的校園變得安詳了。
突然一只手拍了拍我的肩膀，我猛然回頭，原來是我的語文老師，我一下緊張了起來，緊抓著手里的試卷，老師笑了笑說：“怎么還不回去？爸媽沒來接你嗎？”“可，可能快來了吧�！本o張到我的'結(jié)巴了。老師似乎注意到了我手里的試卷，對(duì)我說：“這次考試好像不怎么理想哦，要加油了，好好的去想想問題出在哪，一次失敗不代表著下次還會(huì)失敗，要有信心，人生就像一碗八寶粥，是由各種不同的谷物組成的，有時(shí)候驚喜，有時(shí)候失望，但不單調(diào)，這才是生活！”我闖入老師的眼眸，里面沒有責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。我的心豁然開朗，對(duì)老師說：“好的，謝謝老師，我會(huì)努力的！”雨好像停了，我?guī)е蠋熈粼谛闹械脑捳Z回到了家！
第二天早上，我匆匆忙忙的來到學(xué)校，因?yàn)橐等铡＝淌铱諢o一人，我來到我的座位，桌上放在一碗八寶粥，小小的便利貼附在上面，還有兩個(gè)字：加油！我的心被融化了，奮斗的一天從這碗八寶粥開始了！
溫暖讓我的旅程充滿陽光，讓我的世界充滿彩虹！
溫暖的旅程作文13
火是燙的，給人以溫暖；陽光是熱的，給人以溫暖；友情是一份濃濃的禮物，給人春日般溫暖的滋味。友情是一面鏡子，反射出你的樣子，是一輪紅日，把你送上溫暖的旅程。
偲是我的一個(gè)朋友，一次我同桌無故被打，老師竟口口聲聲說我是一個(gè)“校園流氓”。受了委屈的我，不禁放聲痛哭。偲拍了一下我的肩膀，說：“你來我旁邊坐坐吧！”這成了他為數(shù)不多的.話語中，一句溫暖人心的話。他，平靜地與我說了許多話，使我恢復(fù)了那顆支離破碎后，重新完整起來的心。我的心，也從原來的冰涼，化為了一腔熱血�！拔覀�?nèi)ネ饷孀咦甙�！”他安慰我道，我沉沉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便出去了，他是在我校園生涯中第一個(gè)讓我感到溫暖，感到寬慰的人。
宇也是我的一位暖心的朋友，他在我最危險(xiǎn)之時(shí)幫助了我。以前我是一個(gè)體弱多病的人，經(jīng)常生病，一次我頭昏昏沉沉的，他也生了病，在一節(jié)課上課之時(shí)，我病倒在了課桌上，頭如一顆沉重的鉛球，怎么也抬不起來了。下課時(shí)，我也沒心情去玩了，無力地打開書包，“呀！藥沒帶！”我萬分驚恐。“我的藥還多，給你吧！”宇走過來，熱心得說著，我吃了宇的藥，雖不見好轉(zhuǎn)，但也比原來舒服多了，我萬分感謝他，雖然沒有流淚，但心中已經(jīng)是頭涔涔而淚潸潸了。
友情的溫暖是無處不在的，在人生的長(zhǎng)河中，我踏上了由同學(xué)給我開墾的溫暖的旅程。
每每看見這兩個(gè)同學(xué)的笑容，我就會(huì)想起他們，曾經(jīng)給予我的溫暖，我會(huì)在將來的日子中銘記他們給我的溫暖。
溫暖的旅程作文14
成長(zhǎng)是一次沒有盡頭的旅行，在這途中，或喜，或悲。誰也無法預(yù)料接下來會(huì)有什么發(fā)生。
“你怎么了，受傷了嗎？”這是誰？盯著眼前的這個(gè)與我素不相識(shí)的少女，她看起來比我大不了多少。我正想著這個(gè)人是誰時(shí)，腿上一陣疼痛，我好像是崴到腳了吧。一把腿抬起來，就感到了鉆心的痛，腿上又出現(xiàn)了一條傷口，可能被什么尖的`東西刮傷了�！疤炷�，你的腿上有那么大一條傷口，還在滴血！”說著把我扶起來，問我家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。打完了電話，就扶著我深一腳，淺一腳地，向最近的藥店走去。她買了紗布，消毒藥水。讓我坐在長(zhǎng)椅上，給我的傷口消毒，很痛，但心里暖暖的。我與她并不相識(shí)，只是她正好路過，她對(duì)我那么好，還給我包扎。
過了沒多久，我的爸媽到了，那個(gè)女孩只是對(duì)我微微一笑，就準(zhǔn)備要走了。我拉住了她的衣角，問她叫什么，她對(duì)我神秘地笑了笑，說：“這是秘密，我?guī)椭悴皇菫榱说玫绞裁�，只是出于善心，沒有必要告訴你名字�！�
這個(gè)不愿意告訴我名字的女孩，已經(jīng)在我心中刻下了深深的烙印。我絆倒的時(shí)候有很多人看到，可是沒有一個(gè)人停下來，扶我一把，很多人看見了當(dāng)做沒看見一樣，從我的身邊走過。只有她，那個(gè)不愿說名字的女孩……
謝謝你對(duì)我的幫助。
溫暖的旅程作文15
人生就像旅程，有父母的守候，有老師的引導(dǎo)，有盆友的激勵(lì)，有路人的關(guān)懷，也是有自然界幸福的`風(fēng)景，有沁人肺腑的詩香。也許會(huì)有些人對(duì)父母的守候感謝一輩子，也許有些人對(duì)好書推薦贊美一輩子�？墒俏�，對(duì)老師那一句短短具體指導(dǎo)，銘記一輩子。由于那一句話，點(diǎn)亮了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面，點(diǎn)亮了我人生道路的旅程。
還記得剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課老師教大家班里背九九乘法表。由于我對(duì)數(shù)學(xué)課一直很迷茫，因此 背起來十分費(fèi)勁。看見他人熟練地背出九九乘法表，內(nèi)心很不是滋味，十分不自信。
這時(shí)候，數(shù)學(xué)課老師離開了回來，細(xì)聲地一件事講到：“的距離，怎么啦？愁眉不展的�！蔽疫^意不去地說到：“我……我背出不來�！敝v完，將頭又向下低了低。老師笑著說：“沒事兒，大家慢慢的來�！薄翱伞蔽抑v到一半欲言又止。老師笑著摸了摸我地肩，彎彎腰。細(xì)心地對(duì)我說了一下背九九乘法口訣的方式。我人活一輩子了，成功了，我高興地差點(diǎn)兒從坐位上躥起來。老師見了，也外露了微笑，并向我堅(jiān)起了一個(gè)拇指。
從此以后，由于這一句短短良語，使我對(duì)將來的測(cè)算擁有更高的協(xié)助，我在心靈深處感謝你。
這一次短暫性的語句旅程，要我難以忘懷。
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